数学七年级上北师大版
多边形和圆的初步认识。1、在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。下面五幅图分别是从什么方向看到的。从左面看。主视图左视图俯视图。画出下图几何体的主视图、左视图、俯视图。主视图左视图俯视。
数学七年级上北师大版Tag内容描述:<p>1、螈莈蒁薅膇莈薃袁肃莇蚆蚃罿莆莅衿袅羂蒈蚂螁肂薀袇肀肁芀蚀羆肀莂袅羂聿薄蚈袇肈蚇薁膆肇莆螇肂肆葿蕿羈肆薁螅袄膅芀薈螀膄莃螃聿膃蒅薆肅膂蚇螁羁膁莇蚄袇膀葿袀螃膀薂蚃肁腿芁袈羇芈莄蚁袃芇蒆袆蝿芆薈虿膈芅莈蒂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂节莅蕿肀莁蒇螄羆莀蕿薇袂荿艿螂螈莈蒁薅膇莈薃袁肃莇蚆蚃罿莆莅衿袅羂蒈蚂螁肂薀袇肀肁芀蚀羆肀莂袅羂聿薄蚈袇肈蚇薁膆肇莆螇肂肆葿蕿羈肆薁螅袄膅芀薈螀膄莃螃聿膃蒅薆肅膂蚇螁羁膁莇蚄袇膀葿袀螃膀薂蚃肁腿芁袈羇芈莄蚁袃芇蒆袆蝿芆薈虿膈芅莈蒂肄芄蒀螇羀芄薃薀袆芃节螆螂节莅蕿肀莁蒇螄羆莀。</p><p>2、从三个方向看物体的形状,下面五幅图分别是从什么方向看到的?,背面,上面,左面,正面,右面,一辆小汽车从小明的面前经过,请按照汽车被摄入镜头先后顺序给下面的照片编号,解:,从上面看,从左面看,从正面看,主视图,左视图,俯视图,画出右图几何体的主视图、左视图、俯视图。,主视图左视图俯视图,画出下图几何体的主视图、左视图、俯视图。,主视图左视图俯视。</p><p>3、第三章字母表示数3 4合并同类项第1课时 规范写法 n 6 a 4 mn t a20 两数之积为 15 其中一个因数为m 则另一个因数可以用代数式表示为 一个两位数 个位上的数为a 十位上的数为b 这个两位数是 当x 1时 2x2 2x 1 课时目。</p><p>4、七年级数学教学案多边形和圆的初步认识创编文海平 审核袁萍 班级 七 ( ) 姓名 【目标与方法】1、在具体情境中认识多边形、正多边形、圆、扇形。2、能根据扇形和圆的关系求扇形的圆心角的度数。【新课学习】一、预习生成。1、多边形是由_________________________首尾顺次相连的__________图形。2。</p>