数学七年级上册苏教版第二单元有理数2

数学七年级上册苏教版第二单元有理数2Tag内容描述：<p>1、江苏省滨海县第一初级中学,初中数学七年级上册 （苏科版）,有理数的乘方(2),温故知新：,1、什么叫乘方？什么叫幂？ 2、指出an中的底数、指数、幂；,“热身运动”,1010（） 100101010（） 1 000 10101010（） 10 0001010101010（） ____________=105 ____________=106 ____________=107 ____________=108,你发现了什么规律？,光的传播速度大约是300 000 000米/秒;而声音在常温下的传播速度大约为340米/秒.,为什么“先见闪电,后闻雷声”?,你听说过“天文数字”吗? 你能写出几个“天文数字吗”?,你知道吗?,地球半径约为6400000米。 赤道长约。</p><p>2、有理数的加法 1 教学目标 1 使学生理解有理数加法的意义 掌握有理数加法法则 并能准确地进行有理数的加法运算 2 通过实例和问题引导使学生对正 负数有实感 对正 负数意义及加法有实际领悟 教学目标 3 通过有理数加法的教学 体现化归的意识 数形结合和分类的思想方法 培养学生观察 比较和概括的思维能力 4 在传授知识 培养能力的同时 注意培养学生勇于探索的精神 教学目标 重点 有理数的加法的运算。</p><p>3、苏科版初中数学网站 比零小的数 2.1 苏科版初中数学网站 什么是负数？什么是正数？ 它们与零有怎样的关系？ 苏科版初中数学网站 把下列各数填入相应的集合中： 负数集合 正数集合 整数集合分数集合 苏科版初中数学网站 温度计温度计 5 5 正数, 负数可以 用来表示 相反意义 的量. 苏科版初中数学网站 增产产20t17t 收入500元200元 购进购进 80箱53箱 赢赢利240元168元 向东东航行10km6km 记作记作 减产产 支出 售出 亏损损 向西航行 +20t +500元 +80箱 +240元 +10km -17t -200元 -53箱 -168元 -6km 能否将“向东航行10km记作-10km”,而“向。</p><p>4、苏教版七上数学第二章有理数测试题 一 判断题 1 一个数不是正数 就是负数 2 两数之和为a 差为b 则 3 若 则 4 两个有理数比较大小 绝对值大的反而小 5 若 100元表示盈利100元 则 100元表示支出100元 6 在数轴上表示。</p><p>5、第二章有理数单元测试第二章有理数单元测试 一 单选题 共一 单选题 共 10 题 共题 共 30 分 分 1 下列各组数中 52和 5 2 3 3和 33 0 3 5和 0 35 0100和 0200 1 3和 1 2 相等的共有 A 2 组 B 3 组 C 4 组 D 5 组 2 计算 4 2 的结果是 A 6 B 2 C 8 D 8 3 2015 的倒数是 A 2015 B C D 2015。</p><p>6、课题：有理数的加法（2）,欢迎您走进我们的课堂,情景创设：,3,-5,-2,-5,3,-2,活动1：你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！,规律探究：相信你能行！,加法的交换律：,a+b=b+a,情景创设：,3,-5,）,-7,-9,（,3,-5,-7,-9,（,）,活动2：你们能再举一些数字也符合这样的结论吗？试试看！,加。</p><p>7、2 4有理数的加法 1 教学目标 1 使学生理解有理数加法的意义 掌握有理数加法法则 并能准确地进行有理数的加法运算 2 通过实例和问题引导使学生对正 负数有实感 对正 负数意义及加法有实际领悟 教学目标 3 通过有理数加法的教学 体现化归的意识 数形结合和分类的思想方法 培养学生观察 比较和概括的思维能力 4 在传授知识 培养能力的同时 注意培养学生勇于探索的精神 教学目标 重点 有理数的加法的。</p><p>8、2 4有理数的加法与减法 三 情境创设 如果某天最高气温是5度 最低气温是 3度 那么这天的日温差是多少 减法是加法的逆运算 因为 3 8 5 所以5 3 8 度 从上往下看 从5度到 3度 温度下降了5 3 8度 5 3 议一议 比较小明 小丽的算法 5 3 85 3 8 减去一个数 等于加上这个数的相反数 减号变成加号 有结论 5 3 5 3 3变成它的相反数3 观察 想一想 小明 沿数轴负方。</p><p>9、代数第一册第一章,课题：有理数的加法,教学目的,教学重点、难点,教学过程,回目录页,有理数的加法,课外作业,教学目的,1.让学生经历探索有理数加法法则的过程理解有理数加法法则 2.能准确地利用法则进行加法运算,教学重点、难点,有理数加法法则的探索,异号两数相加时和的符号确定,复习提问(活动1),知识导入 （活动2,3,4,5,6）,例题与练习,课堂小结,教学过程,例一,例二,练一,练。</p><p>10、有理数的运算 典型例题 例1 近似数3 020是由四舍五入得到的 它精确到 位 有 个有效数字 分析 精确到哪一位 只要看近似数的末位是哪一位 有效数字的概念 从左边第一个不是0的数字数起 到最后一位为止 解 近似数3 020精确到千分位 有4个有效数字 分别是3 0 2 0 例2 太阳的半径约696000千米 用科学记数法表示为 分析 科学记数法形式为 a10n 其中a是带一位整数的数 可以是负。</p><p>11、1.2.1有理数,知识回顾,上节课我们都学了什么知识？ 引入负数后，数的范围扩大了。现在请同学们再回忆一下什么是负数？什么是正数？,正整数：1、2、3、4、5.,零：0。,数的分类,负整数：-1、-2、-3、-4、-5.,正分数：1/2、2/3、0.1、5.32.,负分数：-0.5、-5/2、-2/3、-1/7、-150.23.,正整数、0、负整数统称整数, 正分数和负分数统称分。</p><p>12、1.2 有理数（第1课时） 1.2.1 有理数,义务教育教科书 数学 七年级 上册,课件说明,本节课学习有理数的概念. 学习目标： 掌握有理数的意义，有理数的分类，了解“0”的作用和意义. 学习重点： 会准确对有理数进行分类.,问题1：同学们在数学课上学习了很多种不同类型的数，你能举几个例子吗？,问题2：观察黑板上的这些数，能否将所写的数按如下类型进行归类呢？,正整数,零,负整。</p><p>13、1.2 有理数,单击页面即可演示,整数与分数统称为有理数.,将所有学过的数分类，并与同伴交流.,有理数,下列给出的各数，哪些是正数？哪些是负数？哪些是整数？哪些是分数？哪些是有理数？,练习：,3.下表是某日上海发行的部分债券行情表，试说明各债券当天的涨跌情况,99国债(1)__________；99国债(2)_________； 99国债(3)__________；01通化债券______。</p><p>14、数学,1.2 有理数,青川县关庄初级中学校 李红,通过上节课的学习，我们知道了在人类的生活和生产实践中产生了自然数和分数。随着人类的进步和实践的需要，又会产生负数。,我们学过的数中又来新成员了：,特别提醒：零既不是正数，也不是负数！,分类的时候别丢了0哦,还有小数呢？,数的分类,正整数、零和负整数统称整数；,整数和分数统称有理数。,有理数,正整数,正分数,负分数,整数,分数,零。</p><p>15、2018-2019学年度第一学期 七年级数学单元训练题(二) (有理数及其运算) 题号 得分 一、选择题：(本大题10小题，每小题3分，共30分) 1、下面说法正确的是( ) A、14 和-0.25互为倒数 B、14 和-4互为倒数 C、0.1。</p><p>16、数学,1.2 有理数,检查作业：,1、（ ）既不是正数也不是负数。正数都（ ）0， 负数都（ ）0，正数都（ ）负数。,2、一对具有意义相反的量，一个量用正数表示， 另一量用（ ）表示。,3、抗震救灾中，若仓库调入帐篷10万顶记作+100000， 那么调出帐篷3万顶记作（ ）,4、把向东的方向记为正，那么走5km的意义是（ ）， 走-2km的意义是（ ），走0km的意义是（ ）,0。</p><p>17、第二单元第二单元 有理数测试有理数测试 姓名姓名 成绩成绩 一 填空题一 填空题 30 30 分分 1 6 的相反数是 0 的相反数是 2 4 1 2 2 3 已知 2 5 a 那么a 4 在有理数中 绝对值等于它本身的数是 相反数是它本身 的数有。</p><p>18、上课日 期 时间学生姓名 王文立 上课类型 （1 对 1） 教师 汪慧影 教室 (class5 ) 课题：有理数及其运算 教学目标：1、掌握正数、负数的概念。 2、会计算一个数的相反数、绝对值以及倒数。 3、掌握有理数的运算法则。 4、会运用有理数解决实际问题。 教学重点：1、正数、负数的判别方法。 2、有理数的两种分类方法。 3、绝对值、相反数的计算。 4、数轴的三要素。</p><p>19、第一章有理数,1.2有理数,OneTwoThreeFourFiveSix,课时1有理数,对数的认识过程：正整数：零：负整数：正分数：负分数；整数和分数统称为有理数,有理数到底是什么样的数？,整数和分数统称为有理数不是有理数，与有关的数也不是有理数，例如：关于奇数,偶数,自然数学习了负数后，奇数，偶数也可以是负数.-1，-3，-5，也是奇数；-2，-4，-6，也是偶数.0是偶数,0和正整数都。</p>