数学人教版八年级上册三角形的

数学人教版八年级上册三角形的Tag内容描述：<p>1、认识三角形的高线 教学设计 教材分析 本节是学生在认识了三角形 并且讨论过三角形角平分线 三角形的中线的定义及其性质 学生通过折纸 画线 交流感受其意义 同时也在七年级上学期了解了两直线互相垂直等概念 会过一。</p><p>2、11 2 1三角形的内角 教学目标 1 经历实验活动的过程 得出三角形的内角和定理 能用平行线的性质推出这一定理 2 能应用三角形内角和定理解决一些简单的实际问题 重点 三角形内角和定理 难点 三角形内角和定理的推理的过程 课前准备 每个学生准备好二个由硬纸片剪出的三角形 教学过程 一 做一做 1在所准备的三角形硬纸片上标出三个内角的编码 2 让学生动手把一个三角形的两个角剪下拼在第三个角的顶点处。</p><p>3、11 2 与三角形有关的角 11 2 1 三角形的内角 教学目标 知识与技能 1 通过操作活动探索发现和验证 三角形的内角和定理 的规律 2 初步了解几何证明 会利用三角形内角和解决实际问题 过程与方法 在操作活动中 培养学生的合作能力 动手实践能力 发展学生的空间观念 情感与态度 激发学生主动学习数学的兴趣 体验数学学习成功的喜悦 学情分析 1 通过小学的学习 学生已经掌握了三角形的一些基础知识。</p><p>4、第十一章三角形 金字塔 分子结构 香港中银大厦 你能从中找到自己熟悉的图形吗 你所了解的三角形有什么特点 你能根据自己的观察 给三角形下一个定义吗 观察思考 由不在同一条直线上的三条线段首尾顺次相接所组成的图形叫做三角形 认识新知 认识新知 如图所示 线段AB BC CA是三角形的边 点A B C是三角形的顶点 A B C 是相邻两边组成的角 叫做三角形的内角 简称三角形的角 顶点是A B C的三。</p><p>5、11.2.2三角形的外角班级 小组 姓名 评价 【学习目标】1通过操作活动，探索并了解三角形的外角的两条性质2利用学过的定理论证这些性质3能利用三角形的外角性质解决实际问题【学习重点难点】重点：（1）三角形的外角的性质；（2）三角形外角和定理难点：三角形外角的定义及定理的论证过程【学习过程】一、预习导。</p><p>6、11.1.1 三角形的边,八年级上册第11章,检查预习： 三角形的定义是什么？,概念,由不在同一直线上的三条线段首位顺次相接所组成的图形叫做三角形.,注意：,（1）三条线段,（2）不在同一直线上,（3）首位顺次相接,三角形的元素,一：三角形的边,盘点,AB、AC、BC,二：三角形的顶点,A、B、C,边,顶点,三：三角形的内角 （由相邻的两边组成的角）,A、B、C,内角,三角形的记作,如图，顶点是。</p>