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数学人教版九年级上册实际问题与二次函数

22.3 实际问题与二次函数(1).。实际问题与二次函数—利润问题。让学生正确掌握解决实际问题与二次函数—利润问题。解决实际问题与二次函数—利润问题中的取值范围。解决实际问题与二次函数—利润问题中的最值。22.3实际问题与二次函数。5.二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是。通过探究实际问题与二次函数的关系。

数学人教版九年级上册实际问题与二次函数Tag内容描述:<p>1、22 3实际问题与二次函数 一 求几何图形最大面积问题 1 教材分析 二次函数的应用是学习二次函数的图象和性质后 检验学生应用所学知识解决实际问题能力的一个综合考查 新课标中要求学生能通过对实际问题的情境分析确定。</p><p>2、第二十二章 22 3 1实际问题与二次函数 教学设计 台山市学业初级中学 李兴宇 教材 人教版数学22 3 1实际问题与二次函数 课时安排 第 课时 教学对象 九年级学生 教材分析 数学建模是高中数学新课程的新增内容 但 标准 中没有对数学建模的课时和内容作具体安排 只是建议将数学建模穿插在相关模块的教学中 而 3 2函数模型及其应用 一节只是通过六个例子介绍一次函数 二次函数 指数函数 对数函数。</p><p>3、实际问题与二次函数 3 授课教师 王翠兰 授课时间 2015 年 10月 15 日 课型 命题新授课 课题 26 3实际问题与二次函数 1 图形面积问题 课时 第三课时 教学目标 基础知识 几何图形面积最值问题的方法 基本技能 能根据几何面积问题中的数量关系 列出二次函数关系式 能根据具体问题的实际意义 计算几何图形面积最值 基本思想方法 在问题转化 建模过程中 体会二次函数最值的应用及数形结合的。</p><p>4、第1课时教学内容22.3 实际问题与二次函数(1)教学目标1会求二次函数yax2bxc的最小(大)值2能够从实际问题中抽象出二次函数关系,并运用二次函数及性质解决最小(大)值等实际问题教学重点求二次函数yax2bxc的最小(大)值教学难点将实际问题转化成二次函数问题教学过程一、导入新课同学们好,我们上节课学习了二次函。</p><p>5、22.3实际问题与二次函数抛物线型问题1、 学习目标正确建立直角坐标系,学会运用二次函数的图象性质解决抛物线型的实际问题2、 自学检测探究“拱桥”问题(阅读课本P51探究3,并完成自测1-3题)1. 如图所示是一学生推铅球时,铅球行进高度y(m)与水平距离x(m)的函数图象现观察图象,铅球到达最高点时距离地面( ) m,铅球推出的距离是( )m。</p><p>6、作业1 中天超市购进一批20元/千克的绿色食品,如果以30元/千克销售,那么每天可售出400千克由销售经验知,每天销售量(千克)与销售单价(元)()存在如下图所示的一次函数关系式(1)试求出与的函数关系式;(2)设中天超市销售该绿色食品每天获得利润P元,当销售单价为何值时,每天可获得最大利润?最大利润是多少?(3)根据市场调查,该绿色食品每天可获利润不超过4480元,现该。</p><p>7、实际问题与二次函数利润问题主备教师: 张娜 设计时间: 第 周课题实际问题与二次函数利润问题教学目标 让学生正确掌握解决实际问题与二次函数利润问题重点解决实际问题与二次函数利润问题中的取值范围难点解决实际问题与二次函数利润问题中的最值教学。</p><p>8、22.3实际问题与二次函数,第1课时,一、情景导入,初步认识,问题 从地面竖直向上抛出一个小球,小球的高度h(单位:m)与小球的运动时间t(单位:s)之间的关系是h=30t-5t(0t6)。小球运动的时间是多少时,小球最高?小球运动中的最大高度是多少?,(1)图中抛物线的顶点在哪里? (2)这个抛物线的顶点是否是小球运动的最高点? (3)小球运动至最高点的时间是什么时间? (4)通过前面的学习。</p><p>9、22.3 实际问题与二次函数,第2课时 二次函数与商品利润,3. 二次函数y=2(x-3)2+5的对称轴是 ,顶点坐标是 。当x= 时,y的最 值是 。 4. 二次函数y=-3(x+4)2-1的对称轴是 ,顶点坐标是 。当x= 时,函数有最 值,是 。 5.二次函数y=2x2-8x+9的对称轴是 ,顶点坐标是 .当x= 时,函数有最 值,是 。,直线x=3,(3 ,5),3,小,5,直。</p><p>10、26.3 实际问题与二次函数(1),若3x3,该函数的最大值、最小值分别为( )、( )。,又若0x3,该函数的最大值、最小值分别为( )、( )。,求函数的最值问题,应注意什么?,55 5,55 13,2、图中所示的二次函数图像的解析式为:,1、求下列二次函数的最大值或最小值: y=x22x3; y=x24x,某商品现在的售价为每件60元,每星期可。</p><p>11、22.3实际问题与二次函数,第二课时二次函数与商品利润,设计者:汕头市春苗学校 郑炎娟,学习目标: 通过探究实际问题与二次函数的关系,掌握利用顶点坐标解决最大值(或最小值)问题的方法。,重难点: 重点:用二次函数的知识分析解决有关利润的实际问题。 难点:通过问题中的数量变化关系列出函数解析式。,目标重点,(1)商家进了一批杯子,进货价是10元/个 ,以 元/个 的价格售出,则商家所获利润为。</p><p>12、22.3实际问题与二次函数(2),-最大利润问题,复习导入,1、请你说出二次函数y=2(x-4)+5的图像的开口方向、对称轴、顶点坐标、最值、函数的增减性?,2、根据二次函数s=-t+30t的解析式你能获得哪些图像信息?,3、y=-2(x-20)+1558,15x22时,函数图像有( ),即x=( )时,y最大=( )。,最大,20,1558,探究1,某商品现在的售价为每件60元,每星。</p>
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