数学人教版九年级下册28.

数学人教版九年级下册28.Tag内容描述：<p>1、28.1锐角三角函数,-特殊角的三角函数值,温故知新,一个直角三角形中：一个锐角的正弦是怎样定义的？一个锐角的余弦是怎样定义的？一个锐角的正切是怎样定义的？,学习目标,1.能通过推理得出30、45、60角的三角函数值。2.熟练计算含有30、45、60角的三角函数的值。3能根据30、45、60角的三角函数值，求出相应锐角的大小。,自学指导,认真看课本（P79至P80练习前）注意。1观察一副三角板。</p><p>2、课题 28 1 正弦 余弦 第一课时 一 教学目标 1 理解并掌握正弦 余弦的含义 会在直角三角形中求出某个锐角的正弦和余弦值 2 能用函数的观点理解正弦 余弦和正切 二 自主学习 问题1 如图 小明沿着某斜坡向上行走了13m后 他的相对位置升高了5m 如果他沿着该斜坡行走了20m 那么他的相对位置升高了多少 行走了a m呢 问题2 在上述问题中 他在水平方向又分别前进了多远 思考 从上面的两个问。</p><p>3、锐角三角函数教学时间课题28. 1 锐角三角函数课型新授课教学目标知识和能力初步了解正弦、余弦、正切概念；能较正确地用siaA、cosA、tanA表示直角三角形中两边的比；熟记功30、45、60角的三角函数，并能根据这些值说出对应的锐角度数。过程和方法逐步培养学生观察、比较、分析，概括的思维能力。情感态。</p><p>4、28.1 锐角三角函数（1）,怎么求塔身中心线偏离 垂直中心线的角度,比萨斜塔,这个问题涉及到锐角三角函数的知识，学过本章之后，你就可以轻松地解答这个问题了！,为了绿化荒山，某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管，在山坡上修建一座扬水站，对坡面的绿地进行喷灌现测得斜坡与水平面所成角的度数是30，为使出水口的高度为35m，那么需要准备多长的水管？,分析：这个问题可以归结为，在RtABC中，。</p><p>5、义务教育课程标准实验教科书 新人教版数学九年级下册,28. 1锐角三角函数（1） -正弦,导入新课,学习目标,1.结合图形能说出正弦的概念。 2.能归纳出对于任意锐角，它的对边与斜边的比值是固定值 3.能熟练根据正弦概念进行计算。,学习指导,自主学习 学生自研，教师巡视学情，督促个别学生认真自研，提醒坐姿端正。,自研共探,合作交流,学情展示一,小 组 2,小 组 3,。</p>