数学人教版九年级下册28. 1銳角三角函數(3) —— 特殊角的三角.1锐角三角函数(3).ppt_第1页
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文档简介

28.1锐角三角函数,-特殊角的三角函数值,温故知新,一个直角三角形中:一个锐角的正弦是怎样定义的?一个锐角的余弦是怎样定义的?一个锐角的正切是怎样定义的?,学习目标,1.能通过推理得出30、45、60角的三角函数值。2.熟练计算含有30、45、60角的三角函数的值。3能根据30、45、60角的三角函数值,求出相应锐角的大小。,自学指导,认真看课本(P79至P80练习前)注意。1观察一副三角板:它们其中有几个锐角?分别是多少度?(1)sin30等于多少?(2)cos30等于多少?(3)tan30等于多少?可以和同伴交流你是怎样想的,又是怎样做的?,独立完成下列角的三角函数值:(4)sin45,sin60等于多少?(5)cos45,cos60等于多少(6)tan45,tan60等于多少?,2特殊角的三角函数值表,3有上表可以得出:正弦值随着角度的增大而,余弦值随着角度的增大而,正切值随着角度的增大而。,4根据规律熟练记忆特殊角的三角函数值。5根据特殊值反求特殊角的度数:如:如果sina=,则a=。,自学检测利用特殊角的三角函数值求代数式的值:1求下列各式的值:(1)cos230sin230(2),注意:表示的意义哟!,2求下列各式的值:(1)12sin30cos30(2)3tan30tan45+2sin60(3),利用特殊值求某个锐角的度数,P80例4P80练习2,当堂训练,必做题P82.3,=。,A,B,C,D,2.如图,在RtABC中,ACB=900,CDAB于D,已知B=300,计算tanACD+sinBCD的值.,A,B,C,D,4如图,ABC中,C=900,BD平分ABC,BC=12,BD=,求A的度数及AD的长.,选做题

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