数学人教版六年级下册第4课时

数学人教版六年级下册第4课时Tag内容描述：<p>1、第4课时 图形的认识与测量 4 教学内容 图形的认识与测量 4 教学目标 1 复习长方体 正方体 圆柱 圆锥体积的计算公式 加深学生对立体图形的认识 使学生对所学的知识进一步系统化和概括化 2 通过实际操作 培养学生的动手操作能力 3 使学生在解决实际问题中 感受数学与生活的密切联系 重点难点 1 分析 归纳各立体图形表面积和体积计算公式间的内在联系 2 运用所学的知识解决生活中的实际问题 教学准。</p><p>2、第4课时 数的运算 1 教学内容 数的运算 1 教学目标 1 归纳整理整数 小数 分数计算法则的异同点 进一步总结计算时应遵循的一般规律及四则运算中的一些特殊情况 2 培养学生运用法则熟练计算的能力和对学过知识进行归纳整理 比较异同 形成知识结构的能力 3 引导学生探索知识间的内在联系 认识事物本质 重点难点 1 整理四则运算的意义及计算法则 2 对四则运算法则本质的认识和理解 教学准备 多媒体课。</p><p>3、圆柱的体积 1 授课者 潮南区红场镇苏林小学陈培坚 教学内容 圆柱的体积 教材第25页例5 教学目标 1 通过操作 引导学生推导出圆柱的体积计算公式 并能运用公式解答一些简单的实际问题 2 激发学生参与整个课堂教学活动的学习兴趣 培养学生的分析 观察和概括能力 发展学生的空间观念 3 渗透转化的数学思想和极限思想 重点难点 1 掌握圆柱的体积公式 并能运用其解决简单实际问题 2 理解圆柱体积公式。</p><p>4、教 学 设 计课题名称：图形的放大与缩小姓名：唐忠华工作单位：龙溪中心小学学科年级：六年级教材版本：人教版一、教学内容分析图形的放大和缩小是人教版六年级下册第四单元的内容，教材先让学生初步认识生活中的放大和缩小现象，使学生认识到图形的放大与缩小和生活有着密切联系，再让学生经历按指定的比把一个简单图形放大和缩小的操作过程，借助图。</p><p>5、第4课时 图形的认识与测量（4）,R六年级下册,学习目标,1.掌握所学立体图形表面积、体积的计算方法，能运用立体图形的相关知识解决实际问题。 2.激发应用数学的意识，在解决实际问题的过程中体会数学知识的价值。,学习重点,掌握所学立体图形表面积、体积的计算方法。,学习难点,灵活运用立体图形的表面积、体积计算公式解决实际问题。,一、引入新课,上节课我们回顾了长方体、正方体、圆柱、圆锥的特征。,这节。</p><p>6、六年级下册数学教案-第4课时 图形的认识与测量（4）（人教版） 第4课时 图形的认识与测量（4） 课题 图形的认识与测量（4） 课型 新授课 设计说明 本节课主要内容是引导学生复习立体图形表面积、体积的概念，表面积、体积的计算公式及公式的推导与应用，同时引导学生发现体积公式之间的联系，进而通过猜想、验证得到所有直柱体体积的通用公式，让知识的主要脉络清晰地呈现在学生面前，使知识由“厚”变“薄。</p><p>7、第4课时 圆柱的体积（1）【教学内容】圆柱的体积（教材第25页例5）。【教学目标】探索并掌握圆柱的体积计算公式，会运用公式计算圆柱的体积，体会转化的思想方法。【重点难点】1.掌握圆柱的体积公式，并能运用其解决简单实际问题。2.理解圆柱体积公式的推导过程。【教学准备】推导圆柱体积公式的圆柱教具一套。【复习导入】1.口头回答。（1）什么叫体积？怎。</p>