数学人教版七年级下册第十章

数学人教版七年级下册第十章Tag内容描述：<p>1、第十章 数据的收集 整理与描述 10 1 统计调查 一 导学案 一 学习任务 学生要了解全面调查和抽样调查的意义 初步学会简单的数据收集 整理以及会用条形统计图 扇形统计图直观的描述数据 二 学习方法 数学建模思想 数形。</p><p>2、教学设计 本节课 先复习本章全部知识点 特别要回顾用表格整理数据和用条形图 扇形图 折线图 直方图描述数据的技能技巧 再通过典题剖析 小结反思 拓展练习等手段培养学生综合地分析问题和解决问题的能力 感受统计在生。</p><p>3、1 了解数据收集的意义 2 知道用什么方法收集数据 会将收集到的数据进行分组整理 通过参与收集 整理数据和初步分析数据 发展数感 培养统计观念 3 会制作扇形统计图 频数分布表和频数分布直方图 4 会从各种统计图中获取信息解决问题 1 参与收集数据 整理数据 分析数据 从统计图中获取数据信息和用统计图表示数据的过程 理解统计在生活中重要的应用价值 2 学生在自主探究的基础上合作交流 寻求合理的答。</p><p>4、第十章数据的收集 整理与描述 10 1统计调查 第2课时 统计调查 教学目标 知识与技能 1 理解为什么要进行抽样调查 2 掌握总体 个体 样本 样本容量等概念 3 理解简单随机抽样 分层抽样的概念及它们在抽样调查中的合理性 并能设计出简单随机抽样或分层抽样的方法进行抽样调查 4 掌握折线的画法 并能从折线图中获取信息 过程与方法 由问题入手 理解抽样调查的合理性与必要性 从而理解总体 个体 样本。</p><p>5、10.1统计调查（第1课时）,本节课是初中阶段统计部分的第一课时.在这一课时，学生通过经历收集、整理、描述和分析数据的一些统计活动，了解数据处理的过程，进一步学习收集、整理、描述和分析数据的一些知识.,课件说明,学习目标：（1）了解全面调查及相关概念；（2）会用全面调查的方法进行调查,学习重点：全面调查的步骤和每个步骤的作用,课件说明,1创设情景，体会全面调查的方法思想,活动如果要了解全班。</p><p>6、小结与复习 第十章数据的收集 整理与描述 安徽省淮南市谢家集区孤堆回族中学高洁 调查 全面调查 抽样调查 样本 总体 个体 样本容量 属性一致范围不同 收集数据 整理数据 描述数据 分析数据 得出结论 条形图 扇形图 折线图 直方图 制表 绘图 1 为了掌握我校初中二年级女同学身高情况 从中抽测了60名女同学的身高 这个问题中的总体是 样本是 2 调查某县所有学生的课外作业量应选用 调查方式 3。</p><p>7、第10章 数据的收集 整理与描述全章知识检测 内容 第十章 时间 100分钟 题号 一 二 三 总分 21 22 23 24 25 得分 一 选择题 本大题共10个小题 每小题3分 共30分 在每小题给出的四个选项中 只有一项是符合题目要求的 请将序号填在答题表中 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 1 2016重庆 下列调查中 最适合采用全面调查 普查 的是 A 对重庆市居民日。</p><p>8、第10章数据的收集、整理与描述期末复习,知识回顾,1为了了解某商品促销广告中所称中奖率的真实性，某人买了100件该商品调查其中奖率，那么他采用的调查方式是______2某商场5月份随机抽查了6天的营业额，结果分别如下（单位：万元）：2.8，3.2，3.4，3.7，3.0，3.1，则估算该商场在第二季度的营业额约是______万元3甲校女生占全校总人数的50%，乙校女生占全校总人数的50。</p><p>9、10.1统计调查（第1课时）,学习目标：（1）了解全面调查及相关概念；（2）会用全面调查的方法进行调查,学习重点：全面调查的步骤和每个步骤的作用,1创设情景，体会全面调查的方法思想,活动如果要了解全班对新闻、体育、动画、娱乐、戏曲五类节目的喜爱情况，请同学们想一想你怎么调查.,调查到什么程度就达到了调查的目的了，调查的对象是什么？,1创设情景，体会全面调查的方法思想,为了得到全班学生对。</p><p>10、第十章数据的收集、整理与描述小结与复习（1）教案教学目标：梳理本章所学知识，弄清本章知识的框架结构，巩固所学概念，明确统计的基本思想，会对数据进行整理、描述.教学重点：认识框架建立和知识梳理.教学难点：对数据的整理和描述.教法：演示法、学法：类比法一、知识结构二、回顾与思考1、统计调查的一般过程是什么？统计调查对我们有什么帮助？统计调查一般包括收集数。</p><p>11、数据的收集、整理与描述复习导学案复习目标：1. 根据情况区分运用全面调查和抽样调查。2. 抽样调查中理解总体、样本、样本容量。3. 根据直方图、扇形统计图、条形统计图、折线统计图获取数据，从而解决实际问题。全面调查1.条形图能够显示每组中的 ，易于比较数据之间的 2.扇形图用扇形的大小表示 所占百分比，易于显示每组数据相对于。</p><p>12、第十章 数据的收集、整理与描述小结与复习教学目标： 1 、知识与技能目标：（1）梳理本章知识，建立各知识点之间的框架结构，体会数据处理过程中各个环节之间的联系； （2）了解两种抽样方法的特点,了解各种统计图表的特点； （3）能在基础练习中较熟练的运用各知识点 2、过程与方法目标 （1）、通过数据的学习，培养学生的分析、判断问题的能力，发展学生统计意识。。</p><p>13、第十章 数据的收集、整理与描述10.1统计调查（一）教学目标1、了解全面调查的概念；2、会设计简单的调查问卷，收集数据；3、掌握划记法，会用表格整理数据；4、会画扇形统计图，能用统计图描述数据；5、经历统计调查的一般过程，体验统计与生活的关系.教学重点：全面调查的过程（数据的收集、整理、描述）教学难点：绘制扇形统计图教学过程一、问题导入在日常生活中，我们可能遇到下面一些。</p><p>14、数据的收集、整理与描述单元复习1.学习目标： （1）梳理本章知识，建立各知识点之间的框架结 构，体会数据处理过程中各个环节之间的联系； （2）了解两种抽样方法的特点,了解各种统计图表的特点； （3）能在基础练习中较熟练的运用各知识点 2.重点难点：重点： 感受抽样调查的必要性，初步体会用样本估计总体的思想。难点：分析各种统计图表的结果，做出合理的判断和预测。</p><p>15、小结与复习,学习目标,（1）梳理本章知识，建立各知识点之间的框架结构，体会数据处理过程中各个环节之间的联系；（2）了解两种抽样方法的特点,了解各种统计图表的特点；（3）能在基础练习中较熟练的运用各知识点,1（抢答）要调查下列问题：了解长江中鱼的种类；坐火车时对乘客所携带的行李进行检查；调查一个班学生一天的学习时间了解中央一台新闻联播栏目的收视率。你认为适合采用全面调查的是（）A。</p><p>16、第十章 数据的收集、整理与描述 章末复习,R七年级下册,数据处理的一般过程：,知识结构,2、全面调查和抽样调查是收集数据的两种方式，全面调查通过调查总体来收集数据，抽样调查通过调查样本收集数据。全面调查的优点：全面、准确；缺点：（1）费时、费力；（2）对带有破坏性实验无法采用。抽样调查的优点：（1）省时、省力；（2）适宜于对实验带有破坏性的事物进行调查；缺点：不全面，不准确。,1、数据。</p>