数学人教版五年级下册综合与实践

数学人教版五年级下册综合与实践Tag内容描述：<p>1、课题 综合与实践 备课人 杨建萍 刘小慧 教学内容 教材第44页的探索图形 班级人数 53人 教学时数 1课时 教学课时 第一课时 授课类型 新授课 授课日期 一 教学目标 1 根据正方体的特征 利用学具找到每种涂色情况的小正。</p><p>2、综合与实践 探索图形 学习内容 表面涂色的正方体 教材第44页探索图形 第 课时 课型 新授 学习目标 1 借助正方体涂色问题 通过实际操作 演示 想象 联想等形式发现小正方体涂色和位置的规律 2 在探索规律的过程中 经历。</p><p>3、探索图形 绿色圃中小学教育网http www L 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体 说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组成的 一 复习导入 绿色圃中小学教育网http www L 用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方。</p><p>4、综合与实践 探索图形 涪陵区龙潭镇第二小学校 宁代玉 学习内容 表面涂色的正方体 第44页探索图形 第2课时 课型 新授 学习目标 1 借助正方体涂色问题 通过实际操作 演示 想象 联想等形式发现小正方体涂色和位置的 规。</p><p>5、,R五年级下册,综合与实践探索图形,学习目标,1.根据正方体的特征，利用学具找到每种涂色情况的小正方体的数量，确定每种涂色情况的小正方体的位置规律。2.在探究体验的过程中发现图形的规律。,学习重点,找出并发现图形中蕴涵的规律。,学习难点,正确数出每种涂色的小正方体的个数。,一、引入新课,用棱长1cm的小正方体拼成如下的大正方体，说一说每个大正方体分别是由多少块小正方体组成的？,二、探索新知,用棱。</p>