数学三年级上人教版6乘法估算

数学三年级上人教版6乘法估算Tag内容描述：<p>1、两位数 三位数乘一位数乘法估算 执教 石竹小学钟立生 小学数学三年级上册 找邻居 30 40 50 29 34 39 42 48 26 31 52 36 44 47 53 又找邻居 100 300 500 496 111 95 307 293 519 496 111 95 307 293 519 每张门票8元 29个同学参观 带250元钱够吗 29 8大约得多少 因为29接近30 30 8 24。</p><p>2、乘 法 估 算,小学数学人教版三年级上册,息陬镇元疃小学 2014年12月9日,503,64,405,32,47,93,83,25,给数字找离得最近的邻居。,找邻居,30,40,50,29,34,39,42,48,26,31,52,36,44,47,53,每张门票8元，29个同学参观，带250元钱够吗？,298大约得多少？,因为29接近30， 308240,298大约得240。,250元。</p><p>3、乘法估算,学习目标,引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。,自主学习,204= 1006= 3007= 504= 40006= 7008= 3004= 6006= 908= 2007= 1007= 30002=,50,40,30,找邻居,29,34,39,42,48,26,31,52,36,44,47,53,合作探究,每张门票8元，29个同学参观，？,298大约得多少？,因为29接近30， 308240 所以298大约得240,250元够买门票。,带250元钱够吗？,298大约得240。我怎样表示呢？,298大约得240，可以用约等号“”来表示。,读作：约等于,298 240,读作。</p><p>4、乘 法 估 算,口算： 2510= 14 20 = 40 60= 10 94= 30 23 = 40 11= 30 20= 20 12= 34 20=,250,940,600,280,690,240,2400,440,680,估一估：,362,6138,2 9 4 2,估一估：,用估算的方法，检验下面各题算得对吗？ 4752=3414 6951=2989,（）,（）,王老师要为。</p><p>5、1400,1800,4000,16000,8100,3600,250,2600,1、口算下列各题,2、你能说出下列各数的近似数是多少吗？,39、74、68、99、17、45,3、下列算式，你能估算各题的结果吗？你是怎么想的？,286627897128373816,1822或2218,18。</p><p>6、人教版三年级数学乘法估算教学反思乘法估算教学反思本节课是在学生已经掌握两位数乘一位数估算方法的基础上进行教学的，主要是让学生掌握两位数乘两位数的估算方法，并能快速正确的估算。本节课始我首先复习了整十、整百数乘一位数的口算、求一个数的近似数及两位数乘一位数的乘法估算，为新知的教学做好铺垫。本节课我首先让学生观察情境图找出图中的数学信息和问题，让学生分析此题选择什么方法比较合适，不仅水到渠成的引入新课的教学，同时还让学生感受到估算在生活中的应用。新知的内容对于学生来说并不困难，由于他们之前已经掌握两。</p><p>7、人教版三年级数学下册乘法估算说课稿一、说教材乘法估算是人教版三年级下册第 50 页的教学内容，这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算，是通过把两位数看成整十数来计算的。教材把乘法估算编排在口算整十乘整十，整百数乘整十数的后面，这样的安排既能够使学生提高口算能力，又能够使学生比较容易理解和掌握乘法估算方法。 估算是标准中要加强的计算教学内容。估算在实际生活中具有广泛的应用价值，是学生应当掌握的一种重要的计算技能，估算活动对于开拓学生的思维也。</p><p>8、乘法估算 估算并说一说你是怎样想的 89 9 53 5 804 6 598 9 一个因数是一位数的乘法估算方法 先把另一个因数最高位后面的尾数省略 求出近似数 再和这个一位数相乘 810 250 4800 5400 一个因数是两位数的乘法估算方法。</p><p>9、人教版小学数学三年级下册乘法估算说课稿峡江县巴邱小学 陈淑全一、说教材乘法估算是人教版三年级下册第50页的教学内容，这是在三年级上册两位数乘一位数的乘法估算的基础上来学习两位数乘两位数的估算方法。两位数乘两位数的估算，是通过把两位数看成整十数来计算的。教材把乘法估算编排在口算整十乘整十，整百数乘整十数的后面，这样的安排既能够使学生提高口算能力，又能够使学生比较容易理解和掌握乘法估算方法。 估算是标准中要加强的计算教学内容。估算在实际生活中具有广泛的应用价值，是学生应当掌握的一种重要的计算技能，估算活。</p><p>10、1044061082047008300420004 4024080800560012008000 找出最接近的数，并画上连线。 310 59 47 395 287 407 50 300 400 60 说一说哪些数是运用了“五入” 法，哪些是运用了“四舍”法？ 298大约得 多少？ 每张门票8元，29 个同学参观，带 250元钱够吗？ 298大约得 240。我怎样 表示呢？ 读作：约等于 298 240（元） 读作：29乘8约等于240 298240（元） 250240 答：带250元购买门票，够了。 每张门票8元，29 个同学参观，带 250元钱够吗？ 3973 因为397接近400， 40031200 估算：把数看成最接近的 整十，整百，整千数进行计算。 试一试： 51。</p>