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文档简介
,乘法估算,学习目标,引导学生体验估算的过程，初步了解两、三位数乘一位数的估算方法，培养学生的估算意识。,自主学习,204= 1006= 3007= 504= 40006= 7008= 3004= 6006= 908= 2007= 1007= 30002=,50,40,30,找邻居,29,34,39,42,48,26,31,52,36,44,47,53,合作探究,每张门票8元，29个同学参观，？,298大约得多少？,因为29接近30， 308240 所以298大约得240,250元够买门票。,带250元钱够吗？,298大约得240。我怎样表示呢？,298大约得240，可以用约等号“”来表示。,读作：约等于,298 240,读作：29乘以8约等于240,估算，这些式子大约得多少。,125,536,778,389,617,494,试一试,50,300,640,200,420,360,3973,因为397接近400， 40031200,估算：把一个因数看成最接近的 整十，整百，整千数进行计算。,试一试： 51007,估算：,1200,35000,这节课你掌握了吗？一起来挑战一下吧！,巩固练习,1、（1）估算39乘5时，因为39接近（ ），可以将39看做（ ）进行估算，所以39乘5约等于（ ）。 （2）估算598乘3时，因为598接近（ ），可以将598看做（ ）进行估算，所以598乘3约等于（ ）。 说一说各应看成几百或几十。说明因数是三位数时，只要看成最接近的整百数即可。,2、估计下列几道乘法算式的积大约是多少？ 326 495 2184 5812 274 735 617 3195 3029 3964 7111 6219,课堂小结,上这堂课，你有什么感受和体会？ （生活中有许多数学问题，我们
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