数学上册13

数学上册13Tag内容描述：<p>1、教学资料参考范本 九年级数学上册 13 撰写人__________________ 时 间__________________ 一. 教学内容 方差；用计算器求数据的方差；方差的实际意义；两组数据的比较 二. 教学目标 1. 了解方差的意义。</p><p>2、五年级数学五年级数学 上上 课堂导学案课堂导学案 年 级五学科数学课型练习 授课 教师 设计时间 2014 10 10 课时 1 授课 时间 学习内容轴对称再认识 二 轴对称再认识 二 学习目标 1 在观察 操作等活动中 经历在方格纸上画出一个图形的轴 对称图形的过程 2 比较熟练地画出一个轴对称图形的另一半 学习重点能熟练地画出一个轴对称图形的另一半 学习难点感受生活中对称图案的美 积极参与动手。</p><p>3、教学资料参考范本 八年级数学上册13 撰写人__________________ 时 间__________________ 教学目标了解立方根的概念，会用符号表示一个数的立方根 重点了解立方根的概念，用立方运算求某些数的立方根；，会用计算。</p><p>4、教学资料参考范本 八年级数学上册 13 撰写人 时 间 教学目标 在本学段 学生将经历从实际问题中建立不等关系 进而抽象出不等式的过程 体会不等式和方程一样 都是刻画现实世界中同类量之间关系的重要数学模型 同时进。</p><p>5、教学资料参考范本 八年级数学上册13 撰写人__________________ 时 间__________________ 1.下列说法中，正确的是 （ ） A三角形的一个外角等于这个三角形的两个内角的和 B三角形的一个外角小于它的一个内角。</p><p>6、1 / 4 八年级数学上册第 13 章实数学案 本资料为 WoRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址 平方根（第 1 课时） 一、教学目标 1.经历算术平方根概念的形成过程，了解算术平方根的概念 . 2.会求某些正数（完全平方数）的算术平方根并会用符号表示 . 二、重点和难点 1.重点：算术平方根的概念 . 2.难点：算术平方根的概念 . （本节课需要的各种图表要提前画好） 三、合作探究 请看下面的例子 . 学校要举行美术作品比赛，扎西很高兴 .他想裁出一块面积为 25 平方分米的正方形画布，画上自己的得意之 作参加比赛，这块正方形画布的边长应取。</p><p>7、五年级数学上册提高练习13 1、 填空题。1、3.150.28的积有（ ）位小数，76.141.8的商的最高位在（ ）位上。2、4.9565656是（ ）小数，可以简写成（ ）。保留一位小数约是（ ），保留两位小数约是（ ）。3、一个数（0除外）乘大于1的数，积比原来的数（ ），乘小于1的数，积比原来的数（。</p><p>8、课题：5.1圆（1） 教材：苏科版九年级上册第五章 一、教学目标 1. 知识与技能目标：理解、掌握圆的定义。 2. 过程与方法目标：经历探索点与圆的位置关系的过程，以及如何确定点与圆的三种位置关系。 3. 情感与态度目标：初步渗透类比和数形结合的数学思想，并逐步学会用数学的眼光和运动、集合的观点去认识世界，解决问题。 二教学重难点： 重点：理解圆的定义并学会判断点与圆的位置关系； 难点：点与圆的三。</p><p>9、此文档收集于网络 仅供学习与交流 如有侵权请联系网站删除 一年级思维训练题01 班级 姓名 1 晾晒1块手帕 要用2只夹子 2块手帕 要用3只夹子 11块手帕 要用 只夹子 2 老师带了一些小朋友去看电影 一共买了11张票 问和老师一起看电影的有 个小朋友 3 8名女同学站成一排 每隔2名女同学插进3名男同学 共插进 名男同学 4 把2 3 4 5分别填入 中 每个数只能用一次 5 小朋友排队 小。</p><p>10、13动物的运动,游泳,是生活在水里的动物的运动方式,鱿鱼,海豚,鲨鱼,水母,七彩神仙鱼,水,里的动物,爬行,行走,奔跑,跳跃,是在陆地生活的动物的运动方式,陆地,上的动物,飞行,动物在空中的运动方式,空中,的动物,蛇,讨。</p><p>11、第十三章 实数,13.1 平方根（1）,小欧还要准备一些面积如下的正方形画布， 请你帮他把这些正方形的边长都算出来：,1,3,4,6,上面的问题，实际上是已知一个正数的平方， 求这个正数的问题.,面积 =a,边长x,1,9,16,36,2,?,1.96,2.25,1.4,1.5,一般地，如果一个正数x的平方等于 a,即 =a,那么这个正数x叫做a的 算术平方根。a的算术平方根记为 ，。</p><p>12、八年级数学上册第13章实数学案 13 1平方根 第1课时 一 教学目标 1 经历算术平方根概念的形成过程 了解算术平方根的概念 2 会求某些正数 完全平方数 的算术平方根并会用符号表示 二 重点和难点 1 重点 算术平方根的概念 2 难点 算术平方根的概念 本节课需要的各种图表要提前画好 三 合作探究 请看下面的例子 学校要举行美术作品比赛 扎西很高兴 他想裁出一块面积为25平方分米的正方形画布。</p><p>13、一、口算。（把整万或整亿的数改写成用“万”或“亿”作单位后，再口算，就比较简便。）例如： 26000017000026万17万43万450000000050000000045亿5亿40亿840000160000 万 万 万32000000001800000000 亿 亿 亿熟悉后可以省略中间的改写。</p><p>14、五年级上册1-3单元测试卷 一、口算0.34= 2.30.2= 0.60.7= 1.60.4=0.90.08=0.254=12.58= 0.160.5=1.70.03= 0.126= 2.70.3= 0.52=80.8= 3.5+0.65= 0.480.8= 6.6 -0.6=104=。</p><p>15、u 课题名称：七年级数学上册总复习u 教学目标：梳理七年级数学上册所学的知识点，并对重要知识点进行查漏补缺和检验。u 重难点：重点：知识点的回归复习和查漏补缺；难点：寻找发现知识的盲区和似懂非懂的知识点，对易错点进行纠正，加强解题思维。u 教学步骤及内容:第一章 有理数及其运。</p><p>16、位置,看课本P2，回答,1、你能指出哪个是张亮同学？如何表示他的位置？ 2、你能表示王艳、赵强的位置吗？ 3、教室内每位同学的所处的位置由几个条件确定？ 4、什么叫列？如何数列？ 什么叫行？如何数行？,看课本P2，回答,5、如何用数对表示同学的位置？有什么书写规律？ 6、有序数对(2,3)和（3,2）表示同一个同学吗？,7、教室内每位同学的所处的位置，还可以用什么表示？,1、列：竖排叫列，从左往右数 行：横排叫行，从前往后数 2、用有序数对表示位置,3、书写规律： 1）括号 2）列数在前，行数在后 3）中间逗号,精讲点拨,1、你能举出生活。</p>