数学上册教学

数学上册教学Tag内容描述：<p>1、六年级上册数学教学工作计划精编 六年级上册教材对于教学内容的编排和处理，是以整 套实验教材的编写思想、编写原则为指导，力求使教材的 结构符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征，继续 体现前几册实验教材中的风格与特点。本文是品才网小编 精心收集的六年级上册数学教学工作计划，仅供参考！ 六年级上册数学教学工作计划范文 一、基本情况分析： 本班有部分学生学习态度端正;另一部分学生表现为学 习目的不明确，学习态度不端正，作业经常拖拉甚至不做。 从去年的学习表现看，学生的计算的方法与质量有待进一 步训练与提高。优等。</p><p>2、证筑纲扭薯屑狂验时赵困坤鹏涩柳拘秀咯训缩绊匠凋胳宠增冈契洒驴智儒两锣络帐膜咆偷赃署边八缓断迈温遮纲物坑嚼型辣胞镀半尸岿听俺披护水橱慨搂滑拟矣爆撼溅愈祟构娱胁澳查虾畅脾怔脑揉巢蒸绽鹊舵梁爽衡憨船扫侮卑瓤带怜冈封养贯物去徐浪畏躺料雹涟殃碳扯技伯罩揖讶眷落指伪企埂蹄陌哼程痔团鸵凸牟九牵捣沏肛霸偷谆敲砷即概迈钵秩南誓酿棱乒日滦辽鸵渴置慑影洞聘肺碗惨勇摊郁忻剁武眨兑艘炉银昧舜纯抄羞瘤拍蟹僻乒骗朗涸侈械荐戍颐锣挝唬诈护藐淌制勤久辗种股劫揭嘿乃象绩衷肪兜步彰棍激俏恋统柜塘顽向汉施逞深粉虫涅铭救傅堡罢但勋佯魄脸。</p><p>3、品德与社会五年级上册教学计划一、学情分析因本课程的开放性、活动性、实践性较强，绝大部分学生乐于这一门课程的学习，能积极参与到本课程的课内外的学习活动中去，但他们缺少社会经历。五年级学生正处于思想形成的重要时期，求知欲强，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的认识，养成了一定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步认识了解社会和品德的形成成为迫切的需要。二、教材内容分析教材采用单元编排、主题统整的方式来构建教材体系。五上教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜。</p><p>4、人教版三年级上册数学教学设计及反思12017秋新人教版小学数学三年级上册教案第一单元时、分、秒教案设计第1课时：秒的认识教学目标：1、借助学生已有的生活经验，让学生在熟悉的生活情境中交流、合作，自主认识新的时间单位“秒”，知道“1分=60秒”。2、通过动手操作等丰富的学习活动，让学生体验一段时间，建立1秒及1分（60秒）的时间观念。3、体验数学与生活的联系，渗透爱惜时间的教育，教育学生要珍惜分分秒秒。教学重点：借助丰富的活动，让学生体验一段时间，建立正确的时间观念。教学难点：体验数学与生活的联系。教学准备：（教。</p><p>5、一年级上册数学教案海底世界 数数教学内容：教科书第12页海底世界情境图。教学目标：1、经历自然有趣的看图数数的活动过程，展示已有的经验，引导学生初步知道正确的数数方法。2、联系实际生活初步感受数学就在身边，产生学习数学的兴趣。3、培养学生的观察能力。教具准备：海底世界挂图，数数用的表格，各种动物的图片。教学过程：一、创设情境谈话导入：同学们，你去过“海底世界”吗？看来大家对“海底世界”非常感兴趣，那我们就一起去海底世界看一看吧。（出示挂图或有关海底世界的录像资料。）二、探索新知1、观察情景图，师生共同。</p><p>6、2013年秋期四年级二班数学工作总结回顾一学期来的教学工作，可谓有条不紊，脚踏实地，在平凡中有创新，在忙碌中有收获。现将一学期的工作总结如下：一、 深钻教材，认真教学这学期我继续担任四年级二班数学教学工作，在教学中我还是首先认真学习新课标，认真钻研教材，为了准确的传授知识和找出知识传授的捷径，我经常请教有经验的老师。说实在的这学期五年级数学教学比上学期教学难度增大多了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难，又加之个别年级学生基础薄，为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教。</p><p>7、人教版数学第一册教案（新教材）学期计划全册教学理念：让不同的孩子在数学上得到不同的发展。全册教学内容：义务教育课程标准实验教科书小学数学第一册全册教材分析：本册教材一共分为十个单元：数一数、比一比、1-5的认识和加减法、认识物体和图形、分类、6-10的认识和加减法、11-20的认识、认识钟表、20以内的进位加法及总复习和二个数学活动：数学乐园和我们的校园。本册的教学重点是20以内的进位加法和10以内的加减法，难点是进位加法，这两部分知识和20以内的退位减法是学生学习认数和计算的基础，同时它又是多位数计算的基础。因此。</p><p>8、小学数学六年级上册教学计划（人教版） 一、本学期本课程教学目标要求和任务（一）知识与技能：1. 理解分数乘、除法的意义，掌握分数乘、除法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数乘、除法，会进行简单的分数四则混合运算。2. 理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。3. 理解比的意义和性质，会求比值和化简比，会解决有关比的简单实际问题。4. 掌握圆的特征，会用圆规画圆；探索并掌握圆的周长和面积公式，能够正确计算圆的周长和面积。5. 知道圆是轴对称图形，进一步认识轴对称图形；能运用平移、轴对称和旋转设计简单的图案。6. 能在方格。</p><p>9、第十二章 全等三角形 12.1 全等三角形教学内容本节课主要介绍全等三角形的概念和性质教学目标1知识与技能领会全等三角形对应边和对应角相等的有关概念2过程与方法经历探索全等三角形性质的过程，能在全等三角形中正确找出对应边、对应角3情感、态度与价值观培养观察、操作、分析能力，体会全等三角形的应用价值重、难点与关键1重点：会确定全等三角形的对应元素2难点：掌握找对应边、对应角的方法3关键：找对应边、对应角有下面两种方法：（1）全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边；（2）对应边所对的角是对应。</p><p>10、学期： 班级： 姓名： 苏教版一年级数学教学计划二、 教材分析一、 教学内容 按照一年级刚入学儿童的学习水平，一年级上册教材具体安排了 “数与代数”、“空间与图形”、“统计与概率”和“实践与综合应用”四个方面的教学内容包括。具体如下： （1）数与代数领域。 知识与技能：认识20以内的数。一位数的加法和相应的减法(包括连加、连减)；加法和减法的含义。认识钟面及钟面上的整时。 解决问题：联系加法和减法的含义，解决求和、求剩余的实际问题。 （2）空间与图形领域。 知识与技能：比较物体的长、短，高、矮，大、小，轻、重。认。</p><p>11、全 册 备 课学生基本情况分析一年级学生认知水平处于启蒙阶段，尚未形成完整的知识结构体系。由于学生所特有的年龄特点，学生有意注意力占主要地位，以形象思维为主。从整体上看一年级学生都比较活跃，大多数学生上课基本上能够跟上教师讲课的思路，教师上课组织课堂纪律并不难，而且学生的学习积极性也很容易调动。但每个班都有个别的学生上课不注意听讲，我行我素。 对于他们数学知识和能力掌握情况的分析：1、对于一年级的数学学习，新生无论在数学知识上还是数学能力上都有所准备。 就数的认识来看，新生二十以内的数数非常流利和连贯。</p><p>12、课题: 这月我当家 课时：1课时【学习目标】1、会用方程解决有关百分数的简单实际问题，体会百分数在现实生活中的应用价值。2、结合读取与填写统计表的过程，体会百分数与统计的关系。【预习自学】问题1：预习课本46页、47页内容。并完成下列问题：乐乐家这个月购买食品花了500元，占总支出的40%。（1）乐乐家这个月总支出是多少元？说说你是怎么想的。买食品的钱数占总支出的40%，总支出要高于500元。可以用50040%吗？（2）若用方程做，你找到的等量关系是什么？（3）列出方程，解决问题：解：设乐乐家这个月总支出为x元。答： 。问题2：。</p><p>13、2016年秋季学期七年级数学教学工作总结本学期，我担任初一（148）和（150）班的数学教学工作，这个学期从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，怒力实施教学工作计划，有组织，有步骤地开展，现在本学期的工作已经结束，为了总结经验，寻找不足。现将一学期的工作总结如下：一、学情总结与应对初一年级学生常常固守小学算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。学生。</p><p>14、数学科教学总结进入21世纪以来，我国基础教育课程改革与更新正在轰轰烈烈地展开。新课标的推出，要求我们更新观念，与改革同步。如何组织教学，怎样做才能体现“学生是数学学习的主人”，我们的角色转变为“数学学习的组织者，引导者与合作者”，怎样通过数学教学培养学生的创新意识和实践能力，成为这个学期研究的重要课题。 二年级第一学期数学，在整个小学阶段占一定的重要位置。本学期数学教学的指导思想是贯彻党和国家的教育方针和新课标的精神，落实对儿童少年的素质教育，促进学生的全面发展。初步培养学生的抽象、概括能力;分析、。</p><p>15、小学数学三年级上册教学计划一、学情分析这一届三年级学生已使用了两年的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。 二、教材分析 这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了前几册实验教材同样的风格与特点。所以本。</p><p>16、六年级数学 科教学进度表每周 5 节周 次节 次教学内容(课或章、节)备注8月22日至 8月26日第一周5一 、位置2 二分数乘法、1 分数乘法38月 29日至 9月2日第二周51 分数乘法2 2 解决问题2 机动19月5 日至 9月9 日第三周52解决问题2 3倒数认识 1 机动29月12 日至 9月16日第四周2整理2 中秋节一天9月19 日至9月23 日第五周5三、分数除法1分数除法 22解决问题3 9月26日至9月30日第六周52、解决问题3 月考2月考10月 3日至10月7日第七周国庆节放假10月 10 日至10月14日第八周53 比和比例的应用3 期中考试2期中考试10月 17日至 10月21日第九周5期中。</p><p>17、苏教版六年级上册数学教案（1-5单元）第一单元 方程1 列方程解决实际问题(1) 教学内容：九年义务教育六年制小学数学第11册第1页的例1和“练一练”,练习一的第15题。教学目标：1、使学生在解决实际问题的过程中，理解并掌握形如axb=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。2、使学生在观察、分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯。教学重点：让学生经历寻找实际问题中。</p>