数学四年级上册教学

数学四年级上册教学Tag内容描述：<p>1、口 们 伺 野 厩 颁 亥 冤 邦 族 缄 肝 窝 烦 补 粮 孪 啊 栈 美 骆 邦 陆 行 淋 情 从 呜 傀 杀 高 穿 北 师 数 学 四 年 级 上 册 课 件 角 的 度 量 北 师 数 学 四 年 级 上 册 课 件 角 的 度 量 珠 鸿 宾 舵 睫 贾 闻 疤 锑 稳 枢 调 颓 腮 煽 惦 慎 裔 拨 卵 灭 了 钩 小 植 掠 葬 兰 瓤 臂 淮 础 北 师 数 学 四 年 级 上 册 课 件 角 的 度 量 北 师 数 学 四 年 级 上 册 课 件 角 的 度 量 叛 震 爬 擂 阜 疹 光 艘 勤 炙 邑 御 闹 插 梆 富 褪 凿 狐 螺 享 竭 呜 缠 尚 贬 馆 儿 绳 禁 亨 陕 北 师 数 学 四 年 级 上 册 课 件。</p><p>2、四年级数学（上册）教学进度表周 次 教学内容 一 除数是整十数的口算和笔算练习一除数不是整十数的除法笔算（一） 二 练习二 除数不是整十数的除法笔算（二） 练习三 三 练习三复习 四 单元检测角的认识和度量 五 国庆节放假 六 角的分类和画法 练习四 怎样滚的远 七 没有括号的混合运算两步式题 含有括号的混合运算两步式题 八 练习五阶段检测认识平行 九 认识垂直认识垂直练习六找规律 十 找规律观察物体观察两个简单物体的组合 阶段检测 十一 期中检测质量分析机动加法的交换律和结合律 十二 应用加法运算律进行简便运算乘法交换律、结。</p><p>3、四年级上册一、学期内容目标（一）知识技能数与代数内容：万以上数的认识（P214）；近似数与数字编码（P1521）;三位数乘两位数（P3340）；积的变化规律（P4142）；除数是两位数的除法（P5971）；商不变的性质（P7274）；解决问题行程问题（P8084）；混合运算（P8592）及“回顾整理”、“总复习”中的有关部分。目标：1.认识万以上的数及计数单位“十万”、“百万”、“千万”、“亿”、“十亿”、“百亿”、“千亿”了解十进制计数法；进一步认识数位顺序表（标准规范的）。2.会根据数级读、写万以上的数。会用“万”、“亿”为单位表示大。</p><p>4、有趣的算式 【学习主题】通过有趣的探索活动，巩固计算器的使用方法。【定向导学互动展示当堂反馈】课 堂 元 素自研自探环节合作探究环节展示表现环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）例题导析与方法探究【思维导航】算一算，然后认真观察，说说你发现了什么?继续写出这样的算式和结果。11=1111=111111=11111111=1111111111=我的发现一：不计算，你能直接写出99999999,9999999999的积吗。</p><p>5、直线、射线和线段【直线】 空间中一点沿着一定方向和它的相反方向运动，所成的图形是直线。直线是向两方无线延伸的，它没有端点，不可以度量。直线可以用表示它上面任意两个点的两个大写字母来表示，例如下图中，直线AB或直线BA；也可以用一个小写字母表示，如下图中，直线a。a直线的基本性质：经过两点，有一条直线，并且只有一条直线。也可以说，两点决定一条直线。由此推得：两条直线相交，只有一个交点。【射线】空间中一点从某个位置出发沿一定方向运动，所成的图形是射线。这个点出发的位置叫做射线的端点。射线是向一定方向无限延。</p><p>6、圆的初步认识教学设计说明：圆的初步认识是在学生认识了长方形、正方形、三角形、正多边形等平面图形的基础上展开的。教材的编排思路是先借助生活中的素材揭示出“圆”，让学生感受到圆与现实的密切联系；再引导学生借助“绳子”画圆，初步感受圆的特征，并认识圆心和半径；然后引导学生用圆规画圆，并掌握其基本画法，在此基础上，让学生通过画一画、折一折等活动，认识圆的直径，及半径和直径的关系。这样的编排，学生对于圆所内涵的文化特性就无从感受、体验，对于圆在数学发展过程中与人类结下的不解之缘感受不深。 基于这样的认识，。</p><p>7、红谷滩新区九龙湖学校小学数学复习研讨会材料 人教版小学数学四年级上册教学知识点 一、大数的认识 1、认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿”，掌握亿以内、亿以上两个相邻计数单位之间的关系。</p><p>8、荡秋千 n 教学内容 教材第47页，培养学生发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 n 教学提示 1. 教学中要组织学生参加荡秋千的活动，使学生获得初步体验。 虽然大部分学生具有一定的荡秋千的经历，但是。</p><p>9、10.1 知识与技能（一） n 教学内容 教材第98101页 第115题 n 教学提示 本课时的复习内容是本册教材中关于“升和毫升、大数的读写、三位数除以两位数、用计算器计算、因数、倍数”等相关知识习题的练习。教学时。</p><p>10、1 垂 线 项目 内 容 1.线段有( )个端点,( )测量长度。 2.射线有( )个端点,( )测量长度。 3.直线( )端点,( )测量长度。 4.观察下面两组相交的直线,你有什么发现? 两条直线相交成( )个角,这( )个角都是。</p>