数学四年级下册第四单元

数学四年级下册第四单元Tag内容描述：<p>1、观察物体 由低到高观察 贝贝先是站在地面上看； 然后抬起了前腿看； 唉，还是站到凳子上看吧； 最后，它终于爬上了桌子 由低到高观察 不同的位置看到的范围不 一样。 能正确判断由低到高的观 察顺序。 1、山坡后面有一座高塔，小军想看看高 塔究竟是什么样子。 小军在山脚下看；爬到半山腰看； 终于到达山顶看。 请你标出小军看高塔的顺序。 由远到近观察 下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅 是在B点处看到的？ 由远到近观察 看到的范围越来越小，看 到的物体却越来越大，越 来越清楚； 反之，由近到远，看到的 范围越来越大，看到。</p><p>2、观察物体 由低到高观察 贝贝先是站在地面上看； 然后抬起了前腿看； 唉，还是站到凳子上看吧； 最后，它终于爬上了桌子 由低到高观察 不同的位置看到的范围不 一样。 能正确判断由低到高的观 察顺序。 1、山坡后面有一座高塔，小军想看看高 塔究竟是什么样子。 小军在山脚下看；爬到半山腰看； 终于到达山顶看。 请你标出小军看高塔的顺序。 由远到近观察 下面两幅图中，哪幅是在A点处看到的，哪幅 是在B点处看到的？ 由远到近观察 看到的范围越来越小，看 到的物体却越来越大，越 来越清楚； 反之，由近到远，看到的 范围越来越大，看到。</p><p>3、第四单元 小数的意义和性质导 学 案1主 备 人 学习内容小数的产生和意义P50-51学习目标1、 知道小数的产生。2、明白小数的意义。3、知道小数的计算单位及单位间的进率。4、小数的计算单位及单位间的进率。重点难点小数的意义和计算单位及进率。教具学具教 学 过 程教师修正记录一、设疑导入我们已经初步认识了小数，小数是怎样产生的？小数的意义是什么呢？这节课我们就来学习小数的产生和意义。二、预习提纲1、动手量课桌的宽度，发现了什么？2、 分母是10的分数可以写成几位小数？3、出示米尺教具：这是把1米平均分成了多少份？根据以上。</p><p>4、求小数的近似数试题一. 填空。（1）1米4分米（ ）分米（2）1.54kg（ ）g（3）8.54元（ ）元（ ）分（4）1平方米20平方分米（ ）平方分米（5）540平方厘米（ ）平方分米（ ）平方厘米（6）3kg500g（ ）kg（7）1千米500米（ ）千米二. 用四舍五入法写出下面各数的近似数。保留整数保留一位小数保留两位小数3.64790.93856.49835.0306三. 把下面各数改写成以“亿”或以“万”做单位的数，再保留一位小数。（1）50844（ ）万（ ）万（2）694000000（ ）亿（ ）亿（3）89940米（ ）万米（ ）万米（4）588000000吨（ ）亿吨（。</p><p>5、小数的读法和写法 (例3）,小数的意义和性质,一、创设情境，探究小数读法,（一）创设情境，试读小数,问题：1. 自己试着读出这枚古钱币的有关数据。,2. 说一说你是怎样读的。 监控：小数部分的读法。,零点五八,四十一点四七,三点五,高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg,0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作：,这是世界上最大 的古钱币。,一、创设情境，探究小数读法,（二）归纳小数的读法,零点五八,四十一点四七,三点五,高：0.58m 厚：3.5cm 重：41.47kg,0.58 读作： 3.5 读作： 41.47 读作：,这是世界上最大 的古钱币。,小结:读小数时，整数部。</p><p>6、第6课时 解决问题一、口算：3.25100= 325100=0.8321000= 8321000=4521000= 0.4521000=30.6100= 0.306100=二、填上适当的数。(1)把5.2的小数点向右移动一位是（ ）。(2)把3.76的小数点向左移动两位是（ ）。(3)把0.08扩大到它的（ ）倍是80。三、一段铁丝长10米，重3.2千克，这种铁丝长100米、1000米各重多少千克?4、 现在有45千克糖果，要把他们平均装在100个盒子里面，每个盒子平均装多少千克糖果。</p><p>7、第3课时 小数的性质一、填空。1、把6.8写成以千分之一为单位的小数是（ ）。2、小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小（ ），这叫做（ ）。3. 把268000改写成用“万”作单位的数是（ ）万。4. 把3692000000改写成用“亿”作单位的数是（ ）亿。二、判断。1. 9.39.309.300 （ ）2.小数点后面添上0或者去掉0，小数的大小不变。 （ ）3. 30.00元30元 （ ）4.把7.08改成三位小数是7.008。 （ ）5. 7.0300化简是7.3。 （ ）三、化简下列小数。0.230 0.10340 34.20400 78.04000 12.900 3.0200四、把下列数转化为三位小数。12.4 34 34.04。</p><p>8、第1课时 小数的意义一、填空。1、在小数中，小数部分在小数点的（ ），整数部分在小数点的（ ）。 2、0.17里面有（ ）个0.01，它的计数单位是（ ）。 3、0.082的计数单位是（ ），它有（ ）个这样的计数单位。 二、分别用分数和小数表示涂色部分。分数：_________ 分数：_________小数：_________ 小数：_________三、写出相应的分数。0.32 0.68 0.9 0.06 0.64 0.3 0.02 四、写出相应的小数。五、根据质量单位转换，填写下面的表格。重量用分数表示用小数表示1克千克千克29克千克千克507克千克千克六、写出下面各数中“6”表示的意思。600。</p><p>9、四年级下册数学第三 四单元检测卷 班级 姓名 学号 得分 一 计算 1 口算 10分 5090 204 204 44 44 11 92 15 3 6 4 26 2 26 2 30023 5902 8070 300 100 50 2 用递等式计算 能简算的要简算 27分 13527 124 1620 132060。</p><p>10、新人教版数学四年级下册 第四单元小数的意义和性质单元测试 II 卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 选择题 共6题 共12分 1 2分 保留两位小数 正确的是 0 076 9 0018 A。</p><p>11、江苏版数学四年级下册 第四单元4 1 3小数的读法和写法 II 卷 小朋友 带上你一段时间的学习成果 一起来做个自我检测吧 相信你一定是最棒的 一 单选题 共3题 共6分 1 2分 下列说法中 正确的是 A 近似数1 8与1 80表示的。</p><p>12、四年级下册数学第四单元试卷 班别 姓名 得分 一 口算 10分 2 5110 2 6310 0 6451000 0 03100 4 0310 7100 63 51000 5 6310100 0 1100 1 0210 2 11000 0 56101000 二 我会填 20 1 一个小数由 和 三部分组成 2 小数点左边第二位是 位 它的计数单位是 第四位是 位 它的计数单位是 小数点右边第一位是。</p><p>13、2018四年级数学下册第四单元教案分析 2018四年级数学下册第四单元教案分析 第四单元 小数的意义和性质 一 教学目标 1 能说出小数的意义 记住小数部分的数位顺序和计数单位 2 记住小数的性质 并能应用性质化简或改写小数 3 能比较两个小数的大小 理解由小数点位置移动引起小数大小的变化规律 4使学生能够根据要求会用 四舍五入法 保留一定的数位 求出小数的点近似数 并能吧较大的数改写成用万或亿。</p><p>14、人教版数学四年级下册 第四单元小数的意义和性质单元测试D卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、 选择题 (共6题；共12分)1. （2分）把15.999精确到百分位是（ ）A . 15.99B . 16.0C . 16.002. （2分）一个数的小数点向右移动一位，现在的数是原来的数的（ ）A . 倍。</p>