数学微课

数学微课Tag内容描述：<p>1、小学英语微课微视频应用于课后作业实践案例微课以其短小精悍，内容丰富吸引了学生的观看兴趣，而教师正应该利用学生的兴趣使微视频达到其最大的教育效果。微视频制作出来后面向的是广大学生，但是我们不能保证所有学生都有自觉观看的毅力，需求决定行动，那么什么时候学生需要观看教师制作的微视频呢，经调查，学生再当天课堂学习中遇到困难，或者完成课后作业遇到难题时，在家中无法解除到老师时会观看老师制作的微视。</p><p>2、章节名称函数的概念学时 课程标准 通过丰富实例 进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型 学习用集合与对应的语言来刻画函数 体会对应关系在刻画函数概念中的作用 了解构成函数的要素 会利用函数的定义判断函数 教学目标 本节教学目标 知识和能力 回顾初中阶段的函数的基本概念 介绍函数的 集合式 定义 1 2 及符号表示 把握自变量与因变量之间的 对应关系 确定具有特定限制条件 3 的定义域。</p><p>3、浅谈中学数学微型课题教学设计浅谈中学数学微型课题教学设计 一 微型课题教学与中学数学建模教学的联系 建立数学模型 即数学建模 是目前中学数学教材编写的一个亮点 在 中学开展数学建模教学 是课程改革的一个重要内容 当前 课程改革的一个重要目标就是要加强综合性 应用性内容 重视联系学生生活 实际和社会实践 逐步实现应试教育向素质教育转轨 这样有利于激发学生的 积极性 培养学生应用意识和创新意识和解决日。</p><p>4、初中数学微课 现在是丰饶的阅读时代 身处这个时代的孩子理应是幸福的阅读者 然而事与愿违 我发现我的孩子在阅 读兴趣 阅读数量以及阅读面等方面都不尽如人意 如何让孩子喜欢阅读呢 透过看 阅读策略 雷夫老 师的智慧让我有所感触 没有一个良好的阅读氛围 现在因为升学压力大 很多家长不太鼓励学生进行课外阅读 认为这是不 必要的浪费时间 因此在家庭中没有形成良好的阅读氛围 我们的孩子又怎么会爱上阅读呢 同。</p><p>5、倒数的认识教学设计人教版六年级上册数学第三章第一节倒数的认识一、教学背景教学内容：义务教育课程标准教科书数学六年级上册第28页内容。教材分析：倒数的认识是人教版六年级上册第三单元第一节的教学内容，这部分内容学生是在学习了分数乘法的计算方法基础上进行教学的，是为后面学习分数除法的计算方法做准备，因为一个数除以分数的计算方法，归结为乘这个数的倒数。所以它是学习。</p><p>6、章节名称 函数的概念 学时 教学目标 课程标准 通过丰富实例 进一步体会函数是描述变量之间的依赖关系的重要数学模型 学习用集合与对应的语言来刻画函数 体会对应关系在刻画函数概念中的作用 了解构成函数的要素 会利。</p><p>7、初中数学微课教案 初中数学微课教案科目数学年级七年级课题一元一次方程的应用教学目标借助“线段图”分析行程问题中的数量关系，继续利用路程时间速度三个量之间的关系，列方程解应用题。 通过观察、类比进一步培养学生的数学创新能力，培养学生与人合作的能力，培养学生学习数学的热情。 学情简析通过新课的学习，学生已经掌握一元一次方程应用基本的解题思路、方法，会分析解决简单的实际问题。</p><p>8、线段、射线和直线,大家好，我就是你们熟知的金箍棒！,大家好，此时我的长度是1.8米,此时的金箍棒可以看做是一条线段：线段有两个端点，有限长，能度量长度。,看俺老孙厉害,射线,只有一个端点，可以向一端无限延伸,射线,只有一个端点，可以向一端无限延伸,射线,只有一个端点，可以向一端无限延伸,金箍棒法力高强，还能向两端延伸,线段的两端无限延长后就是一条直线，直线 没。</p><p>9、数学内容生活化微课 教学目的 通过生活中常见物品的重要来加深学生对重量单位的印象 课前准备 水果若干 生活用品若干 衣服一件 水杯大小各一批 物品图片一批 台称一台 教学设计 通过通过生活中常见物品的重量 让学生测量其重量来加深学生对重量单位的印象。</p><p>10、第 1 页 共 3 页 数学微课教学反思数学微课教学反思 对微课从了解到实验 再到实施 在这个过程中 对微课的理解也在不断的加深 不论是学生还是老师 在这个过程中都有了许多的变化 给老师带来的改变主要体现在以下几点 首先 教学观念的改变 课堂教学可以有丰富多 彩的形式 可以有更加新颖的媒介 微课的出现让教 师可以做到 以小取胜 一节课中的重难点可以单 独呈现给学生 集中 有效的讲清每一个知识点 耗。</p><p>11、相似三角形性质与判定复习（一）,知识回顾,一、相似三角形定义:三个角对应______，三条边对应______的两个三角形相似。,二、三角形相似的判定法则：（1）、______对应相等的两个三角形相似;（2）、______对应成比例的两个三角形相似；（3）、______对应成比例且______相等的两个三角形相似。,相等,成比例,两角,三边,两边,夹角,知识回顾,三、相似三角形性质：（1）、它们的。</p>