数学五年级上册第8单元方程

数学五年级上册第8单元方程Tag内容描述：<p>1、冀教版数学五年级上册第8单元方程单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 下面方程的解，与方程6.9x2.9的解相同的是（ ）。A2x34B（3x10）24C1.6x42 . 打。</p><p>2、冀教版数学五年级上册第8单元方程单元测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . x=3是下面方程（ ）的解。A2x9=13B3x=4.5C18.8x=4D3x2=182 . 张涛植树25棵。</p><p>3、冀教版小学数学五年级,解方程（一）,1.结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。 2.知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。 3.对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极的体验，感受数学计算的严谨性。,教学目标,情境创设,平衡,100g,情境创设,平衡,100g,100 x250,X=？,看图列方程求x的值。,探究新知,解：,x58587。</p><p>4、冀教版小学数学五年级,解 方 程,巩固应用,1. 解方程。,0.8,0.2,0.16,巩固应用,2. 看图列方程，并求出方程的解。,2.5,5,0.5,巩固应用,3. 看图列方程，并求出方程的解。,48,4,12,巩固应用,4. 解方程。,98,47,51,20,4,5,巩固应用,5. 从下面每小题右边的括号中圈出该方程的解。,巩固应用,6. 看图列方程并求解。,112,46。</p><p>5、冀教版小学数学五年级,解方程（二）,1.经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。 2.能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。 3.积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。,教学目标,解方程。,复习旧知,x3575,x560,解：,x3575,x35357535,x110,解：,x560,x300,x55605,猜数游戏。,探。</p><p>6、解方程（二）教学建议 教学目标： 1、经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。 2、能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。 3、积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。 教学建议： 猜数游戏 1、师生进行猜数游戏，让同学们想数，老师猜。教师把想数要求和运算规则板书出来：想一个数，先乘2再加10。给学生独立想数和计算的时间。</p><p>7、解方程（一）教学建议 教学目标： 1、结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。 2、知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。 3、对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极的体验，感受数学计算的严谨性。 教学建议： 解方程例1 1、观察括线图，师生共同列出方程。 2、提出兔博士的要求，教师特别说明，求方程中的值，要先写一个“解”字，并在后面。</p><p>8、认识等式和方程教学建议 教学目标： 1、结合天平示意图，在观察、列式、归纳、类比等数学活动中，经历认识等式和方程的过程。 2、了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。 3、积极参加数学活动，对方程有好奇心和求知欲，体会用方程表示等量关系的作用。 教学建议： 等式和方程 1、利用课件逐一出示天平图（不带下面的式子），让学生说一说：每幅图的两边有。</p><p>9、解方程（二）教学建议教学目标：1、经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。2、能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。3、积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。教学建议：猜数游戏1、师生进行猜数游戏，让同学们想数，老师猜。教师把想数要求和运算规则板书出来：想一个数，先乘2再加10。给学生独立想数和计算的时间。2、教师激励：只要你把计算结果告诉我，老师马上就能猜出你想的是哪个数。然后请几个同学说计算结果，教师猜数，激发学生的好奇心。。</p><p>10、冀教版小学数学五年级 解方程 二 1 经历猜数游戏 用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程 2 能用方程表示文字叙述的等量关系 会应用等式的性质解两步计算的方程 3 积极参加猜数游戏和解方程等数学活动 获得成功。</p><p>11、解方程（二）教学目标：1、经历猜数游戏、用方程表示稍复杂的等量关系以及解方程的过程。2、能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。3、积极参加猜数游戏和解方程等数学活动，获得成功的体验，了解方程的作用。教学重难点：能用方程表示文字叙述的等量关系，会应用等式的性质解两步计算的方程。教学过程：猜数游戏来源:Z&xx&k.C。</p><p>12、冀教版小学数学五年级 解方程 一 1 结合具体事例 经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程 2 知道什么叫方程的解和解方程 能应用等式的性质解一步计算的方程 会检验方程的解 3 对应用等式的性质解方程有兴趣 获得积极的体验 感受数学计算的严谨性 教学目标 情境创设 平衡 100g 情境创设 平衡 100g 100 x 250 X 看图列方程求x的值 探究新知 解 x 58 58 79 58。</p><p>13、解方程（一）教学建议教学目标：1、结合具体事例，经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程。2、知道什么叫方程的解和解方程，能应用等式的性质解一步计算的方程，会检验方程的解。3、对应用等式的性质解方程有兴趣，获得积极的体验，感受数学计算的严谨性。教学建议：解方程例11、观察括线图，师生共同列出方程。2、提出兔博士的要求，教师特别说明，求方程中的值，要先写一个“解”字，并在后面写出方程。然后师生共同完成求5879中的值，分别提问：应用等式的性质可以怎样做？为什么等式两边要同时减去58？边问边答边板书，特别。</p><p>14、解方程 一 教学目标 1 结合具体事例 经历应用等式的性质解方程以及检验方程的解的过程 2 知道什么叫方程的解和解方程 能应用等式的性质解一步计算的方程 会检验方程的解 来源 Z xx k Com 3 对应用等式的性质解方程。</p><p>15、冀教版小学数学五年级 解方程 巩固应用 1 解方程 0 8 0 2 0 16 巩固应用 2 看图列方程 并求出方程的解 2 5 5 0 5 巩固应用 3 看图列方程 并求出方程的解 48 4 12 巩固应用 4 解方程 98 47 51 20 4 5 巩固应用 5 从下面每小题右边的括号中圈出该方程的解 巩固应用 6 看图列方程并求解 112 46 66。</p><p>16、认识等式和方程教学目标：1、结合天平示意图，在观察、列式、归纳、类比等数学活动中，经历认识等式和方程的过程。2、了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪些是方程，能用方程表示具体情境或文字叙述的等量关系。3、积极参加数学活动，对方程有好奇心和求知欲，体会用方程表示等量关系的作用。来源:学&科&网教学重难点：了解等式和方程的意义，能判断哪些是等式、哪。</p><p>17、五年级数学上册（RJ）教学课件,第8课时解方程（2）,第5单元简易方程,复习导入,列方程并解答。,问题：在解方程过程中你运用了什么知识？请具体说一说。,解方程3x=18。,等式两边除以同一个不等于0的数，左右两。</p>