数学五年级上册组合图形面积的计算

数学五年级上册组合图形面积的计算Tag内容描述：<p>1、1 多边形的面积专项练习多边形的面积专项练习 北师大版数学第九册 北师大版数学第九册 一 填空 1 两个完全一样的三角形都能拼成一个 形 2 一个平行四边形的面积是 4 5 平方米 底边上的高是 1 5 米 底长是 米 3 两个完全一样的直角梯形能拼成一个 形 也能拼成一个 形 4 一个三角形的面积是 2 5 平方米 与它等底等高的平行四边形的面积是 平方米 5 一个直角三角形的两条直角边分别是。</p><p>2、组合图形面积计算练习,1、求下列图形的面积。(单位：cm),练一练,20,10,12,16,2、学校开运动会要制作一些锦旗，式样如图所示。一面锦旗需要多少平方厘米的布料？,60cm,30cm,45cm,3、在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？,30m,15m,70m,40m,30m。</p><p>3、组合图形的面积,人教版五年级数学上册第五单元,长方形的面积=正方形的面积=平行四边形的面积=三角形的面积=梯形的面积=,长宽S=ab,边长边长S=a2,底高S=ah,底高2S=ah2,(上底+下底）高2S=(a+b)h2,老师今天也搜集了一些生活中物品的图片，请仔细的观察这些图片都有哪些图形组成？这些图形和咱们以前学过的图形有什么区别？,由几个简单的图形拼出来的图形，就叫做组合图形。,这几个图。</p><p>4、苏教版小学五年级数学 上册 组合图形的面积计算 张冬冬 教学目标 1 掌握组合图形面积计算的方法 并能正确进行计算 2 培养学生识图的能力和综合运用知识解决实际问题的能力 教学难点 能正确将一个组合图形进行割补 教学准备 组合图形纸片 直尺 实物投影仪 教学过程 一 回忆呈现 谈话 同学们 还记得我们学过哪些平面图形吗 我们一起来回忆一下 那么你们知道这些平面图形的的面积公式吗 知道 好 请同学们。</p><p>5、人教新课标五年级数学上,组合图形面积的计算,导入,例题,练1,练2,练3,你会计算下列哪些图形的面积？,8,3,5,平行四边形的面积=底高,三角形的面积=底高2,长方形的面积=长宽,正方形的面积=边长边长,梯形的面积=(上底+下底)高2,组合图形,组合图形,你能计算出房子的侧面面积吗？,55=25（平方米）,522=5（平方米）,25+5=30（平方米）,（5+5+2）2。</p><p>6、人教新课标五年级数学上册,组合图形面积的计算（一）,教学目标,本节课我们主要来学习组合图形的面积，同学们首先要掌握我们学习的几种基本图形的面积公式，能够用割补法将组合图形的面积转化为已知图形面积的和或者差再计算。,长方形面积=长宽 S=ab,正方形面积=边长边长 S=a2,平行四边形的面积=底高 S=ah,三角形的面积=底高2 S=ah 2,梯形的面积=（上底+下底） 高2 S=(a+b) h 2,猜一猜，里面都有哪些平面图形？,平行四边形的面积=底 高,长方形的面积= 长 宽,平行四边形的（底）相当于长方形的（长），（高）相当于长方形的（宽）。,平行四。</p><p>7、组合图形面积的计算,教学目标,1.知识目标：明确组合图形的意义。2.能力目标：知道求组合图形的面积就是求几个图形面积的和（或差）。能正确地进行组合图形面积计算，并能灵活思考解决实际问题。3.情感目标：培养大家勤于动手动脑的良好习惯。引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。,你会计算下列哪些图形的面积？,8,3,5,平行四边形的面积=底高,三角形的面积=底高2,长方形的面积=长宽,正方形的面积。</p><p>8、此文档收集于网络，如有侵权请联系网站删除多边形的面积专项练习（北师大版数学第九册）一、填空。1两个完全一样的三角形都能拼成一个（ ）形。2一个平行四边形的面积是4.5平方米，底边上的高是1.5米，底长是（ ）米。3两个完全一样的直角梯形能拼成一个（ ）形，也能拼成一个（ ）形。4一个三角形的面积是2.5平方米，与。</p><p>9、组合图形面积计算练习,珠海香洲一小校区,欧阳,（1）求下列图形的面积。(单位：cm),练一练,20,10,12,16,（2）学校开运动会要制作一些锦旗，式样如图所示。一面锦旗需要多少平方厘米的布料？,60cm,30cm,45cm,（3）在一块梯形的地中间有一个长方形的游泳池，其余的地方是草地。草地的面积是多少平方米？,30m,15m,70m,40m,30m。</p>