数学小学三年级下册

数学小学三年级下册Tag内容描述：<p>1、课题两位数乘两位数的笔算（不进位）（例1）课时1班级三年级编写者林晶一、教材内容分析“两位数乘两位数的笔算乘法”这一教学内容，是在学生掌握了多位数乘一位数笔算乘法的算理和计算法则的基础上进行教学的。本单元是按着口算估算笔算的顺序编排的，“两位数乘两位数的口算和估算”是“笔算”的基础，“笔算”又是“两位数乘两位数的口算乘法和乘法估算”的巩固和应用。笔算的教学又分为进位和不进位两个层次，本课时只学习不进位的笔算乘法，重点是让学生掌握乘的顺序及第二个积的书写位置，理解笔算两位数乘两位数的原理，从而使学生。</p><p>2、面积和面积单位.,面积和面积单位,摸一摸物体的面, 有什么 感觉?,平的面,曲的面,1. 认识物体的表面,一、面积的含义.,看看数学课本的封面和铅笔盒盖的面，说出哪一个比较大，哪一个比较小。,封闭图形.,下面哪个图形的面积大？,小,大,1、观察法,下面哪个图形的面积大？.,大,小,2、重叠法,怎样比较这两个长方形面积的大小？,比较两个图形面积的大小，要用统一的面积单位来测量。,要用统一的面积单位来测量！,结论：操作发现，正方形里正好摆16个小方 块，长方形里正好摆15个小方块。因此，正方形的面积大。,3. 同一物体度量法,4.画格法。,结论。</p><p>3、小学数学三年级下册教案：面积的练习课2 1.经历直观认识简单平面图形的过程，获得初步的测量、作图技能。 2.会用长方形、正方形、三角形、平行四边形或圆拼图。 3.结合实例认识面积的含义，能自选单位估计和测量图。</p><p>4、声母,普通话声母,平翘舌正音训练,声母辩正训练(二),声母辨正（三）,检测与评价,课程大纲,声母辨正训练（一）,普通话里共二十一个辅音可以充当声母，其发音是由发音部位和发音方法两个方面来决定的。二十一个辅音的发。</p><p>5、小学三年级下册数学 面积 教学案例 面积教学案例 一 学情分析 这些内容的教与学 是在学生已经掌握了长方形和正方形的特征 并会计算长方形和正方形周长的基础上进行的 小学生从学习长度到学习面积 是空间形式认识发展上的一次飞跃 学好本单元的内容 不仅有利于发展学生的空间观念 提高解决简单实际问题的能力 而且还能为以后学习其他平面图形的面积计算打下基础 学好本单元 利用学生已经认识了长方形和正方形等图形。</p>