数学在生活中的应用

数学在生活中的应用Tag内容描述：<p>1、研究性学习 高中数学在生活中的应用研究课题名称：高中数学在生活中的应用设计者单位： 罗定中学设计日期：2010年10月25所属年级： 高二指导教师：刘启洪课题组成员（有哪些人参与本课题的研究）：高二（4）班全体学生一、研究性学习开展的背景背景说明（怎么会想到本课题的）：21世纪的数学教学的理念是“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”而课程标准中也指出：数学学习应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，让他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识。而进入高一后，学。</p><p>2、标题】中学数学在实际生活中的应用 【作者】邢 济 泽 【关键词】中学数学生活应用 【指导老师】郑 莲 【专业】数学教育 【正文】1引言在当今这个知识社会，知识有着不可估量的作用，数学在我们的生活中也扮演了十分重要的角色，起了万分重要的作用。其实，我们的生活是离不开数学的，处处都可见数学的影子；生活作为数学的源泉，数学更是离不开生活的。总之，数学与生活是融于一体的。数学是一门具有广泛应用性的学科，其源于生活，寓于生活，用于生活。伟大的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变。</p><p>3、标题】中学数学在实际生活中的应用 【作者】熊 彬 【关键词】中学数学实际生活应用意识应用发展 【指导老师】侯 慎 勇 【专业】数学教育 【正文】1引言数学素质教育的口号是在1992年12月的宁波数学高级研讨会议上就数学教育的国际比较提出的，其中对数学素质作了一个界定，即包括数学意识、问题解决、逻辑推理和信息交流四部分，此后，每年一次的会议都对数学素质教育进行理论上的探讨。季素月1研究了创新意识的培养与数学学习环境的重建，万桂林2研究了数学应用意识的开发与应用能力的培养，弗赖登塔尔3研究了作为教育任务的数学，郑毓信。</p><p>4、数学在生活中的应用内容摘要：数学源于生活，数学植根于生活，生活中处处有数学，数学蕴藏在生活中的每个角落。以生活实践为依托，将生活经验数学化。数学的存在为生活解决了许多难题，而生活因数学的应用增添了许多色彩。如今，数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广泛的应用，譬如，人们购物后须记账，以便年终统计查询；去银行办理储蓄业务；查收各住户水电费用等，这些便利用了算术及统计学知识。因此，数学都能在生活中找到其产生的踪迹。关键词：数学生活应用价值一、数学是什么1.数学的概念：数学是研究现实世界。</p><p>5、中学研究性学习开题报告 高一（3）班 第二组课题名称：高中数学在生活中的应用学校 安顺学院附中设计日期：2011年10月8日所属年级： 高一指导教师：刘霞课题组组长：李灿课题组成员：朱开轮、何洋、朱凯、罗洋、程达一、研究性学习开展的背景背景说明：21世纪的数学教学的理念是“人人学有价值的数学，人人都获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的发展”而课程标准中也指出：数学学习应该从学生的生活经验和已有知识背景出发，让他们在自主探索和合作交流中真正理解和掌握基本的数学知识。而进入高一后，学生突然感觉高中数学越来越。</p><p>6、数学模型在现实生活中的应用如何乘车最省时清远市第一中学2006届高一（12）班课题组成员：组长：禤文考组员：朱沛华、曾志伟、姚天发、李峰、李雪峰指导老师：郭智君问题的提出：我们小组6人要到距学校的某地进行实地考察。我们只有一辆自行车作为交通工具（自行车只能一个人骑再乘搭一个人），且自行车的速度为，步行的速度为，每人都从学校出发到全部到达目的地，我们最快要多长时间呢？课题目的：通过建立数学模型的方法来解决问题的实践，使我们对数学模型这种重要的数学方法有一个更深刻的理性认识。课题研究方法：查阅有关资料，了。</p><p>7、研究性学习：“数学在生活中的应用”结题报告一、课题研究背景：数学是一门很有用的学科。自从人类出现在地球上那天起，人们便在认识世界、改造世界的同时对数学有了逐渐深刻的了解。早在远古时代，就有原始人“涉猎计数”与“结绳记事”等种种传说。可见，在早期一些古代文明社会中已产生了数学的开端和萌芽。在bc3000年左右巴比伦和埃及数学出现以前，人类在数学上没有取得更多的进展，而在bc600bc300年间古希腊学者登场后，数学便开始作为一名有组织的、独立的和理性的学科登上了人类发展史的大舞台。如今，数学知识和数学思想在工农业。</p><p>8、认识实习报告姓名:郭瑞丽班级:1211061学号:121106107专业:数理系数学与应用数学暑期中我进行了不少的课外活动,这些活动从不同的方面体现了数学在生产生活上的应用.以下分为这些方面:1,数学的基础数字与运算在生活中的运用;2,数学中概率统计在生活中的应用;3,运用数学设计合理的方案;4,立体几何在生活中的应用;数学的基础数字与运算在生活中的运用美丽轻松的暑假开始了,早上起床洗脸刷牙吃早餐,上午在我姑的早餐店里帮忙,每天都这样,她的经营中具有很多用到数学的方面.这里的人早上喜欢吃面,正宗的襄阳牛肉面,也有黄豆的,豆腐的,热干面,牛。</p><p>9、数学在生活中的应用,数学家华罗庚曾经说过： 宇宙之大， 粒子之微， 火箭之速， 化工之巧， 地球之变， 日用之繁， 无处不用数学。,这是对数学 与生活的精彩描述.,据北京日报报道：北京市人均水资源占有量只有300立 方米，仅是全国人均占有量的 ，是世界人均占有量的 。,（1）问全国人均水资源占有量是多少立方米？世界人均水资源占有量是多少立方米？,（2）北京市一年漏掉的水相当于新建一个自来水厂全年的产量。据不完全统计，全市至少有 6105个水龙头和2105个抽水马桶漏水，如果一个关不紧的水龙头，一个月能漏掉a立方米的水；一个漏水。</p><p>10、内容摘要 坚持数学来源于生活 扎根于生活 且反过来又应用 服务于生活 将学生应用于数学过程兴趣化 生活化 为学生在生活中应用数学知识 提高数学能力提供一个广阔的空间 关键字 数学生活应用 数学是一种应用非常广泛。</p><p>11、精心整理 数学在日常生活中的应用 邢台县实验学校四 2 班 韩子琦 数学是一门基础学科 自从人类出现在地球上那天起 人们便在认识世界 改造世界的同时对数学有了逐渐深刻的了解 长久以来 被誉为 科学皇后 的数学 不仅在科技领域的拓展上 一直担当举足轻重的角色 并且随着社会的多元化发展 数学的应用更为广泛 早已成为一门独立的学科 今天 数学知识和数学思想在工农业生产和人们日常生活中有极其广泛的应用 譬。</p><p>12、内容摘要：坚持数学来源于生活、扎根于生活，且反过来又应用、服务于生活，将学生应用于数学过程兴趣化、生活化，为学生在生活中应用数学知识、提高数学能力提供一个广阔的空间。 关键字：数学生活应用 数学是一种应用非常广泛的学科。伟大的数学家华罗庚曾经说过：“宇宙之大、粒子之微、火箭之速、化工之巧、地球之变、生活之迷、日月之繁，无处不用数学。”这应该算得上是对数学与生活的关系的完美阐述了吧！新。</p><p>13、数学在生活中的应用,数学家华罗庚曾经说过： 宇宙之大， 粒子之微， 火箭之速， 化工之巧， 地球之变， 日用之繁， 无处不用数学。,这是对数学 与生活的精彩描述.,据北京日报报道：北京市人均水资源占有量只有300立 方米，仅是全国人均占有量的 ，是世界人均占有量的 。,（1）问全国人均水资源占有量是多少立方米？世界人均水资源占有量是多少立方米？,（2）北京市一年漏掉的水相当于新建一个自来水厂全。</p>