数与式第1课时

数与式第1课时Tag内容描述：<p>1、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第一单元 数与式第5课时分 式湖南3年中考（20142016）命题点 1 分式的概念1. （2016衡阳2题3分）如果分式有意义，则x的取值范围是 （ ）A. 全体实数B. x1C. x=1D. x12. （2016湘潭4题3分）若分式的值为0，则x= （ ）A. -1B. 1C. 1D. 0命题点2 分式的运算3. （2015益阳6题5分）下列等式成立的是 （ ）A.B.C. D. 4. （2016衡阳14题3分）计算：=_________.5. （2016永州17题4分）化。</p><p>2、我们在这里，召开私营企业家联谊会，借此机会，我代表成都市渝中工商局、渝中区私营企业协会，祝各位领导新年快乐、工作愉快、身体健康，祝各位企业家事业兴旺第一单元 数与式第2课时数的开方与二次根式湖南3年中考（20142016）命题点1 平方根、算术平方根、立方根1. （2016怀化1题4分）(-2)2的平方根是（ ）A. 2B. -2C. 2D.命题点2 二次根式的相关概念2. （2014常德4题3分）下列各式与是同类二次根式的是 （ ）A. B. C.D.3. （2016郴州11题3分）二次根式中，a的取值范围是_______.命题点3 二次根式的运算4. （2014岳阳9题4分）计算：=___。</p><p>3、课时训练01 实数限时：30分钟夯实基础1下列各组数中，把两数相乘，积为1的是()A2和2 B2和12C3和33 D3和322018郴州 下列实数：3，0，12，2，035，其中最小的实数是()A3 B0C2 D0353 2018荆州 如图K11，两个实数互为相反数，在数轴上的对应点分别是点A，点B，则下列说法正确的是()图K11A原点在点A的左边 B原点在线段AB的中点处C原点在点B的右边 D原点可以在点A或点B上42018镇江 0000182用科学记数法表示应为()A0182104 B182104C182&#21。</p><p>4、课时训练05 分式限时：30分钟夯实基础1如果分式3x1有意义，则x的取值范围是()A全体实数 Bx1 Cx1 Dx122017天津计算aa11a1的结果为()A1 Ba Ca1 D1a132018葫芦岛若分式x21x1值为0，则x的值为()A0 B1 C1 D14化简a2a1(a1)的结果是()A1a1 B1a1 C2a1a1 D2a1a152017北京如果a22a10，那么代数式a4aa2a2的值是()A3 B1 C1。</p><p>5、课时训练(四)分式(限时:20分钟)|夯实基础|1.2018门头沟期末 如果代数式x+3x有意义,则实数x的取值范围是()A.x-3 B.x0C.x-3且x0 D.x32.2018门头沟期末 如果将分式2xx+y中的字母x与y的值分别扩大为原来的10倍,那么这个分式的值()A.扩大为原来的10倍 B.扩大为原来的20倍C.缩小为原来的110 D.不改变3.2018石景山期末 当分式62x-3的值为正整数时,整数x的取值可能有()A.4个 B.3个 C.2个 D.1个4.2018台州 计算x+1x-1x,结果正确的是()A.1 B.x C.1x D.x+2x5.2018丰台期末 一项工作,甲单独完成需要a天,乙单独完成需要b天,如果甲、乙二人合作,那么每天。</p><p>6、课时训练(一)实数(限时:35分钟)|夯实基础|1.关注数学文化 九章算术中注有“今两算得失相反,要令正负以名之”,意思是:今有两数,若其意义相反,则分别叫做正数与负数.若气温为零上10 记作+10 ,则-3 表示气温为()A.零上3 B.零下3 C.零上7 D.零下7 2.2017襄阳 下列各数中,为无理数的是()A.38 B.4C.13 D.23.2018石家庄桥西区一模 把208000写成a10n(1a<10,n为整数)的形式,则a为()A.4 B.5C.2.8 D.2.084.2018南充 下列实数中,最小的数是()A.-2 B.0C.1 D.385.2018。</p><p>7、第一单元 数与式,第3课时 实数的运算及大小比较,中考考点清单,考点1：实数的运算(高频),考点2：实数的大小比较,实数的运算及大小比较,实数的运算(高频),1. 运算法则 (1)加法：A.同号两数相加，取相同的符号，并把两数的绝对值相加； B.异号两数相加，绝对值相等时和为_____；绝对值不相等时，取绝对值较大数的符号，并用较大数的绝对值______较小数的绝对值； C.一个数同0相加，仍得这个数. (2)减法：减去一个数等于加上这个数的_______，即a-b=a+(-b).,0,减去,相反数,考点 1,(3)乘法：两数相乘，同号得正，异号得_____，再将两数的绝对值。</p><p>8、第一部分第一章课时31先化简再求值：(1)，其中x是方程x2x2的根解：原式.解方程x2x2，得x12，x21，x10，即x1，当x2时，原式2.2先化简再求值：()，再在2,3,4,5这四个数中取一个合适的数作为x的值代入求值解：原式3x6x22x8.(x2)(x2)0，即x2，当x3时，原式14(或当x4时，原式16; 或当x5时，原式18。</p><p>9、第一板块 基础知识过关,第一章 数与式,第1课时 实数,考点梳理,自主测试,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点一 实数的分类 1.按实数的定义分类,考点梳理,自主测试,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点梳理,自主测试,考点一,考点二,考点三,考点四,考点五,考点六,考点七,考点二 实数的有关概念 1.数轴 (1)数轴的三要素:原点、正方向、单位长度; (2)实数与数轴上的点是一一对应的. 2.相反数 (1)实数a的相反数是-a,0的相反数是0; (2)a与b互为相反数a+b=0. 3.倒数 (1)实数a的倒数是 (a0),0没有倒数; (2)。</p><p>10、一 数与代数 第一章 数与式 第1课时 实数 学习目标 了解数轴 有理数 无理数 近似数 有效数字的概念以及零指数和负整数指数幂的意义 知道实数与数轴上的点是一一对应的 会用正数与负数表示相反意义的量 会用科学记数。</p>