数字电子时钟课程设计

数字电子时钟课程设计Tag内容描述：<p>1、数电课程设计报告题 目： 数字电子时钟 专 业： 机械设计制造及自动化 学 号：XXXX 授课班号： 机设XX 学生姓名： XX 指导教师： XX 完成时间： 20XX.12.29 数字时钟课程设计一、设计题目：数字时钟课程设计二、设计任务：时间以60秒为一个周期，可以显示秒，并且可以随时清零。三、元件清单以及各个元件的电路框图品名规格型号单位数量5V集成稳压器LM78051面包板10*15（cm2）1共阴极数码管BS201A/0.5英时2集成显示译码器CD45112集成14位计数器CD40601集成双BCD计数器CD45181集成双D触发器74HC741集成逻辑与非门74HC001电阻器RJ-22M-1/4W1。</p><p>2、实验课题：数字电子时钟显示系统实验目的：通过时钟电子时钟系统的设计和仿真，要掌握电子仿真软件的使用，同时熟悉组合逻辑芯片（74LS48,74LS191,74LS92,74LS90，74LS00，555定时器等）的结构及各引脚的功能作用，掌握芯片的功能使用；同时让我们初步了解数字逻辑电路系统的大概流程。实验内容：1. 画出并熟悉数字钟的主体电路逻辑图，（实验过程中电路图指导老师已给出）2. 查阅资料搜集各芯片的引脚结构及功能，关键步骤，为下面的接线做准备3. 在仿真软件上连线仿真并调试，及时发现问题实验仪器：七段译码器（BS202）芯片74LS48 74LS。</p><p>3、1.1、数字钟电路系统的组成框架经过分析其原理方框图如图 11所示。采用计数器，译码器，七段LED显示器，脉冲信号发生器等器件完成。时显示分显示时译码分译码时计时分计时秒计时校准电路振荡器分频器主体电路图 1-3电子数字钟原理框图1.2、设计方案及其原理分析：数字钟原理框图如图1-3所示。该系统工作的原理是：振荡器产生的稳定的高频脉冲信号，作为数字钟的时间基准，再经分频器输出标准秒脉冲。秒计数器计满60秒后向分计数器进位，分计数器计满60秒后向小时计数器进位，小时计数器按照24小时为周期计数。计数器进位输出经译码器送入。</p><p>4、1 西华大学课程设计说明书 摘要：摘要： 简易数显电子钟主要有三部分构成：函数信号发生器 计时电路 整点报时。 晶振提供一个频率稳定准确的 32768Hz 的信号，经过分频器分频的到 1Hz 稳定 准确的函数信号，做为计数器的脉冲信号，六个计数器串行连接，分别采用十 进制和六进制计数（时十位为三进制计数） ，通过 7448 译码器和显示器显现出 来，计数周期为 24 小时。当分钟两位同时为零时通过单稳态触发和 0.5Hz 函数 信号共同作用多谐振荡，通过控制单稳态触发时间来控制多谐震荡时间，从而 控制响铃时间。 关键字关键字：晶体振荡器、。</p><p>5、西华大学课程设计说明书1、前言计时工具大多数都使用了石英晶体振荡器, 由于电子钟、石晶表、石英钟都采用了石英技术, 因此走时精度高, 稳定性好, 使用方便, 不需要经常调随着科学技术的不断发展, 人们对时间计量的精度要求越来越高。高精度的校, 数字式电子钟用集成电路计时时, 译码代替机械式传动, 用LED显示器代替指针显示进而显示时间, 减小了计时误差, 这种表具有时、分、秒、显示时间的功能, 还可以进行时和分的校对。片选的灵活性好。因此时钟的数字化使其功能更加丰富，使用更佳便利。数字钟电路是一个典型的数字电路系统，其由时。</p><p>6、电子技术课程设计报告课题名称：数字电子钟的设计与制作小组成员： 051010328 陈俊康051010331 冯圣军日期：2012年6月3日 2012年6月6日数字电子技术课程设计报告一、设计目的数字钟是一种以数字显示秒分时日的计时装置，与传统的机械钟相比，它具有走时准显示直观无机械传动装置等优点，因而得到了广泛的应用。数字钟从原理上讲是一种典型的数字电路，其中包括了组合逻辑电路和时序电路。因此，我们此次设计与制作数字钟就是为了了解数字钟的原理，从而学会制作数字钟.而且通过数字钟的制作进一步的了解各种在制作中用到的中小规模集成电。</p><p>7、02012.1 上海师范大学天华学院电信系数字集成器件与应用专业课程设计 数字电子技术课程设计设计题目：基于FPGA的数字电子时钟设计与实现系 部： 电子与信息工程系 专业班级： 电子信息工程08秋（1）班 小组成员： 学 号： 指导教师 ： 完成日期： 2012年 1 月23232012.1 上海师范大学天华学院电信系数字集成器件与应用专业课程设计 目录一、所用设备与器材21.1仪器设备2二系统方案22.1 设计思想22.1.1课题背景22.1.2 Quartus II软件42.2工作原理及系统框图9三软件方案103.1 程序流程图103.1.1 24进制103.1.2 10进制流程图11。</p><p>8、目录一 引言2二 课程设计目的2三 设计所需要的器材2四 课程设计原理2五 课程设计各个部分模块的介绍21.振荡器2.2.分频器3.3.计数器 3.4译码器35. 显示器46. 正点报时的扩展电路4六设计总结4七心得体会4八各部分电路图58九总电路图。</p><p>9、组员：,2012.12.06,课程设计,进一步掌握数 字技术理论知 识，培养工程 设计和综合分 析、解决问题 的能力,1,掌握常用电子 电路的一般设 计方法，提高 线路的设计和 实验能力,2,熟悉并学会选 用电子元器件， 为以后从事生 产和科研工作 打下一定的基 础,3,设计目的,设计基本 要求,时的计时“12翻1”，分和秒的计时为60进制,准确计时，以数字形式显示时，分，秒的时间,校正时间,设计思路,单元电路设计,电路原件介绍,电路设计方案,整体电路调试,设计方案框图,单元电路设计,秒脉冲发生电路,校时电路,计数电路,显示电路,数字电子钟具有本标准的。</p><p>10、数字电子技术基础课程设计报告 班级： 姓名: 学号： 一、设计目的 1掌握专业基础知识的综合能力。 2完成设计电路的原理设计、故障排除。 3逐步建立电子系统的研发、设计能力，为毕业设计打好基础。 4让学生掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路及数字逻辑电路系统的设计、安装、测试方法。 5进一步巩固所学的理论知识，提高运用所学知识分析和解决实际问题的能力。 6。</p>