数字化声音编辑

数字化声音编辑Tag内容描述：<p>1、课题：,制作人：尹昆山,数字化声音录制,1、 掌握录制工具-录音机的功能设置。 2、 掌握声音的录制。 3、 保存声音文件。,声音的录制,学习目标,重点难点,一、用录音机录制声音,1、录制声音的方式很多，随着多媒体技术的发展，使用个人电脑录制数字化声音是一种不错的选择，这样做不但成本低，而且同样能做出声音效果较好的作品。 2、认识录制数字化声音软件： 录制数字化声音的软件很多，如Cool Edit Pro，Gold Wave，超级解霸等，但是Windows系统自身也带有“录音机“这一方便快捷的工具。,录音过程：,第一步：打开“录音机“，然后双击任。</p><p>2、精品文档桂科版教材数字化声音编辑教学设计桂科版教材数字化声音编辑教学设计【学情分析】本节课是在学习了数字化声音录制的基础上来学习的，学生对本节课的学习内容很感兴趣。对学生来说，只要有了浓厚的学习兴趣，一切难题都有信心克服。学生在技能方面的掌握不是很难，但涉及到音乐作品间的和谐搭配问题，会对学生的音乐素养与审美标准有不小的压力，教师只有适时调动学生的学习积极性。</p><p>3、泰山版初中第二册 上 第一章第三节 数字化声音编辑 教案 一 教学设计 1 教学目标 知识与技能 A 掌握用 录音机 程序合并声音文件的方法 B 能够用 录音机 混合声音 C 可以根据需要调整声音效果 过程与方法 通过学生动。</p><p>4、三年级 数字化声音编辑 优秀教案 学情分析 本节课是在学习了 数字化声音录制 的基础上来学习的 同学对本节课的学习内容很感兴趣 对同学来说 只要有了浓厚的学习兴趣 一切难题都有信心克服 同学在技能方面的掌握不是。</p><p>5、第 1 页 共 8 页 桂科版教材桂科版教材 数字化声音编辑数字化声音编辑 优秀教案优秀教案 学情分析 本节课是在学习了 数字化声音录制 的基础上 来学习的 同学对本节课的学习内容很感兴趣 对同 学来说 只要有了浓厚的学习兴趣 一切难题都有信 心克服 同学在技能方面的掌握不是很难 但涉和到 音乐作品间的和谐搭配问题 会对同学的音乐素养与 审美规范有不小的压力 教师只有适时调动同学的学 习积极性 给。</p><p>6、桂科版教材数字化声音编辑优秀教案【学情分析】本节课是在学习了数字化声音录制的基础上来学习的，同学对本节课的学习内容很感兴趣。对同学来说，只要有了浓厚的学习兴趣，一切难题都有信心克服。同学在技能方面的掌握不是很难，但涉和到音乐作品间的和谐搭配问题，会对同学的音乐素养与审美规范有不小的压力，教师只有适时调动同学的学习积极性，给同学充沛展示自我的机会，增强其自豪感和成绩感，才。</p>