数字信号处理课程设计报告

数字信号处理课程设计报告Tag内容描述：<p>1、数字信号处理课程设计报告卷积运算及算法实现专 业： 通信工程 班 级： 通信08-2BF 组 次： 第10组 姓 名： 学 号： 卷积运算及算法实现一、 设计目的卷积运算是一种有别于其他运算的新型运算，是信号处理中一种常用的工具。随着信号与系统理论的研究的深入及计算机技术发展，卷积运算被广泛地运用到现代地震勘测，超声诊断，光学诊断，光学成像，系统辨识及其他诸多新处理领域中。了解并灵活运卷积运算用去解决问题，提高理论知识水平和动手能力，才是学习卷积运算的真正目的。通过这次课程设计，一方面加强对数字信号处理这门课程的理解。</p><p>2、数字信号处理课程设计报告班级 电信0804 学号 0807050424 姓名 聂文辉 成绩 设计一 正余弦信号的谱分析【一】 设计目的1. 用DFT实现对正余弦信号的谱分析；2. 观察DFT长度和窗函数长度对频谱的影响；3. 对DFT进行谱分析中的误差现象获得感性认识。【二】 设计原理如果连续时间信号g(t)是频带有限的，那么对其离散时间等效信号g(n)的DFT进行频谱分析。然而，在大多数情况下，g(t)是在-<t<范围内定义的，因此g(n)也就定义在-<n<的无线范围内，要估计一个无限长信号的频谱是不可能的。实用的方法是：先让模拟连续信号g(t)通过一个抗混叠的模。</p><p>3、数字信号处理课程设计报告班级：学号：姓名：设计一 正余弦信号的谱分析【一】 设计要求1.对一个频率为10Hz的连续余弦信号，以采样频率为64Hz得到离散余弦序列，对此余弦序列进行32点进行谱分析，画出其频谱图；若将信号频率改为11Hz，其他参数不变，重新画出该序列的频谱图，观察频谱泄漏现象，分析原因。2考察DFT的长度对双频率信号频谱分析的影响。设待分析的信号为（1.2）令两个长度为16的正余弦序列的数字频率为及。取N为四个不同值16，32，64，128。画出四个DFT幅频图，分析DFT长度对频谱分辨率的影响。3. 在上题中若把两个正弦波的。</p><p>4、通信与信息工程学院数字信号处理课程设计班 级：电子信息科学与技术姓 名：学 号：指导教师：设计时间：成 绩：评 语：通信与信息工程学院二一三年题目一 采样定理的验证1 设，利用filter函数求出（其中*为线性卷积）的前50个样本，并作图。 （1）n=0:49;xn=0.8.n;B=1;A=1,-0.8;yn=filter(B,A,xn);stem(n,yn)grid on;xlabel(n);ylabel(yn=x(n)*x(n)2考虑模拟信号，间隔采样得到。（1）对每一个画出。（2）采用内插从样本重建模拟信号，并从图中求出在中的频率（不管末端效果）。（3）采用三次样条内插从样本重建模拟信号，并从图中求出在。</p><p>5、南华大学数字信号处理课程设计学院： 电气工程学院 学生姓名： 潘 艺 专业班级： 电子091班 题目编号： 0204 设计题目： inverse sinc技术低通滤波器起止时间： 2012年12月26日至2013年1月11日 指导老师： 陈忠泽 2013年1月15日一、 设计要求与目的了解和掌握设计Inverse Sinc FIR的数字低通滤波器的原理和低通滤波器的原理。基于Inverse Sinc Lowpass思想设计一个数字低通滤波器。数字低通滤波器的设计指标：（1）通带截止频率=0.49192rad，（2）过渡带宽度=0.09rad，（3）滚降=36dB，id=45。二、 Invers。</p><p>6、通信与信息工程学院数字信号处理课程设计班 级：电子信息科学与技术姓 名：学 号：指导教师：设计时间：成 绩：评 语：通信与信息工程学院二一三年题目一 采样定理的验证1 设，利用filter函数求出（其中*为线性卷积）的前50个样本，并作图。 （1）n=0:49;xn=0.8.n;B=1;A=1,-0.8;yn=filter(B,A,xn);stem(n,yn)grid on;xlabel(n);ylabel(yn=x(n)*x(n)2考虑模拟信号，间隔采样得到。（1）对每一个画出。（2）采用内插从样本重建模拟信号，并从图中求出在中的频率（不管末端效果）。（3）采用三次样条内插从样本重建模拟信号，并从图中求出在。</p><p>7、数字信号处理课程设计项目报告05941401 1120141454 焦奥一、设计原理本次课程设计采用matlab软件进行设计，调用其函数库，产生、处理、存储信号。涉及到的设计原理如下：1.信号的产生与采样以某一频率进行抽样，抽取固定时间，则可以产生不同数量的离散点。这些点数越多，频率越高，时间越短，信号越接近原始信号。2.信号的频谱和功率谱分析对信号进行快速傅里叶变换，即可得到其频谱。在matlab中，对应函数为fft，并且可以指定点数；fft之后需要进行乘2除N的处理，才能够让最终频谱幅值正常。采样得到的频谱中心对称，取一半即可。功率谱。</p><p>8、0 数字信号处理课程设计报告数字信号处理课程设计报告 题题 目 目 IIRIIR 数字滤波器的设计数字滤波器的设计 学学 院 院 工程学院工程学院 专专 业 业 测控技术与仪器测控技术与仪器 班班 级 级 姓姓 名 名 指导教。</p><p>9、数 字 信 号 处 理 课程设计报告 题目 数字调音台 学院 信息工程学院 专业 通信工程 指导教师 指导时间 姓 名 学号 承担任务 指 导 教 师 评 价 意 见 成 绩 目 录 1 背景与内容 1 2 设计目的 1 3 设计原理 1 3 1 研究语音信号的特点 1 3 2 IIR数字滤波器 2 3 3 滤波器设计所涉及的matlab函数 2 3 4 总体方案 3 4 设计过程 4 4 1。</p><p>10、一、课程设计目的及要求数字信号处理是一门理论性和实践性都很强的学科，通过课程设计可以加深理解掌握基本理论，培养学生分析问题和解决问题的综合能力，为将来走向工作岗位奠定坚实的基础，因此做好课程设计是学好本课程的重要教学辅助环节。本指导书结合教材数字信号处理教程的内容，基于MATLAB程序语言提出课程设计的题目及要求，在做课程设计之前要求学生要尽快熟悉MATLAB语言，充分预习相关理论知识。</p>