四单元综合探究.

四单元综合探究.Tag内容描述：<p>1、经济全球化与中国,探究活动一：,收集跨国公司跨国兼并的案例，分析哪些行业的兼并比较活跃。 结合国内或本地的产业结构调整，为迎接这场全球化的产业大转移提出建议。,如何看待跨国兼并,并购不是洪水猛兽，在高呼“狼来了”的同时，学会“与狼共舞”。 并购并没有问题,问题在于如何在并购中发展。 注意维护国家经济安全,探究活动二,收集我国在参与和推动区域经济合作方面，取得了哪些主要的成绩？ 区域集团外的国家不能。</p><p>2、第四单元综合探究 坚定理想 铸就辉煌【教学目标】怎样的人生才是有意义和有价值的人生？谈谈劳动在人的价值实现过程中的作用。人生道路与理想信仰之间的关系是怎样的？【教学方法】情景讨论法、小组探究法、分析讲授法、活动启发法。【探究路径参考】讨论：一个公共牧场里有若干牧民在放牧，每个牧民都有两种选择：一是尽可能地增加自己拥有的牲畜头数；二是大家合作，有意识地控制各自的牲畜头数。</p><p>3、成才之路 政治,路漫漫其修远兮 吾将上下而求索,人教版 必修3,发展中国特色社会主义文化,第四单元,综合探究 感悟中国特色社会主义文化,第四单元,1发展中国特色社会主义文化，关键在于坚持______________在意识形态领域的指导地位。 2大力建设社会主义核心价值体系，积极培育和践行____________________。 3立足于____________________________，不断创新，以满足人民群众日益增长的精神文化需求，丰富人们的精神世界，增强人们的精神力量。,马克思主义,社会主义核心价值观,发展中国特色社会主义的实践,4是__________的共同事业，只有人民群。</p><p>4、2010年10月5日 国务院总理温家宝在布鲁塞尔会见了韩国总统李明博 双方就朝鲜半岛局势坦诚 深入地交换了看法 温家宝强调 中国是负责任的国家 我们重视韩方和其他国家进行的联合调查及各方的反应 中方将根据事情的是非。</p><p>5、铸牢中华民族的精神支柱,（1）中华民族精神植根于中华文化，中华民族精神是中华文化的精髓。 （2）中华文化的力量集中体现为民族精神的力量,中华文化与中华民族精神的关系,结合课本81页材料一、材料二思考弘扬和培育民族精神的意义。,“环顾世界的沉思”,1、提高全民族综合素质的必然要求,2、不断增强我国国际竞争力的要求,3、坚持社会主义道路的需要,78-79页,为什么,问题2：根据上述材料，思考我们应该弘。</p><p>6、第四单元综合探究 坚定理想铸就辉煌 探究活动目标 理解人的价值 确立为人民服务的价值观 明确个人与社会的关系 树立中国特色社会主义理想信念 理解人的价值的实现与中国特色社会主义共同理想之间的关系 2015年感动中国年度十大人物 他的四周寂静下来 你的心完全沉没 除了母爱你一无所有 但也要横下心和命运争夺 十六年陪读 你是他的同桌 你作他的耳朵 让他听见这世界的轻盈 也听见无声的爱 48岁的陶艳波。</p><p>7、第三单元发展社会主义民主政治,必修2政治生活,1,.,探究一、中国特色社会主义是由道路、理论体系、制度三位一体构成的,1.道路实现途径2.理论体系行动指南3.制度根本保障,2,.,知识拓展：如何发展社会主义民主政治？（1）坚持中国特色社会主义政治发展道路；（2）坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一；（3）坚持中国特色社会主义理论体系的指导；（4）坚持和完善人民代表大会制度、中。</p><p>8、穹顶下”的我们应该具备的态度和地理思考 环境保护阶段性复习课程，【“穹顶下”的我们应具备的态度】、焦点篇、阴霾、PM2.5、【“穹顶下”的我们应具备的态度】、焦点篇、我们的态度、【“穹顶下”的我们温故篇、原因、影响、措施、自然原因、人为原因、自然环境人类社会、农业、工业、人类健康、生物圈、水圈、大气圈、岩石圈、交通、旅游、旅游、温故篇、增加温室气体吸收、控制造林、温室气体排放、提高能源利。</p><p>9、第四单元 比较探究阅读练习探究一简析,1.同吴文、郦文的写景相比，黄山记第一部分写法的突出特点表现在：,拟人手法，想象丰富。 一般的写景拟人，往往就景本身拟人，如吴文提到的“负势竞上”“争高直指”等。但本文第一部分主要是把整个大自然当做人，以丰富的想象编造了它创造黄山胜景的活灵活现的过程。这样使客观的地理描述充满了主观的感受和想象，其主观程度远比吴文、郦文强烈，使读者深受感染。,气势恢宏，举重若轻。</p><p>10、单元综合提升,长效热点探究,开启中国特色外交，构建新型国际关系,世界正处于大发展大变革大调整时期，和平发展大势不可逆转，但矛盾与挑战也极为明显。中国特色大国外交走进新时代，不断为解决人类问题贡献中国智慧和中国方案。 实力意味着影响，权力意味着责任。在国际舞台上演绎一个国家的担当，离不开实力、意愿和理念这三大要素。经过40年的改革开放和发展，中国有能力、有意愿成为一个有担当的世界大国，以合作。</p><p>11、1 有序与无序的政治参与 综合探究 2 保障公民知情权 近年来 各级党政机关普遍建立起新闻发言人制度 随时向社会公众通报党和国家的重大决策信息 从依据到程序再到结果全过程公开 扩大公民参与权 目前 全国超过70 的市县政府建立了政府决策公开听取公众意见制度 公共决策听证会 咨询会 论证会等 在中国越来越广泛地推行 物权法 劳动合同法的制定 道路交通安全法的修订等 都广泛向社会公开征求意见 我国的。</p><p>12、第四单元 认识社会和价值选择,坚定理想 铸就辉煌,第四单元 综合探究,一滴水只有放进大海里才能永远不干涸，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。 I+We=Fully I （我我们完整的我） -著名心理学家荣格 即，一个人只有把自己融入到集体中，才能最大程度地实现个人的价值，绽放出完美绚丽的人生。,坚定理想 铸就辉煌,第四单元综合探究,结论一: 个人和社会是统一的。 社会发展是个人发展的基础， 社会发展也离不开个人的发展。 只有在集体中，个人才能获得全面发展其才能的手段。,结论二: 理想是人生的奋斗目标， 崇高的理想。</p><p>13、第四单元综合探究,感悟当代中国的先进文化,1探究活动目的 本单元的综合探究旨在从理论与实践的结合上感悟当代中国的先进文化，理解当代中国先进文化的品质，懂得在当代中国应该建设什么样的先进文化。,2践行体验重点 (1)通过深入我国社会生活，进行实地调查研究，甄别哪些是先进文化文化，哪些是落后文化、腐朽文化? (2)结合当今时代特点，了解中国特色社会主义文化先进性的表现。 (3)结合我国实际，领会“三个。</p><p>14、坚定理想铸就辉煌 探究问题提示 1 教材P107 探究问题1 提示 本探究活动旨在引导学生运用价值观的导向作用 个人与社会的关系 崇高理想的作用 树立正确价值观 自觉站在最广大人民的立场上 在劳动和奉献中创造价值等知。</p><p>15、综合学习与探究,第四单元,磊口乡三中 九年级语文 吕红艳,预习提示： 1、和老师一起来感悟本单元几篇文章的魅力。 2、学会发现美、并会欣赏美. 3、写作训练。,文中每位作家从各自的创作体验出发，写自己的独特感受，对作品进行了评论。结合各篇的内容，说说三位作家为什么能写出这样的评语。,点金术,你有一双发现美的慧眼，也有自己独特的眼光，你从常见的事物或人物身上发现了美的东西，你能说出他们有怎。</p><p>16、综合探究：聚焦文化竞争力,文化生活 第一单元 文化与生活,综合探究：聚焦文化竞争力,探究一 :请谈谈你是如何理解 “文化的作用”、“文化竞争力”和“软实力”的！,探究二 :请解析材料一到材料三，并谈谈你对“文化产业”的理解！,探究三 :请解析材料四到材料六，就“中国文化为何能在世界各地赢得尊重与喝彩”来谈谈你的理解！,探究四 ：实行“对外开放”，为何带来了“文化安全”问题，我们该如何应对？请谈谈你的理解！,探究一 概念释义,文化的作用,文化的作用，主要表现为以下三个方面内容： 一、文化作为一种社会精神力量，能够在人。</p><p>17、综合探究求真务实与时俱进 第二单元 人能够能动地认识世界 人能够能动地改造世界 一切从实际出发实事求是 是第五课的核心问题 关于 一切从实际出发 实事求是 在前面我们主要学习了什么是一切从实际出发 实事求是 为。</p><p>18、诱思 自主学习区 综合探究学案 马克思主义 社会主义核心价值 体系 马克思主义指导思想 中国特色社会主义共同理想 民族精神和时代精神 社会主义荣辱观 诱思 自主学习区 综合探究学案 综合探究学案 中国特色社会主义。</p><p>19、十七届六中全会通过的 中共中央关于深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问题的决定 提出 坚持中国特色社会主义文化发展道路 深化文化体制改革 推动社会主义文化大发展大繁荣 必须全面贯彻党的十。</p>