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饲料与动物营养

饲料与动物营养专业建设方案。一、行业背景与专业建设基础………………………………………………………1。《动物营养与饲料加工》精品课程建设规划。第一部分 课程建设背景。《动物营养与饲料加工》是畜牧兽医专业的核心课程之一。单胃动物营养与饲料。饲料与动物营养专业(高职)培养方案。4猪营养需要多采用(消化能)体系。

饲料与动物营养Tag内容描述:<p>1、动物营养与饲料加工精品课程建设规划(2010年2012年)第一部分 课程建设背景一、课程定位:动物营养与饲料加工是畜牧兽医专业的核心课程之一,它以应用化学、动物解剖生理、动物生物化学生物统计与试验设计等课程为前导课程,服务于后续课程如畜禽普通病、牛羊生产、猪生产、禽类生产等;同时它还是一门专业课,直接为饲料加工、饲料配方设计、饲料检验等职业岗位提供知识和技能,通过本课程的学习,要求学生为后续课程牛生产、羊生产、猪禽生产及宠物饲养等重点专业内容的学习以及专业实践打好基础外,还对从事服务养殖生产和饲料行业的。</p><p>2、黑龙江省专业技术人员继续教育知识更新培训授课教师:石宝明(中级)畜牧专业知识更新培训系列讲座单胃动物营养与饲料一、单胃动物消化特点各种动物消化器官在解剖生理方面均有相同的一面,又有不同的一面。所以不同动物饲料营养物质的消化利用各有特点。以猪为代表的一类动物具有简单的消化道,即口腔(包括附属腺体)、食道、胃、小肠、大肠以及肝脏和胰腺。主要的消化器官容积小,消化道内微生物发酵活动有限,对进入其中的饲料纤维性物质消化不足,所以,非反刍动物主要大量消化利用各种谷物类精饲料。以马为代表的一类具有相当发达的。</p><p>3、饲料与动物营养专业(高职)培养方案(2006年6月修订)一、培养目标培养拥护党的基本路线,适应畜禽生产、管理、服务第一线需要,德、智、体、美等方面全面发展,掌握饲料加工基本知识及技能的高等技术应用性专门人才。二、基本规格(一)热爱社会主义,拥护党的基本路线,懂得马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理;具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;具有创业精神、创新意识和良好的职业道德。(二)掌握配合饲料生产方面的基本知识与实践技能;能进行畜禽营养诊断;能设计生产可行配方;能根据产品质量。</p><p>4、练习21 动物体内的能量来源于( 碳水化合物 ) (脂肪 ) ( 蛋白质).2 能量的单位用( 卡 )或( 焦耳 )表示.3 消化能是饲料( 可消化养分)养分所含的能量,即动物摄入饲料的( 总能)与(粪能)之差,消化能又分为表观消化能和真消化能, 从(粪能) 中扣除(代谢粪能)后计算的消化能称为真消化能.猪营养需要多采用(消化能)体系,家禽采用(代谢能)体系,反刍动物多采用(净能)体系.5 代谢能是饲料消化能减去( 尿能)及消化道( 可燃气体 )的能量后剩余的能量,代谢能又分为表观代谢能和真代谢能,从(真消化能) 中扣除()后计算的代谢能称为真代谢能.练习3一、填空。</p><p>5、动物营养与饲料17复习指南考试题型1 名词解释 共15分,5小题,每小题3分。2 单项选择题 共15分,15小题,每小题1分。3 多项选择题 共10分,5小题,每小题2分。4 填空题 共10分,10小题,每小题1分。5 简答题 共30分,5小题,每小题6分。6 计算题 共20分,2小题,每小题10分。第一篇 动物营养学绪论掌握以下名词:1 动物营养化学、物理及生理变化过程的总称。2 动物营养学动物营养学是研究动物摄入、利用营养物质全过程与生命活动相互关系的科学。第一章 动物营养与饲料的化学组成掌握以下名词:1 初水即自由水、游离水或原始水分。将新鲜。</p>
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