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四年级 道法上册试题

能知道...四年级上册道德与法治第一单元与班级共成长一、填空题1.我们在一起学习已经三年多了。每个班都有自己的...四年级下册道德与法治第一单元测试题一、根据课文内容填空(13分)。3、()会伤害朋友之间的友谊。....四年级下册道德与法治第一单元测试题一、根据课文内容填空(13分)。

四年级 道法上册试题Tag内容描述:<p>1、精品文档 学 生 情 况 分 析 四年级是学生知识 能力 情感价值观形成的关键时期 他们对自我 他人 家庭 社会有了一些浅显的认识 并养成了一定的行为习惯 随着他们社会范围的不断扩大 进一步认识了解道德品质和法制观念。</p><p>2、第一单元 与班级共成长1、 知识点。1. 我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。2. 不知不觉中,我们班已经四岁了。3. 每个班都有自己的优点,每个班都有自己的不足。4. 班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。5. 没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活健康有序。</p><p>3、1.我们的好朋友 【教学目标】 1.通过教学让学生感受友谊的美好,珍惜同学之间的友谊; 2.能理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友; 3.学会结交朋友并维护友情,不做有损友谊的事。 【教学重难点】 1.重点:能知道什么是真正的友谊,能够区分益友和损友,学会结交朋友 并维护友情。 2.难点:理解何为真正的友谊,能够区分益友和损友。 【教学准备】师制作课件,收集音频资料;学生课前查找关于友谊的资料。</p><p>4、四年级上册道德与法治 第一单元 与班级共成长 一、 填空题 1.我们在一起学习已经三年多了,三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆。 2.不知不觉中,我们班已经四岁了。 3.每个班都有自己的优点,每个班都有自己的不足。 4.班徽是一一个班级的标志,是班集体的象征,代表了-个班的奋斗目标。 5.没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。班规是班级共同生活的规则。班规可以让班级生活。</p><p>5、四年级下册道德与法治第一单元测试题一、根据课文内容填空(13分):1、 友谊总是给我们( ),让我们感受到( )的存在。2、 我们都渴望获得( ),但我们应该明白什么是真正的友谊,3、 ( )会伤害朋友之间的友谊。4、 友谊来之不易,需要( )。5、( )是人的一个重要品质。</p><p>6、第一单元 与班级共成长 1 知识点 1 我们在一起学习已经三年多了 三年多的班级生活给我们留下了许多美好回忆 2 不知不觉中 我们班已经四岁了 3 每个班都有自己的优点 每个班都有自己的不足 4 班徽是一个班级的标志 是班集体的象征 代表了一个班的奋斗目标 5 没有规矩 不成方圆 国有国法 校有校纪 班有班规 班规是班级共同生活的规则 班规可以让班级生活健康有序 使同学们在班里能愉快 安全地学习和。</p><p>7、四年级道法试卷1 一、根据课文内容填空(13分): 1、 友谊总是给我们( ),让我们感受到( )的存在。 2、 我们都渴望获得( ),但我们应该明白什么是真正的友谊, 3、 ( )会伤害朋友之间的友谊。 4、 友谊来之不易,需要( )。 5、( )是人的一个重要品质,( )会对他人和自己造成伤害。 6、( )的人是得不到尊重的。 7。</p><p>8、密.封.线. .学校_______________ 班级__________________ 姓名_____________ 座号 _______________ 道德与法治四年级下册期末测试题 时间:30分钟 分数:100分。</p><p>9、四年级道德与法治复习资料 1. 班级建立了“岗位轮换”制度,让每个同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。 2. 大家针对班级的问题与不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。 3. 班徽是。</p><p>10、四年级道德与法治复习资料1. 班级建立了“岗位轮换”制度,让每个同学都有机会体验不同岗位的工作,承担不同的责任。2. 大家针对班级的问题与不足,出主意、想办法,用自己的智慧为班级献计献策。3. 班徽是一个班级的标志,是班集体的象征,代表了一个班的奋斗目标。4. 没有规矩,不成方圆。国有国法,校有校纪,班有班规。5. 班规是班级共同生活的规则。6. 班规可以让班级生活健康。</p><p>11、期末过关检测卷40分钟50分一、基础知识我会填(每空1分,共10分)1.( )总是给我们温暖,让我们感受到真情的存在。2.购买物品接受服务时,一定要索要( )。3.学会克制,根据实际需求( )消费是拥有( )的重要条件。4.节约粮食是( ),更是( )。5.勤俭节约是中华民族的(。</p><p>12、四年级道德与法制教学工作总结 本学期,本人承当了四年级上册道德与法治的教育教学工作。在教育教学任务中,本人尽职尽责,按照部编版课程标准要求制定并实施教育教学工作计划,现对一学期以来的教学工作总结以下: 一、获得的成绩与经验 1.培养学生集体意识,凝聚班级荣誉感。在教学过程中结合课本内容和班级情况,教育学生关注班级信息。首先回忆班级里的点滴,感受那些有趣或难忘的瞬间,为班级点赞。接着制定相关班规。</p>
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