四年级第四单元

四年级第四单元Tag内容描述：<p>1、人教新课标四年级品德与社会下册第三单元 交通与我们的生活 贵溪市雷溪中心学校 张志春 想一想交通给 我们带来了哪些方 便和好处？ 一、谈生活 话交通 交通给我们生活和快捷工作带来了方便。 我爸爸 妈妈上班、 下班要乘坐 公共汽车！ 一、谈生活 话交通 交通使我们生活的范围扩大了，人 们拥有了更多与外部联系的机会。 我们村有很多 人到外地打工，可 见世面了。 一、谈生活 话交通 交通拉近了人们的交流， 拉近了人与人之间的距离。 欢迎远 方的客人来 。 一、谈生活 话交通 交通使我们有可能品尝到其它地方的特产。 我们 内地人也 能。</p><p>2、射阳县实验小学 集体备课四年级语文上册第二单元（5我给江主席献花8虎门销烟）主备人：陈艳一单元教材分析苏教版四年级上册第二单元安排了我给江主席献花、天安门广场、徐悲鸿励志学画、虎门销烟四篇课文,还有一次习作和一个练习。本组课文题材多样,有记叙文，说明文，有人物故事，也有脍炙人口的历史故事,但它们有一个共同点:都是以爱国主义为主题，旨在通过本单元的学习，培养学生从小热爱祖国，矢志刻苦学习，长大为国争光的思想感情。我给江主席献花记叙了“我”随着欢迎队伍在启德机场等待江主席的到来，并给江主席献花的情景，让学。</p><p>3、江苏省滨海县四年级语文下册第六单元练习题一、看拼音写汉字（15分）sh pin sun chng pn( )光 ( )章 ( )菜 宽( ) 湖( )j xun ru zh y（ ）集 （ ）崖 花（ ） 幼（ ） 荣（ ）zng png o y fn （ ）礼 （ ）幕 骄（ ） （ ）靠 （ ）荣二、给加 的字注音（5分）（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）额 头 拾 级 而 上 悼 念 气 氛。</p><p>4、深 入 其 境 方 知 教 材 别 有 洞 天,品 尝 气 味 才 知 教 材 魅 力 无 限,说教材的顺序,说课标 明方向课程总目标,人文性,说课标 明方向课程总目标,写,读,双基,听、说,工具性,说课标 明方向学段目标,知识和能力,过程和方法,和价值观 情感态度,学 段 目 标,说教材 知结构编写特点,加强整合，围绕专题组织教材。,编写特点,围绕专题 精选课文,围绕专题 组元,不同的作家写同一种动物,同一作家不同的动物,语文园地,导语,课文,加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习。,泡泡,思考 练习,词语 盘点,语文园地,加强开放性，密切语文学习与。</p><p>5、苏教版小学语文四年级上册第一单元一、单元教学目标1.能运用独立学习和合作学习，正确熟练地认读本单元的生字、新词，能正确规范地书写生字；能借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。2.能正确、流利地朗读课文，尝试读出自己的感受；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，学习使用“ ”“。”“？”等做记号的方法来读书思考。3.学习、运用想象画面理解词语，了解神话故事想象丰富、文辞优美的特点。3.研读具体的语言材料，感受神话人物的精神实质。4.在理解、朗读、背诵中，积累语言。二、学情分析四年级学生已具备了初。</p><p>6、一双手说课稿一、说教材 （一）、说教材的地位和作用 一双手是四年级第四单元的课文，文章通过对林业工人“全国五一劳动奖章”获得者张迎善一双奇特的手的描写，透射出这位普通劳动者为绿化祖国、为大家的幸福甘愿奉献的高尚情怀。课文两次对张迎善的手做了特写。第一处：57自然段，作者从颜色、纹络、掌面、手指、左手、关节等方面描写，并多次运用比喻句，凸现了这双手的与众不同。第二处：第17自然，通过数字描写的方法，让人感受到这双手是天下第一号大手。这样一双手就在作者浓墨重彩之下像特写镜头一样展现在读者面前。透过这双手我。</p>