四年级上册古诗三首

四年级上册古诗三首Tag内容描述：<p>1、9.古诗三首,导入,我们在低年级曾学过一首诗草，记得是谁写的吗？,我们今天再来学习白居易的另一首脍炙人口的诗。,草 白居易 离离原上草， 一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。,暮江吟,第一课时,资料宝袋,白居易（772846）唐代著名诗人。字乐天，号香山居士。他的诗歌反映现实生活，在一定程度上揭露了封建统治阶级对人民的残酷剥削和压迫。文字通俗易懂，流传较广。著有白氏长庆集等。,学习字词,吟,暮。</p><p>2、21 古诗三首 教学目标 1 准确 流利 有感情地朗读古诗 并背诵默写古诗 2 理解诗句的意思 再明白诗的大意 3 体会诗人的思想 理解诗中所含的哲理 天下兴亡 匹夫有责 教学重难点 1 理解诗句的意思 2 体会诗人的思想 理解。</p><p>3、第二十一课古诗三首教学目标：1理解古诗的内容，体会作者热爱大自然美景、热爱祖国壮丽山川的思想感情。2学会并掌握本课的生字、词。3有感情地朗读课文，背诵课文，并能默写古诗。教学重、难点：（目标1、3）教学课时：（3课时）教学准备：（课文挂图）教学过程：第一课时一、导入新课、初步感知。1谈话导入：2试读古诗，学习生字新词；1）学生试读古诗。</p><p>4、5 古诗三首,S版四年级上册语文,中国古人有伤春悲秋的喜好，多愁善感、心思细腻的文人尤其如此。本课中，三位诗人分别选取了三个不同的角度来描写秋天的景色，营造了三种不同的意境，传达了不同的情感。让我们一起去品味吧。,j sh bin jin pin 秋菊 舍弃 遍地 逐渐 偏旁 shung chu min s s 霜降 发愁 睡眠 苏醒 寺庙 lu 海螺,生字学习,刘禹锡（772842。</p><p>5、第 1 页 共 11 页 四年级语文上册四年级语文上册 古诗三首古诗三首 教学设计教学设计 教学目标 1 学会本课 3 个生字 2 朗读 背诵课文 默写三首古诗 3 理解诗句 想象诗中描绘的景象 体会作者 表达的思想感情 教学过程 第一课时 学习目标 学习第一首古诗 望庐山瀑布 教学步骤 导入 同学们 还记得我们以前学过的古诗吗 哪位同 学能背一两首呢 谁能背一背李白的诗歌呢 这节课 我们就来学习。</p><p>6、点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击输入您的内容点击输入您的内容点击输入您的内容文字请点击输入您的内容文字点击,完整课件,直接使用,共计3课时,（统编版语文四年级上册 ）,古诗三首,1.学习出塞，理解古诗的含义，体会诗人所表达的思想感情。（重点) 2.极力营造诗意氛围，激发。</p><p>7、单元内容：江山如画,学习要求：体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样用优美的词句表达情意的。,独坐敬亭山【唐】李白,吾乃诗仙也！,这首诗是李白离开长安后，经过了长达十年的漫游，来到宣城时所写。在长期的飘泊生活中，他饱尝了世态炎凉的滋味，增添了孤独寂寞之感，然而傲岸倔强的性格仍一如既往。这期间，他写了大量的借游山、饮酒的方式排遣苦闷的诗，也写了许多寄情山水、倾诉内心情感的诗。,敬亭山远。</p><p>8、1 / 17 四年级下册古诗三首教案 四年级下册古诗三首教案 【教学目标】 1.有感情地朗读课文，背诵课文。 2.边读边看插图和注释，理解诗句的意思，体会古诗所描绘的景象和作者表达的思想感情。 3.会认会写本课的生字新词。 【重点难点】 1.指导学生朗读、背诵课文，用自己的话说说诗句的意思。 2.抓住重点词句体会作者的思想感情。 【教具准备】 音乐和图文资料。 【教学时间】 三课时。 【教学流程】 第一课时 教学内容：江畔独步寻花。 一、吟诗颂春，导入新课 1.教师深情诵读春晓。 2.春天是四季中最美的季节，万紫千红，鸟语花香，万物。</p><p>9、内容 年级 四年级 授课者： 课时：3课时 课题 古诗三首 导 学 目 标 1.认识生字。能正确读写词语 2.有感情地朗读课文，背诵三首古诗。 3.学习通过看注释，边读边想象画面等方法，感知诗词大意，用自己的话说说诗词的。</p><p>10、第 1 页 共 5 页 四年级教案四年级教案 21 21 古诗三首古诗三首 21 古诗三首 第一课时 教学目的 1 学习古诗 望庐山瀑布 山行 理解 诗的意思 了解祖国山河的壮丽 想象诗的意境 体 会诗中所表达的思想感情 受到爱祖国的教育 2 学会本课 3 个生字 3 朗读 背诵两首古诗 教学重难点 1 重点 理解诗意 想象意境 体会作者的感 情 2 难点 想象意境 体会作者的感情 教学过程 一。</p><p>11、第5课 古诗三首,语文版 四年级上册,中国古人有伤春悲秋的喜好，多愁善感、心思细腻的文人尤其如此。本课中，三位诗人分别选取了三个不同的角度来描写秋天的景色，营造了三种不同的意境，传达了不同的情感。让我们一起去品味吧。,望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水色， 白银盘里一青螺。 【唐】刘禹锡,刘禹锡（772 842），字梦得，洛阳 （今河南省）人。唐代 中晚期著名。</p><p>12、小学语文四年级上册教案：古诗三首 1学会本课3个生字。 2朗读、背诵课文。默写三首古诗。 3理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。 教学过程： 第一课时 学习目标： 学习第一首古诗望庐山。</p><p>13、语文四年级上册9 古诗三首练习卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列对采薇这首诗的分析，不恰当的一项是（ ）A这首诗运用了以物喻人的手法。B前四句运用情景交融的手法，以出征时和归途中所见的不同景色对比，写出了。</p><p>14、古诗三首教学目标：1学会本课3个生字。2朗读、背诵课文。默写三首古诗。3理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教学重点朗读、背诵课文。默写三首古诗。理解诗句，想象诗中描绘的景象，体会作者表达的思想感情。教学时间3课时教学过程：第一课时课时目标：学习第一首古。</p><p>15、古诗三首,暮江吟,唐白居易,白居易（772846）：字乐天，号香山居士，祖籍山西太原，是唐代伟大的现实主义诗人。与元稹合称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。白居易的诗歌题材广泛，语言平易通俗，有“诗魔”和。</p>