四年级上册科学优质课件-第四单元我们的身体

四年级上册科学优质课件-第四单元我们的身体Tag内容描述：<p>1、四年级上册科学优质课件-第四单元我们的身体 教科版 精心整理 教科版四年级上册第四单元 我们的身体 精心整理 身体的结构 （一）判断 1、人体的特点都是可以直接观察到的。 （） 2、身体工作时，总是有多个部位同时参与、共同完成。 （ ） 3、我们可以用耳听、触摸、手捏等方法观察我们身体的 内部。 （ ） （二）填空 1.从外形上，人的身体一般可以分为（头 ）、（颈 ） 、（ 躯干）、（四肢。</p><p>2、使用说明 1 退出程序 请按电脑键盘Esc键 2 同学们在使用时 最好是一个内容一个内容进行复习 3 采用的形式可以是自测 同学互测 教师抽测 4 一次完成后 作业答案会留在电脑上 因些重做必须关闭后进入 这样答案会消失。</p><p>3、7、呵护我们的身体,人体的各个器官怎样协同工作,通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。,人体各器官之间的联系,思考人体各个器官之间的联系 画图,绘图的基本流程,1、交流研讨，共享彼此的认识 2、绘制表示简单关系的画图如: 3、交流研讨，在简单绘图的基础上寻找图与图之间的关系，并以此关系绘制新图。 4、循环反复修改完善，并保留原稿。,健康生活。</p><p>4、绿色圃中小学教育网,7、呵护我们的身体,绿色圃中小学教育网,人体的各个器官怎样协同工作,通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。,绿色圃中小学教育网,人体各器官之间的联系,思考人体各个器官之间的联系画图,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绘图的基本流程,1、交流研讨，共享彼此的认识2、绘制表示简单关系的画图如:3、交流研讨，在简单绘图的基础上寻找图与图之间的关系，并以此关系绘制新图。4、循环。</p><p>5、教科版四年级科学上册第四单元我们的身体身体结构1.我们的身体可以分为（头、颈、躯干、四肢）四部分。2.人体是由细胞、组织、器官和系统组成的。最小的单位是细胞，最大的是系统。3.器官：是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。每个器官都具有一定的形态和功能。4.胃、心脏、大脑和肺都是器官。5.人体各个部分的协调作用，充分体现出人体是一个统一的有机体。6.身体的肢体。</p><p>6、科学四年级上册第四单元 我们的身体测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 人体活动需要的能量主要来自于（ ）系统对营养的吸收。A呼吸B消化C血液循环2 . 在安静状态下,各个同学1分钟的呼吸和心跳次数（。</p><p>7、7、呵护我们的身体,人体的各个器官怎样协同工作,通过文字或画图的方式呈现讨论的结果。,人体各器官之间的联系,思考人体各个器官之间的联系 画图,绘图的基本流程,1、交流研讨，共享彼此的认识 2、绘制表示简单关系的画图如: 3、交流研讨，在简单绘图的基础上寻找图与图之间的关系，并以此关系绘制新图。 4、循环反复修改完善，并保留原稿。,健康生活。</p><p>8、教科版四年级科学上册第四单元我们的身体 身体结构 1 我们的身体可以分为 头 颈 躯干 四肢 四部分 2 人体是由细胞 组织 器官和系统组成的 最小的单位是细胞 最大的是系统 3 器官 是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的 每个器官都具有一定的形态和功能 4 胃 心脏 大脑和肺都是器官 5 人体各个部分的协调作用 充分体现出人体是一个统一的有机体 6 身体的肢体运动由骨骼 关节和肌肉共。</p><p>9、小学四年级科学上册第四单元我们的身体教案1、身体的结构教学目标：科学概念：1、 人体根据外观特征可以分为头、颈、躯干、四肢四部分，如果根据做事情的不同人体还会有不同的结构划分。2、人体的外部特点可以直接观察到，内部的特点可以借助一些工具观察到。过程与方法：1、能够应用触摸、手捏、听等观察方法并结合体验活动，了解身体内部的结构。2、能够根据观察目的的不同。</p><p>10、四年级科学上册第四单元我们的身体练习题班级 姓名： 1、人的身体一般可以分（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是（ ），它（ ）我们的身体，保护我们的（ ），使我们能进行各种各样的（ ）。3、（ ）、（ ）与（ ）协。</p><p>11、1 / 3 四年级科学上册第四单元我们的身体复习提纲 莲 山课件 m 四年级科学上册第四单元我们的身体复习提纲 1从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分组成。 2身体能够做很多工作，工作时总是由多个部位同时参与、共同完成。人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。 3人体的外部特点可以直接观察，内部特点可以借助一些工具，也可以用看、听、闻、摸的方法感觉。 4我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。骨骼支撑着我们的身体，保护着我们的内脏器官，使我们能 进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。 5。</p><p>12、第四单元 我们的身体 第1课 身体的结构 教学目标 1 学生通过观察知道人体外形是由头 颈 躯干 四肢四部部分构成的 如果根据功能的不同人体还会有不同的结构划分方法 2 让学生认识到人体的各种生命活动都是不同部分之间相互联系共同协作的结果 3 人体的外部特点可以直接观察 内部的特点可以借助一些工具观察 4 学生应用触摸 手捏 听等观察方法并结合体验活动 了解身体内部的结构 5 能够将想象与实际的观。</p><p>13、精品文档四年级科学上册第四单元我们的身体练习题班级 姓名： 1、人的身体一般可以分（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四个部分。2、我们的身体了有一个支架，这就是（ ），它（ ）我们的身体，保护我们的（ ），使我们能进行各种各样的（ ）。3、（ ）、（ ）与（。</p><p>14、小学科学四年级科学上册第四单元我们的身体知识点第一课 身体的结构1、从外形上看，人的身体一般可以分为头、颈、躯干、四肢四部分。身体能够做许多工作，而且工作时总是有多个部位同时参与、共同完成。2、 我们的身体左右对称。3、 人的一切活动都需要依靠身体各个器官的协同工作才能完成。第二课 骨骼、关节和肌肉1、 我们的身体里有一个支架，这就是骨骼。2、骨骼的作用：支撑着我们的身体；保护着我们的内脏器官，使我们能进行各种各样的活动。骨骼不能独立运动。3、我们完成肢体运动，需要骨骼、关节、和肌肉 协同工作。4、 经常参加。</p>