四年级上册人教版第二课预习

四年级上册人教版第二课预习Tag内容描述：<p>1、我是你们书本的“家”，你们可别忘了回家哈！,书包是我们的“家”，小主人用完我们，我们得赶快回家 ！,书包是书本的“家”,今天小主人用画图软件画了我幅画，画完后他说要带回“家”，保存起来，以免丢失。我的“家”在哪里啊？我可从来没有听说过,是啊，小主人今天用写字板“写“下了我，他也说要把我带回”家“里，可我也不知道”家“在哪里？我们等一等，一会儿小主人会告诉我们的。,第二课 给文件安个“家”,四川教。</p><p>2、四年级上册第二课 故乡是北京 教案 教学目标 情感目标 欣赏两首歌曲 体会歌曲所表达的思想情感 激发学生对家乡的热爱 知识目标 感受戏曲的音乐风格特点 了解北京 海南等地方特色 技能目标 了解声乐的演唱形式 理解音。</p><p>3、课题 Unit 2 My schoolbag 教学目标 1 能听懂会说本课的会话 2 听懂会说 询问颜色及回答What colour is it Its 及感叹句How nice 并能在实际情景中运用 要求模仿正确 语调自然 3 能听说认读本课主要词汇 colour fat。</p><p>4、Unit 7 How do you make a banana milk shake?,Section A1a2c,water,Whats your favorite drink?,orange juice,green tea,Blake tea,Cola,Sprite,beer,coffee,milk shake,奶昔【美】【口】(由牛奶和冰淇淋 等搅制而成的混合饮料),milk,bana。</p><p>5、雅 鲁 藏 布,大 峡 谷,雅鲁藏布 大峡谷 又一大拐弯,雅鲁藏布大峡谷之秋,从大峡谷入口处远眺加拉白垒和南加巴瓦峰,云海青山伴雪峰,大峡谷中云雾缭绕,白沙露出青山来,雾漫青山滚滚来,大峡谷八王河段，陡峻的峡谷、绿色的峡谷,大峡谷进口,空中拍摄大峡谷拐弯顶端,大峡谷的波状高积云,彩虹跨峡谷,雪山脚下绿水涟漪,奔腾的绒扎瀑布,俯视藏布巴东瀑布,海洋性冰川伸进大森林,从极地到热带。</p><p>6、观潮第二课时教学设计孟封中心校 李文瑜【教材分析】观潮是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。【学情分析】四年级的学生具备一定的自学。</p><p>7、2 但愿人长久教学目标：1、 能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第4-6自然段。2、 学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。理解由生字组成的词语。3、 理解文章中含义深刻的句子。4、 让学生接受经典诗词的教育5、 体会作者对兄弟苏辙的思念之情，理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。教学重点：理解文章中含义深刻的句子，让学生接受经典诗词的教育，体会作者对兄弟苏辙的。</p><p>8、四年级语文上册 第二课 小学语文S版四年级第二学期课堂教学建议 补充意见 一 教学要求 本册教材在语文知识和能力方面的要求是 1 继续巩固汉语拼音 能正确熟练地拼读音节 培养借助汉语拼音识字 正音 阅读的习惯 能用普通话朗读课文 回答问题 进行口语交际 2 识字217个 继续用已掌握的识字工具和识字方法识字 进一步扩大识字量 要求读准字音 认清字形 了解字义 继续培养独立识字能力 辨析多音字 同音。</p><p>9、四年级语文上册 第二课 小学语文S版四年级第二学期课堂教学建议 补充意见 一 教学要求 本册教材在语文知识和能力方面的要求是 1 继续巩固汉语拼音 能正确熟练地拼读音节 培养借助汉语拼音识字 正音 阅读的习惯 能用。</p><p>10、第二课 课题 预防营养不良 教学目的 通过学习 了解营养不良造成的原因 营养不良对学生的危害 教会学生掌握预防方法 使学生能健康成长 教学重点 营养不良对人体健康的危害 教学难点 预防营养不良的方法 教学内容 一 游戏活动 揭示主题 1 学生自编动作 2 说说早餐情况 3 揭示课题 板书课题 二 师生互动 共同探究 1 营养不良是什么样的 2 营养不良是怎样造成的 3 营养素指的是什么 4 营养。</p><p>11、观潮第二课时教学设计孟封中心校 李文瑜【教材分析】观潮是一篇文质兼优的写景文章。作者寓情于景，通过对农历八月十八日的钱塘江大潮雄奇壮丽，气势非凡，景观的描绘，抒发了热爱祖国壮丽山河的思想感情。本文的教学，不但要使学生增长见识，学习作者的观察及表达方法，受到语文能力的训练，还要激发学生热爱大自然，热爱祖国壮美河山的思想感情。【学情分析】四年级的学生具备一定的自学。</p><p>12、第二课时 一 教学目标 情感目标 了解爬山虎叶和脚的特点 激发学生热爱大自然的感 情 二 教学重点 体会作者是怎样运用生动 准确的语言写出爬山虎脚的特点 的 三 教学难点 学习作者细心观察的方法 增强留心周围事物的意识 六 教学过程 一 复习第二自然段 揭示目标 上节课学习了著名作家叶圣陶爷爷所写的 爬山虎的脚 叶 圣陶爷爷把爬山虎的叶子写得美极了 你们还记得吗 1 爬山虎的叶子是什么样儿的 2。</p><p>13、鸟的天堂第二课作业一、给下面加点的字选择正确的读音。主干（n n） 兴（xng xn）奋缝（fn fn）隙 的（d de）确二、比一比，再组词。三、选词填空。陆续 继续（1）我们（ ）跳上一只船。（2）接着又看见第二只，第三只，我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都有鸟影。光明 明亮（3）那翠绿的颜色，（ ）地照耀着我。</p>