四年级上册unit3

四年级上册unit3Tag内容描述：<p>1、Look at that elephant一、教学目标1.能听懂、会读一些简单的描述性形容词；2.能掌握句型“Look at”;3.能运用本课句型口头描述事物的特征。二、教学重点及难点重点：描述事物。难点：理解its， its。三、教学准备单词卡片、教学挂图、教学磁带。四、教学步骤Step 1师生问候。利用动鞥物头饰让学生感知表动物的单词，用表情体态、等表现动物的特征。T: Im Miss Elephant. Im big.Hello, boys and girls.Ss: Hello, Miss Elephant.T: Im Miss Monkey. Im naughty. I have a long tail . Hello,boys and girls.Ss:Hello,Miss Monkey.T: Who 。</p><p>2、Unit3 Look at that elephant第二课教学目标认知目标： 能听、说并认读单词：tiger, elephant, monkey.bird ,mouse以及相关的形容词big , small, naught, strong, beautiful等； 会用简单的句子Look at.来描述动物的主要特征。能力目标：培养学生听、说、认读和对话交际的能力，以及学生通过网络资源进行自主学习和小组协作学习的能力。情感目标：培养学生爱护动物、保护动物、保护环境的意识和互相帮助、互相学习的习惯。教学重点教学的重、难点是如何灵活运用所学的形容词对动物的主要特征进行简单描述。教师充分利用远程教育资源这一得。</p><p>3、Unit 3 My friends课程标准：能够听说、认读词汇：long hair, short hair, strong, thin, tall,short等，并能够运用所学句型简单介绍自己的朋友。内容分析：本单元主要学习词汇long hair, short hair, strong, thin, tall,short等， 以及句型：He/She is He/She has ,并让学生灵活运用这些句型介绍自己的朋友。学情分析：学生很难掌握单词strong, thin的发音，而且学生对She has及She is句型中具体使用is 还是has混淆。因此，教师应反复引导学生恰当的介绍自己的朋友。第一课时学习内容：A Lets learn Lets play C Lets sing学习目标：1能。</p><p>4、Unit 1 My school Part B 教案 教材分析 教学重点 让学生熟练掌握句型 Do you have This is That is 的用法 教学难点 this和that的发音以及在楼层的表达中序数词first second的用法 要通过创设情境让学生理解和掌握。</p><p>5、课题名称 Unit 3 My friends 授课时间 主备人 常海燕 课时 1 教学目标 1 能听懂 会说Whats his name His name is He s 2 能听 说 认读I have a new friend A Chinese friend Whats his name His name is 教学重点难点 教学重难点 1 词汇 Chinese friendly 2 Chin。</p><p>6、Unit3MyfriendsPartA Guessinggame Itissobigandtall Ithasalongnose ashorttailandtwolargeearslikefans ItisfromAfrica It ssmall Ithastwolongeatsandtworedeyes Whatisit Lookandsay 男孩 小眼睛 大鼻子 大嘴巴 短头发等等 女孩 大眼。</p><p>7、Guess,tallorshort?,Guess,strongorthin?,Guess,boyorgirl?,Guess,hamburgerorhotdog?,Guess,longorshort?,Guess,redorpink?,Guess,notebookorstory-book?,again,ChenJie:Ihave-.John:-or-?Che。</p><p>8、Tall, tall, tall. Make yourself tall. Short, short, short. Make yourself short. Big, big, big. Make your eyes big. Small, small, small. Make your eyes small. Long, long, long. Make your arms long. S。</p><p>9、贺敏捷,My Friends,Unit 3,My Friends,friends,朋友,strong,强壮的,thin,瘦的,long hair,长长的头发,short hair,短短的头发,文静的,quiet,Friendly 友好的,Read and match,quiet,strong,thin,long hair,short hair,Introduce your fri。</p><p>10、PEP小学英语四年级上册,执教老师 ：遂二小 钟景常,Unit Three My Friends B Lets talk.,Can you read?(你会读吗？）,tall and strong short and thin long quiet friend friendly,A boy or girl ?,Guess,或者,Long or short ?,Guess,Guess。</p><p>11、Unit3 My friends,渠口镇店子务中心小学 李晓颖,Lets sing!,If your friend has long hair, stamp your feet. If your friend has long hair, stamp your feet. If your friend has long hair, if your friend has long hair, If。</p><p>12、Unit 3 I can run fast. 一、教材分析 本课教学内容是鲁湘版英语四年级上册Unit 3 I can run fast. 本课主要学习如何询问他人水平Can you ? Yes, I can. / No, I cant. 二、教学目标 1.知识目标： 1）词汇：swim，play football，play basketball，play ping-pong等； 2）句型：Can。</p>