pep四年级上册英语第三单元教案

pep四年级上册英语第三单元教案Tag内容描述：<p>1、pep 四年级英语上册第三单元教案Unit3friends教学目标与要求:1 能听懂,会说:hatshis/hernae?His/hernaeis 等并能在实际情景中运用2 能听说认读描述人物的形容词和人物活动的名词并能在实际情景中运用3 能听说认读书写字母 Ss,Tt,Uu,Vv,Xx,Zz 并能听懂会说以这些字母为首的单词4 能掌握四会单词 teaher,student 等听懂一些简单的指示语,并能按指令做出相应的动作6 读懂英语故事,鼓励学生表演和扩展故事7 了解西方人送礼和接受礼物过程中的礼节8 学唱歌曲,并通过歌曲巩固所学内容,同时培养学生对英语的兴趣时安排:6 时第一时:A第二时:A第三。</p><p>2、pep四年级英语上册第三单元教案 教学目标与要求 1 能听懂 会说 Whats his her name His her name is 等并能在实际情景中运用 2 能听 说 认读描述人物的形容词和人物活动的名词并能在实际情景中运用 3 能听 说 认读书写字母Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz并能听懂会说以这些字母为首的单词 4 能掌握四会单词teacher student等 5 听。</p><p>3、pep四年级英语上册第三单元教案Unit3friends教学目标与要求:1能听懂,会说:hatshis/hernae?His/hernaeis等并能在实际情景中运用2能听说认读描述人物的形容词和人物活动的名词并能在实际情景中运用3能听说认读书写字母Ss,Tt,Uu,Vv,Xx,Zz并能听懂会说以这些字母为首的单词4能掌握四。</p><p>4、2013年，新版pep，四年级，第一册，英语教学计划单元3我的朋友，第一堂课的教学目标：1。能听懂并说出他的名字吗？他的名字是.他是.2.你能听、说、读吗？我有一个新朋友了。他叫什么名字？教学重点和难点：1。词汇：中文，友好2，中文，准备教学结束他的：1。一些同学的照片。2.约翰和他母亲的照片。3.与教材配套的教学磁带。教学过程：(1)热身/复习1。问答练习：谁是你最好的朋友？2.玩“猜人”的游戏。</p><p>5、Lesson 2 东城四小 赵文静,Amy is Chen Jies friend . She is friendly .,友好的，友善的,friend 朋友,friend,ly,He is tall and strong .,Guess !Who is he ?,He is,Yao Ming .,strong 强壮的，健壮的,He is tall and strong .,Guess !Wh。</p><p>6、UNIT3My friends 单元内容分析： 本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友， 对好友的性格和外貌特征进行描述， 情景图 通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。 单元教学建议： 1、利用主情景图导入话题，帮助了解主要内容。 2、学习核心句型：Whats his name ? His name is Zhang peng.Hes tall and strong。</p><p>7、精品文档2016全新精品资料全新公文范文全程指导写作独家原创1/172013四年级上册英语第三单元教案新版PEPUNIT3MYFRIENDS单元内容分析本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述，情景图通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。单元教学建议1、利用主情景图导入话题，帮助了解主要内容。2、学习核心句型WHATSHISNAMEHISNAMEISZHANGPENGHESTALLANDSTRONG。3、理解GLASSES和SHOES的末尾ES和S的发音。4、认真观察图片，听录音，学习LETSSING。单元教学目标1、能够听、说、读、写单词S。</p><p>8、1 / 15 XX 四年级上册英语第三单元教案 (新版PEP) 本资料为 WoRD 文档，请点击下载地址下载全文下载地址 UNIT3myfriends 单元内容分析： 本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述，情景图通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。 单元教学建议： 1、利用主情景图导入话题，帮助了解主要内容。 2、学习核心句型： What shisname? stallandstrong。 3、理解 glasses 和 shoes 的末尾 es 和 s 的发音。 4、认真观察图片，听录音，学习 Let ssing。 单元教学目标： 1、能够听、说。</p><p>9、第三单元Unit3 weather第一课时教学目标：1、能听懂、会说“Can I .?”并能在适当情景中应用。2、在对话中巩固描述天气的词cold，warm，cool，hot。教具准备：教学光盘、单词卡片。教学重点：句型：Can I wear my? Yes，you can./No, you cant.词汇：wear ca。</p><p>10、PEP四年级英语上册第三单元MYFRIENDS第一课时说课稿各位领导、老师们：大家上午好！今天，我说课的内容是PEP小学英语四年级上册Unit3Myfriends第一课时。一、说教材1、教学内容分析本课时是本单元的第一课时，重点是学会通过常见词汇和句子简单的描述人物（第三人称）的外貌特征。这些词汇是人的基本器官名称和描述词，紧密贴近学生生活实际和好奇心强的特点。2。</p><p>11、Unit3 My Friends Lesson 2 对话教学 一 教学目标 1 知识与技能目标 能够听 说 认读本课时的重点词汇和句型 photo a Chinese friend What s his name His name is 并能在情境中进行运用 能运用所学词汇 句子简单描述。</p><p>12、UNIT3MYFRIENDS单元内容分析本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友，对好友的性格和外貌特征进行描述，情景图通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型。单元教学建议1、利用主情景图导入话题，帮助了解主要内容。2、学习核心句型WHATSHISNAMEHISNAMEISZHANGPENGHESTALLANDSTRONG。3、理解GLASSES和SHOES的末尾ES和S的发音。4、认真观察图片，听录音，学习LETSSING。单元教学目标1、能够听、说、读、写单词STRONG、FRIENDLY、QUIET、HAIR、SHOE、GLASSES。2、能够听、说、认读句型WHATSHISNAMEHISNAMEIS,WHOISHE。</p><p>13、UNIT 3 My friends 单元内容分析 本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友 对好友的性格和外貌特征进行描述 情景图通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型 单元教学建议 1 利用主情景图导。</p><p>14、2013四年级上册英语第三单元教案 新版PEP UNIT 3 My friends 单元内容分析 本单元学习的主题是向他人介绍自己的好朋友 对好友的性格和外貌特征进行描述 情景图通过展示学生们介绍好友的情景呈现本单元要学习的核心词汇和句型 单元教学建议 1 利用主情景图导入话题 帮助了解主要内容 2 学习核心句型 What s his name His name is Zhang peng He。</p>