四年级上册语文雾凇

四年级上册语文雾凇Tag内容描述：<p>1、四年级语文上册雾凇教案 23. 雾凇 一、教学目标 1学会本课生字、 新词。结合具体语境理解 “洁白晶莹”、“银光闪烁”、“千 姿百态”、“琼枝玉树”等词语，选择“渐渐地” 、“慢慢地”、“轻轻地”中的一个 词语造句并积累词语。 2关注课文中长句的停顿，学会根据句意合理停顿，并能正确、流利、有 感情地朗读课文，背诵课文。 3通过学习课文内容，欣赏雾凇美景的图片，了解吉林雾凇的奇异景象和 奇观形。</p><p>2、你知道中国四大自然景观吗？,桂林山水,云南石林,长江三峡,吉林雾凇,云南石林,桂林山水,长江三峡,吉林雾凇,字词学习,笼罩 淹没 模糊 凝结,读准字音,洁白晶莹 银光闪烁 千姿百态 琼枝玉树,读出感觉,读好句子,默读课文，思考：雾凇给你留下怎样的印象？课文每一自然段介绍了什么，读懂了什么？,读书交流,交流： 课文每个自然段介绍了什么？尝试写出关键词。 主要介绍了什么？ 试用一句完整的话说说。</p><p>3、九九歌,一九二九不出手； 三九四九冰上走； 五九六九，河边看柳； 七九河冰开，八九雁归来； 九九加一九，耕牛遍地走。,23 雾凇,要求： 轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。 读顺句子，长句间注意停顿。 读通全文，找出描写雾凇美的词句。,自读课文,pn zhu d lio qing 江畔 缀满 镀上 缭绕 琼枝玉树 w sng d s nng sh sh 雾 凇 长堤 俗称 凝结 摄 氏。</p><p>4、1 雾凇雾凇 教学设计 第二课时 教学设计 第二课时 柳江县拉堡小学四年级 姚启爽 2009 上学期典型案例 教学要求 1 正确 流利 有感情地朗读课文 2 了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象 3 感受雾凇景观之美 激发学生对祖国大好河山的热爱之情 教学重点 雾凇形成的过程 教学准备 雾凇的录像或者图片 教学过程 一 谈话导入 1 同学们 这节课我们继续学习 雾凇 齐读课题 上节课我们初。</p><p>5、精品文档 23 雾凇 一 教学目标 1 学会本课生字 新词 结合具体语境理解 洁白晶莹 银光闪烁 千姿百态 琼枝玉树 等词语 选择 渐渐地 慢慢地 轻轻地 中的一个词语造句并积累词语 2 关注课文中长句的停顿 学会根据句意合理停顿 并能正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 3 通过学习课文内容 欣赏雾凇美景的图片 了解吉林雾凇的奇异景象和奇观形成的原因及过程 感悟吉林雾凇的美丽 激发学生热爱大自。</p><p>6、我国有哪四大著名四大自然景观？,姜堰区兴泰中心小学李社林,山水甲天下桂林,天下第一奇观云南石林,举世无双大峡谷长江三峡,吉林,雾凇,俗称凝结淹没长堤模糊零下摄氏夜幕降临雾凇,s,nng,yn,d,m,lng,shsh,m,sng,w,笼罩凝结洁白晶莹蒸腾缀满琼枝玉树缭绕弥漫银光闪烁,这就是闻名全国的吉林雾凇奇观。,雾凇欣赏,三九严寒，大地冰封。松花江畔的十。</p><p>7、你知道中国四大自然景观吗？,桂林山水,云南石林,长江三峡,吉林雾凇,云南石林,桂林山水,长江三峡,吉林雾凇,雾凇,自学提示： 1、自由读课文，要求：自由朗读课文，读准生字词，读通句子。 2、自主识记生字词。 3、小组合作朗读课文。,自主学习,字词学习,笼罩 淹没 模糊 凝结,读准字音,洁白晶莹 银光闪烁 千姿百态 琼枝玉树,读出感觉,读好句子,默读课文，思考：雾凇给你留下怎样的印象？课文。</p><p>8、凇：在地表或地面物体上，云雾或雨滴遇冷凝结成的冰晶 。,山城街道东山腰小学 闫芳,雾凇欣赏,要求： 轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。 读顺句子，长句间注意停顿。 读通全文，找出描写雾凇美的词句。,自读课文,笼罩 凝结 模糊 弥漫 洁白晶莹 蒸腾 缀满 缭绕 淹没 琼枝玉树,读一读,三九严寒，大地冰封。松花江畔的十里长堤上，洁白晶莹的霜花缀满了枝头在阳光。</p><p>9、苏教版四年级语文上册 23 雾凇 一 教学目标 1 能正确识记本课10个生字 并能结合图片来理解 洁白晶莹 银光闪烁 千姿百态 琼枝玉树 等词语 学会用 渐渐地 慢慢地 轻轻地 口头造句 2 能做到正确 流利 有感情地朗读课文 背诵课文 积累文中优美的句段 3 借助课件读懂课文内容 在朗读中品味吉林雾凇的奇特美丽 了解吉林雾凇奇观形成的原因 受到美的陶冶 激发热爱大自然 热爱祖国山河的思想感情。</p><p>10、九九歌,一九二九不出手； 三九四九冰上走； 五九六九，河边看柳； 七九河冰开，八九雁归来； 九九加一九，耕牛遍地走。,23 雾凇,要求： 轻读课文，边读划出生词，对照生字表读准字音。 读顺句子，长句间注意停顿。 读通全文，找出描写雾凇美的词句。,自读课文,pn zhu d lio qing 江畔 缀满 镀上 缭绕 琼枝玉树 w sng d s nng sh sh 雾 凇 长堤 俗称 凝结 摄 氏。</p><p>11、苏教版四年级上册语文雾凇教案 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字和词语。 3、通过朗读以及对学生进行理解性诊断与诊治，了解吉林雾凇奇观形成的 原因以及雾凇的奇异现象。 教学过程： 一、揭题，基础性诊断练习。 1、指名背诵九九歌，说说冬天最。</p><p>12、1，我国有哪些四大著名的四大自然景观？河西小学潭血亲，2，风景世界桂林。3，世界第一大奇迹云南石林。4，世界上无与伦比的大峡谷长江三峡。5，吉林，雾，6，通常冷凝水长堤浑浊的摄氏零下0度雾，s，nng，y-n，d-，m，LNG，shsh，m，s艉ng、w、7，充满凝结的白色水晶的苏玉树，9，雾欣赏，10，11，12，13，14，15，16，3，9寒冷，地球冰。松花江江边的10里堤上种。</p>