四年级上望洞庭

四年级上望洞庭Tag内容描述：<p>1、洞庭湖位于湖南省的北部 岳阳市附近 是我国第二大淡水湖 八百里洞庭 烟波浩淼 水天相接 朝晖夕阴 气象万千 湖中有君山 山上有诸多名胜 著名诗人范仲淹来到洞庭 留下了 先天下之忧而忧 后天下之乐而乐 的经典之作 你。</p><p>2、鄂教：望洞庭教学设计教学过程一、导入揭题1、同学们，我们伟大的祖国山河秀丽，风景如画。前不久大家游了一回九寨沟，感受颇深，并写了非常优美的文章。今天，想带大家去洞庭湖走一走，领略一下洞庭的美景。有谁知道洞庭湖的？2、结合学生收集的资料来介绍洞庭湖的。生：洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。生：八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。生：著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。师：介绍得真不错，咱们一起去。</p><p>3、望洞庭,刘禹锡,找找看,洞庭湖位于湖南省的北部，岳阳市附近，是我国第二大淡水湖。八百里洞庭，烟波浩淼。水天相接，朝晖夕阴，气象万千。湖中有君山，山上有诸多名胜。著名诗人范仲淹来到洞庭，留下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的经典之作。,你知道吗,1、学会本课生字新词。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本诗所描绘的景色。4、理解。</p><p>4、四年级上册望洞庭教学设计 教学目标1. 正确流利有感情朗读古诗，背诵古诗；2.学习借助注释初步理解古诗大意。教学重难点教学安排一课时教学准备课件、古诗朗诵音频教学过程一、激趣导入1.诗句接龙师：同学们，今天我们来玩一个“诗句接龙”的小游戏，老师说诗的上半句，看谁能最快说出诗的下半句。（“白日依山尽，黄河入海流。”“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“空山不见人，但闻人语响。”）看来大家一个个都是小诗人，那有没有同学发现小游戏中这些诗句有哪些特点呢？（生：山水诗）2.揭题。</p><p>5、望洞庭,【唐】刘禹锡,刘禹锡（772842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深刻；七言绝句受到民歌的启发，写得明快清新，富有生活气息和地方色彩。,作者简介,美诗、美景,听一听,说一说,波关粼粼、水平如镜、水天一色、迷迷蒙蒙、朦朦胧胧、宁静和谐。,望洞庭,唐 刘禹锡,湖光秋月两相和， 潭（tn）面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠（cu）， 白银盘。</p><p>6、人教版四年级下册望洞庭说课稿【说教材】古代教育学家孔子说：“不学诗，无以言。”这句话在今天有很大的意义，因为古诗语言精炼，情感强烈，节奏鲜明，意境优美，引导学生学些古诗，可以陶冶情操，丰富想象，还可以培养学生对语言文字的兴趣和敏感力。所以我们的教材从第二册就安排了古诗内容的学习，数量虽然不多，但全是些名篇佳作，是我们对学生进行语言文字训练和审美教育的好材料。刘禹锡的望洞庭选择了月夜遥望的角度，把千里洞庭尽收眼底，抓住最具有代表性的湖光和山色，通过丰富的想象和形象的比喻，独出心裁的把洞庭美景再现于。</p><p>7、课题 四年级语文下册第1课 望洞庭 上课班级 四年级 备课教师 周稳 上课时间 第一周 星期三 教学目标 知识与能力 理解诗中词语意思 能正确 流利 有感情的诵读并背诵古诗 过程与方法 在理解感悟诗的过程中 能通过想象。</p><p>8、四年级下册望洞庭教学设计知识与技能目标：1、认识“螺”，掌握“庭、螺、潭”3个生字。2、有感情地朗读古诗，背诵课文，默写古诗。过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力。2、理解诗句的意思，想象诗歌的意境。3、学习通过查阅工具书了解相关资料，理解诗句意思。情感态度与价值观目标：感受月色、山水的自然美，受到美的熏陶。教学重点1、理。</p><p>9、望洞庭刘禹锡 小四语文 洞庭湖位于湖南省的北部 岳阳市附近 有著名的岳阳楼 是我国第二大淡水湖 八百里洞庭 烟波浩淼 水天相接 朝晖夕阴 气象万千 湖中有君山 山上有诸多名胜 想一想 洞庭湖位于我国那个省 它有怎样。</p><p>10、望洞庭望洞庭 教学设计教学设计 教学目标教学目标 1 知识与技能目标 认识 螺 掌握 庭 镜 磨 螺 潭 5 个生字 有感情地朗读古诗 背诵课文 2 过程与方法目标 继续进行自主识字 提高学生随文理解词意的能力 理解诗句的意思 想象诗歌的意境 学习通过查阅工具书了解相关资料理解诗句意思 3 情感态度与价值观目标 了解洞庭湖的静美 体会诗人用心感悟自然 用爱抒写自然的情 怀 教学重难点 教学重难点。</p><p>11、第二课时 望洞庭 一 教学目标 正确 流利 有感情地朗读古诗 会背诵古诗 读懂古诗 想象古诗所描绘的景色 体会作者对洞庭湖的赞美之情 二 教学重点 想象古诗所描绘的景色 三 教学难点 理解古诗的意思 四 教学准备 学生课前通过上网 翻阅书籍 了解洞庭湖的相关知识 课件 五 教学过程 一 导学一 导学 1 出示 洞庭天下水 岳阳天下楼 洞庭天下水 岳阳天下楼 同学们 你知道这句谚语的意思吗 今天 我。</p>