四年级上英语

四年级上英语Tag内容描述：<p>1、四年级上册重难点汇总am 第一人称 “I”使用1.be 动词： is 除第一人称之外的单数和不可数名词使用are 复数形式使用2.人称代词和物主代词人称代词主格用在动词前第一人称第二人称第三人称宾格用在动词后单数复数单数复数单数复数主格Iweyouyouhesheitthey宾格meusyouyouhimheritthem译文我我们你你们他她它他们物主代词形容词性myouryouryourhisheritstheir名词性mineoursyoursyourshishersitstheirs译文我的我们的你的你们的他的她的它的他们的3.可数名词复数变化规则 一般情况直接加 - s ，以e 结尾的只加 -s cowcows l。</p><p>2、2015年四年级英语上册重点复习资料（外研版）第一模块单词1.turn right 向右转 2.turn left 向左转 3.go straight on 直走4.is lost 迷路 5.live in 住在 6.excuse me 对不起，打扰了7.next to 紧挨着，临近 8.at the station 在车站 9.so much 非常句型1.Wheres the school?学校在哪里？ go straight on，turn right，turn left2.Its up the hill. 它在爬山。</p><p>3、Unit1 This is my new friendLesson 1一、教学目标1、能够在真实的情景中理解、说出句子This is my new friend.Where are you fome ？ Im from China / America / England.并能在现实生活中初步运用.2、能够听、说、读、写字母：Aa Bb Cc Dd Ee .3、能够听、说、读单词：China America England .二、教学重难点理解运用句子：This is my new friend.Where are you fome ？Im from 三、教学准备1、准备一些有关国家的国旗。2、准备字母卡片Aa-Ee3、准备单词卡片China America England四、教学过程 1、Warm-up(1)请同学观察事先准备的字母卡。</p><p>4、schoolbag 书 包 Chinese book 语文书 English book 英语书 math book 数学书 storybook 故事书 notebook 笔记本 A:Whats this? a math book. B:Its ___________ A:Whats this? an English book. B:Its _____________ A:Whats this? a notebook. B:Its _________ A:Whats this? a notebook. B:Its __________ A:Whats this? a story-book. B:Its __________ A:Whats this? an English book. B:Its ______________ a 用于以辅音音素开头的单词前面。 （不是辅音字母） an 用于元音音素开头的单词前面。 （不是元音字母） Attention 注意 1.。</p><p>5、阅读理解专项练习（一）阅读理解，判断句子对错。对的打“”，错的打“”。Hello, boys and girls. My name is Amy. Im 12. This is my classroom.Its clean and big. You can see a big board , six fans ,a computer and eight lights. And there are 48 desks and chairs in the classroom.1. Amy is 13 years old. ( )2.My school is big and clean. ( )3.There is one board. Its small. ( )4.There are eight lights in the classroom. ( )5.There are fifty chairs in the class。</p><p>6、Unit 2 My Family Who are they?Who are they? They are Amys parents. 父母父母 My uncle is my fathers or mothers brother. 叔叔叔叔 My aunt is my fathers or mothers sister. 阿姨阿姨 小弟弟 brother brother sister sister 兄弟兄弟姐妹姐妹 嗨，见见我的家人！ 父母父母 叔叔叔叔 阿姨阿姨 小弟弟小弟弟 表妹表妹 How many books do you have? 你有几本书？ I have two. 我有两本。 How many books are there? 有几本书？ Five. 有五本。 How many ?多少个？ 1 one 2 two 3three 4four 5five 6six 7seven 8eight 9nine 10ten 11e。</p><p>7、Unit6 Im tall.Lesson 31一、教学目标本课主要学习用 It has . 这个句型来简要描述大象的外形，初步学习描述物体的外貌特征二、教学重难点 1. 学习形容词：big和small2. 熟练运用句型It has三、教具准备1准备一些可拆分的动物图片（pig, dog, bear, cat）等。2准备一些大小相差较大的物品。3不同动物叫声的录音。4学生带自己喜欢的动物玩具。四、教学步骤Step1. Warm-up （1）Lets sing： Fruit song（2）根据录音里的声音猜出是哪种动物，复习有关动物的词汇。（3）根据老师的指令做出动作,（Touch your earsTouch your eyes）复习器官名。</p><p>8、Module 2 Me,my family and friendsUnit: 3 FriendsPeriod: 3Date:Aims:Purpose: Recognize familiar words in unfamiliar contexts.制定依据；内容分析：重点：用形容词表达动物，如：This is a lion. He is big. He is strong. 用名词词组表达动物和物体。难点：用自己的话表达故事。Teaching ProcessStageContentMethodPurposePre-task preparation1.Listen to the story:The lion and the mouse1. Listen ,then ask and answer:T:A lion.Is it big? Has it got a tail? What colour is it?S:Yes,it is.To practise their listening ta。</p><p>9、Module 3 Unit 1 What are they doing语音 辨认练 一、选出与所给单词画线部分含有相同音素的选项。(20分)()1.letterAtheseBnextClive()2.withAlittle Bright Cwrite()3.takeAhave Bat Clake()4.pictureAsister Bfriend Cwhite词汇 积累练 二、根据图片选择恰当的短语。(20分)()1.()2.()3.()4.Atake picturesBtalk to a friendCwrite a letter Dplay with a car三、选择不同类的一项。(20分)()1.A.friendBbrotherCsister()2.A.pictu。</p><p>10、Module 4 Unit 2 How much is it词汇 积累练 一、完成表格。(20分)动词动词ing形式runjumptakewatch二、看图，选短语。(20分)1()2.()3()4.()5()Alisten to musicBplay table tennisCplay footballDwatch TVEplay basketball三、选择不同类的一项。(20分)()1.A.runBfootballCbasketball()2.A.swim Bjump Cmusic()3.A.TV Blisten Cjump()4.A.row Bplay Ctable tennis语句。</p><p>11、Unit 1 Can I have some sweets? 一、看图补全单词。1. 2. 3. sw__ __ts l__gh__ s__ __p4. 5. c__k__ br__ __d二、给下列句子选择合适的答语。()1. Can I have some soup?________A. Yes, I can.B. Sorry, you cant.C. No, please.()2. Do you want some sweets?________A. Yes, please. B. Yes, you do. C. Im hungry.()3. Happy birthday，Tom.________A. Happy birthday.B. Youre OK.C. Thank you.()4. Do you want some bread?________。</p><p>12、Module 1 Unit 2 Its at the station 一. 选词填空(11)near next to on up in at 1).The bus is going ______ the hill. 2).Its __________ a supermarket.3).I live ____ No.2 West Lake Road. 4).Its ______ the houses.5).Look ____ these pictures. 6) Come ,kids!二读一读，画一画。(6)1) Go straight on. 2) Turn left. 3) Turn right.4) Go up the hill. 5) Go down the hill. 6) Twelve pencils. 三. 读一读。</p><p>13、Module 2 Unit 3 FriendsPeriod 1Objectives:1. Knowledge Objective:Be able to master the sentence: He / She has got .2. Skill Objective:Use modelled phrases and sentences to communicate with teachers or other learners.3. Emotion Objectives:Be friendly to each other.A friend in need is a friend indeed.Steps:I. Pre-task1. Warming-up Song: Make new friends.2. Daily Talk:Whats your name? How old are you?What do you do?What can you do?Who is your frien。</p><p>14、Unit3 school sports dayThe 3rd periodTeaching Aims:1. The students can read the new words.2. The students like to learn English.3. The students can listen and do exercise.Teaching Emphasis:1. How to read the new words and how to use them.Teaching Difficulty1. How to read the new words and how to use them.2. How to read the dialogue and how to use them.Teaching process:Step1:Review the numbersT: Have the children count the numbers one bye one.S: Count the numbers。</p><p>15、四年级英语上册阶段练习班级：________ 姓名：_______________ 分数：________ 同学们：在考试的过程中认真读题，希望大家都能取得优异的成绩。听力部分 （30分）一、听录音，选出你所听到的单词。（听两遍）（10分）（ ）1.A.manyB.anyC. some（ ）2.A.thirteenB.fifteenC.sixteen（ ）3.A.doB.canC.are（ ）4.A.lovely B.beautifulC.cute（ ）5.A.twelveB.fourteenC.eighteen（ ）6.A.theseB.threeC.those（ ）7.A.hereB.haveC.how（。</p><p>16、学 校 装姓 名订考 号线班 级2012-2013学年第一学年英语四年级期末水平测试卷第I部分：听力大比拼（时间：60分钟）（共100分）一听录音选出你所听到的内容，每小题读两遍。（12分）（ ）1.AB（ ）2.AB（ ）3 .A B （ ）4.A B（ ）5. A B （ ）6.A. B二听录音,判断所听内容与图片内容是()否()相符,请注意,每小题读两遍。（12分）（ ）1. （ ）2.（ ）3.（ ）4. （ ）5. （ ）6.三 、听录音，选择你所听到的句子，每小题读遍。（分）( )1AIts fine t。</p><p>17、2019-2020年四年级英语上册 Lesson 14 Toys学案 冀教版(三起)教学目标 1、能听、说、读、写、重点单词toys ball doll kite skipping rope2、会使用句型I like to We play with 3、能使用本课所学句型进行交际。4、培养学生用英语说出玩具名称的能力。教学重点、难点：单词toys ball doll kite skipping rope教学用具：单词卡片、录音机。课时安排：一课时Lesson 14 Toys 导学案一、学习目标：1、 能正确掌握单词 toys ball doll kite skipping rope2、 会使用句型 I like to We play with 二、学习重点、难点：单词 toys。</p><p>18、一、教材分析：修订后的陕旅版小学英语教材以学生为本，注重小学生的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画面，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。全书配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式”(teaching plan) 的编排体例。本册共8个单元、每单元8页，分为Part A、Pa。</p><p>19、小学英语四年级上册（湘教版）,Unit8 Where are you from?,单元教学目标,1.话题：能用本单元所学内容谈论国籍或出 生地。 2.功能：能听懂并会用Where are you from? 进行问答对话，初步掌握其用法。 3.情感：培养学生乐于接触外国文化，增强热 爱祖国的意识。,单元教学重点,1. Target vocabulary from 来自 India 印度 China 中国 Malaysia 马来西亚 Italy 意大利 smell 有（发出）的气味 durian 榴莲 Canada 加拿大 UK 英国 US 美国 Japan 日本 pizza 比萨饼 taste 吃起来 bad 不好的，糟糕的 2. Target structures Where are you from? 。</p>