四年级数学上册数学广角

四年级数学上册数学广角Tag内容描述：<p>1、第七单元 数学广角第一课时 数学广角（例1）授课年级四年级学科数学课题数学广角例1任课教师刘 新课型问题解决课课时1课时上课时间教 学 目 标1、通过生活中的简单事例，是学生初步体会到优化思想在解决实际问题中的应用。2、使学生认识到解决问题的策略的多样性，初步形成寻找解决问题最优化方案的意识。3、让学生感受到数学知识在日常生活中的广泛应用，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。重点难点教学重点：体会优化的思想，探究就解决问题的最优方案。教学难点：探究就解决问题的最优方案，提高学生解决问题的能力。教学方法1。</p><p>2、人教版小学四年级数学上册,数学广角,江门市蓬江区棠下镇 石头小学：林进万,合理安排时间,1、为了节省时间，他们一边吃饭一边看电视。,开课导入,2、为了提高学习质量,小红在放学的路上一边走一边认真的看书。,这样的安排合理吗？,3、小明一边烧水一边洗茶杯。,4、小芳一边拖地一边听音乐。,开课导入,时间，每天得到的都是24小时。可是一天的时间给勤勉的人带来智慧和力量，给懒惰的人只能留下一片悔恨。 鲁迅,鲁 迅,点此播放视频,探索与体验,沏茶需要做哪些事情呢？,探索与体验,共用11分钟,洗水壶 （1分）,接水 （1分）,找茶叶 （1分）,沏。</p><p>3、数学广角,烙饼问题,人教版四年级数学上册,每次只能烙两张饼，两面都要烙，每面3分钟。, 每个饼要烙两面, 每个饼每面要烙分钟才熟！,正面,反面, 一次能放两个饼,烙1张饼需要分钟， 烙2张饼最快需要分钟,第1次,正,正,3分钟,第2次,反,反,3分钟,一共6分钟,烙1张饼需要分钟， 烙2张饼最快需要分钟,6,6,2,同时烙2张饼地正反面,6,4,2张2张地烙,12,6,18,8,2张2张地烙,24,10,2张2张地烙,30,2张2张地烙,李阿姨、妈妈和小明每人都吃一张饼，怎样才能尽快让大家吃上饼了？,小组合作学习：,1、用准备好的圆片摆一摆。 2、把想法和小组里的同学说一说。 。</p><p>4、第八单元数学广角每次只能煎两片面包，两面都要煎，第一面要煎2分钟，第二面只要煎1分钟。一、怎样才能尽快吃到面包？爸爸、妈妈和我每人两片。二、劳动节那天，3位妈妈的同事来到小华家，妈妈让小华给客人烧水泡茶。小华开始做事：沏一杯茶1分钟接 水1分钟烧开水15分钟洗茶杯2分钟取茶叶1分钟洗水壶1分钟小华最少要用几分钟才能让客人都喝上茶？3、 妈杀好鱼后，小刚帮妈妈烧鱼。他有条理地洗鱼、切鱼、切姜片、洗锅煎烧，鱼烧熟后共花了17分钟（见下图）5分钟3分钟2分钟2分钟1分钟2分钟2分钟洗鱼切鱼切姜片洗锅将锅烧热煎烧把油烧热你能。</p><p>5、人教版新课标小学数学四年级上册数学广角“田忌赛马”江西省德兴市铜矿二小-杨泽剑教学内容：人教版新课标小学数学四年级上册课本第116页例题4。教学目标：1、通过田忌赛马的故事让学生体会对策论方法在实际中的应用，感受对策在生活中的重要作用。2、尝试用数学方法来解决实际生活中的简单问题，使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。3、初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力，初步感知对策的数学思想方法。学情分析：例4从“田忌赛马”的故事引入对策论的应用问题，对策论研究的是竞争的双方各自。</p><p>6、数学广角烙饼问题,第七单元,烙1张饼，需要几分钟？,烙2张饼，最快要几分钟?,烙3张饼，最快要几分钟?,正,正,反,反,正,反,3+3=6（分）,3分钟,3分钟,3分钟,1,2,1,2,1,1,3+3=6（分）,3分钟,正,反,正,反,正,反,1,2,1,2,3,3,3+3+3+3+3+3=18（分）,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,36=18（分）,正,正,反,反,正,反,3+3+3+3=12（分）,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,1,2,1,2,3,3,34=12（分）,3,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,3分钟,共12分,共18分,正,正,反,反,正,反,反,正,反,正,反,正,方法一：,方法二：,1,1,2,2,3,3,1,1,。</p><p>7、烙饼问题,人教版四年级上册数学广角,3分钟,+3分钟,=6分钟,像这样，能够同时做的事情，我们放在一起做了，就可以节省时间，这在数学上称为优化。,3张饼的最佳烙法是什么？用时是多少？,小组合作：大圆片代替锅，小圆。</p><p>8、四年级数学上册数学广角练习题 1、烙饼的最优方案是每一次尽可能地让锅里按要求放（最多的饼），这样既没有浪费资源，又节省资源。 2、烙饼所需要的最短时间=（烙饼张数烙每面饼所需时间）（烙一张饼除外）。 3、平。</p><p>9、数学广角,合理安排时间,我今天中午要做最拿手的烙饼,每次只能烙两张饼，每张烙两面，每面用3分钟。,如果烙2张饼需要多长时间？,3,3,32=6（分）,第二次,李阿姨、妈妈和我每人都吃一张饼，妈妈该怎样烙饼呢？,每次只能烙两张饼，每张烙两面，每面用3分钟。,活动要求： 1、摆一摆:用圆片摆你烙饼的过程。 2、填一填：将你设计的方案填在表 里。 3、算一算：一共需要多长时间？ 4、说一说：把你的方案。</p><p>10、第七单元 数学广角教学目标：（1）使学生通过简单的事例，初步体会运筹思想和对策论方法在解决实际问题中的运用。（2）使学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识。（3）让学生感受到数学在日常生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的简单问题，初步培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。（4）使学生逐步养成合理安排时间的良好习惯。教学重点：能从解决问题的多种方案中寻找出最优的方案。教学难点：从解决问题的多种方案中寻找最优的方案。课时划分：3课时合理安排时间.1课时左右排队的问题。</p>