四年级数学思维训练题

四年级数学思维训练题Tag内容描述：<p>1、四年级数学思维训练题一、倍数问题“和倍”与“差倍”问题的应用题，一般都在条件中告诉我们：两个数量的和（或差）与这两个数量的倍数关系，要我们求这两个数量分别是几。解答这类应用题时，我们采用代换的思路，用1倍数去代替几倍数，看和(或差)相当于1倍数的几倍，即除以几，先求出1倍数，然后再求出几倍数，解题公式是：1、和倍问题和（倍数1）=1倍数 1倍数几倍=几倍数 或 和1倍数=几倍数2、差倍问题差（倍数1）=1倍数 1倍数几倍=几倍数 或 1倍数+差=几倍数在解答这类题目时，线段图是一个很好的帮手。我们要根据题意，画出线段图进行。</p><p>2、四年级数学思维训练题及答案一、填空。（共20分，每小题2分） 1被除数是3320，商是150，余数是20，除数是（ ）。23998是4个连续自然数的和，其中最小的数是（ ）。3.有一个两位数，在它的某一位数字的前面加上一个小数点，再和这个两位数相加，得数是20.9。这个两位数是（ ）4填一个最小的自然数，使225525（ ）积的末尾四位数字都是0。5在下面的式子中填上括号，使等式成立。58+164-2=206从1、2、3、4、5、6、7、8、9九个数中，任取3个数组成一组，使它的平均数是5，有（ ）种取法。7某地的邮政编码可用ABCCDD表示，已知这六个数字的和是。</p><p>3、张天孝版经典拓展201707小学四年级数学思维拓展经典练习题（一）一、 填空1、一个数的个位是3，千位是8，万位是5，百万位是2，其他各位上的数都是零，这个数写作（ ）2、在6和9中间添（ ）个零，这个数是六百万零九。3、五万八千零四十写作:( ), 后面的一个数是 ( )。4、由3个亿,5个百万,2个千和8个十组成的数写作:( )。读作:( )。5、1278013万,最大可填( ),最小可填( ).6、一个六位数，四舍五入到万位约是30万，这个数最大是（ ），最小是（ ）7、十位上和千位上都是8的五位数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ），它们相差（ ）8、一。</p><p>4、配人教版 数学 四年级 下册 思维训练题集第一周1、王阿姨捐了450元为希望小学的学生购买文具：钢笔每支4元，计算器每个12元，书包每个9元。如果要求购买的三种文具同样多，且不剩钱，应该怎样购买？2、李老师拿620元想为希望小学的学生购买书本。已知童话故事每本12元，十万个为什么每本11元，科技天地每本8元。如果要求购买以上的三种图书同样多，且不剩钱，应该怎样购买？3、有9个数，他们的平均数是133，把这些数按从小到大的顺序排列起来，前三个数的平均数是120，后五个数的平均数是140，那么，第四个数是多少？4、有8个数，他们的平。</p><p>5、4年级下册思维训练题（全）第一讲 乘除法数字谜(一)专题简析：解决算式谜题，关键是找准突破口，推理时应注意以下几点：1.认真分析算式中所包含的数量关系，找出隐蔽条件，选择有特征的部分作出局部判断;2.利用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合理的数字;3.试验时，应借助估值的方法，以缩小所求数字的取值范围，达到快速而准确的目的;4.算式谜解出后，要验算一遍。例1.在下面的方框中填上合适的数字。分析：由积的末尾是0，可推出第二个因数的个位是5;由第二个因数的个位是5，并结合第一个因数与5相乘的积的情况考虑，可推出第一人个。</p><p>6、精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。 一、倍数问题 “和倍”与“差倍”问题的应用题；一般都在条件中告诉我们：两个数量的和（或差）与这两个数量的倍数关系；要我们求这两个。</p>