四年级数学质量分析

四年级数学质量分析Tag内容描述：<p>1、四年级上册数学期中质量分析一 、试卷分析；本次期中考试内容覆盖面广，题型多样，而且对每一部分的内容均有涉及，全面的考察学生的知识和技能，思维的灵活性。试卷共分六个大题，大体为填空、判断、选择、计算、操作、解决问题等。其中难度较大的题有35分，有的学生无法解答，主要是考察学生的思维广阔性。二、 质量分析；应考人数39人，全部参考，最高分98分，最低分54分，人均分为80.5分，优秀率为33.3%，合格率为94.87%三、 学生答题情况分析；第一题是填空，大部分学生做得较好。个别学生对细节性的知识掌握不够导致出错。第二题是判。</p><p>2、2016学年度上学期期末考试四年级数学试卷质量分析一、试题分析从整体上看，本次数学试卷的命题内容比较全面、基础性强、题型丰富，既能检测出学生的基础知识和基本能力，又能考查学生的灵活应变能力。本次数学试卷的命题贴近实际生活，旨在让学生把数学知识与生活实际联系起来。这次考试共设六道大题，包括了四年级上册所学内容，题型多样，涵盖面广，有填空、选择、计算、画图、统计和解决问题，题型和答题要求与前几个学年测查试卷一致，没有偏题、怪题、难题，难易程度适中。能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作、统计等能力，突。</p><p>3、2011年秋季期四年级数学质量分析浪水乡中心小学一、本次考试的指导思想：为了了解小学教学教育的真实水平，我县教研室对全县小学进行期末统考。了解基层教师在实施数学新的课程标准，探索学习数学的新方法的真实情况，从而进一步改进我们教研的策略，寻求提升课堂教学质量的良策。二、本次考试的总体情况：1.本次考试的组织上采用全县统一时间，由各乡镇中心学校组织实施。2我乡阅卷老师由中心校安排，本着实事求是的精神，根据提供的参考答案和评分标准，采用封闭式流水作业，认真阅卷，实行签名制，严格把关，其成绩是可靠的。3.本次参。</p><p>4、2016-2017学年第一学期,四数组王丽红,四年级数学期中监测质量分析,四年级总人数739人，实际参考737人，缺考2人。年级总分66985.5，年级均分90.89，最高班均分92.61，最低班均分86.94，均分相差5.67；年级优秀人数。</p><p>5、2013-2014学年度第一学期四年级数学质量检测试卷分析 学校市十五小 一、总体评价 为了更进一步地了解和掌握四年级的数学教学情况和学生的学习状况，有效地调控课堂教学行为和管理教学过程，提高课堂教学质量，本次四。</p><p>6、20172018学年度上学期期末教学质量检测 四年级数学科质量分析 一、试卷说明 本次试卷由县教研室统一命题，试卷立足课本、关注过程、重视方法、体现应用、题量适当、范围全面、难度适宜，为不同学生在数学上取。</p><p>7、乌鲁木齐市第五十一中2010-2011学年第一学期学科质量分析报告年级执教教师：李红英、谢娟撰写报告教师：谢娟一.本年级学情及考试的基本情况。本年级共有4个班，四年级（1）班48人，四年级（2）班50人，四年级（3）班50人，四年级（4）班51人，共199人，其中90%为农民工子女，大部分学生家长的文化程度不高，生活不稳定，对孩子的学习重视程度不够，甚至是无暇顾及。所以，就要求教师。</p>