四年级下册第五单元作文

四年级下册第五单元作文Tag内容描述：<p>1、触摸春天 近义词：竟然居然 惊讶惊奇 奇妙神奇 居然竟然 反义词：浓郁清淡 吸引排斥 课文主要讲一件什么事？ 课文通过描写盲童安静在 花园里捕捉蝴蝶的故事，告 诉我们谁都有生活的权利， 谁都可以创造属于自己的缤 纷世界的道理。表达了作者 对美好生活的赞叹和热爱。 你 知 道 这 些 词 语 的 意 思 吗 小径： 流畅： 磕磕绊绊： 瞬间： 缤纷： 狭窄的道路；小路。 流利，通畅。 形容路不好走或腿脚有 毛病而行走不灵便。 转眼之间。 繁多而凌乱。 穿梭：象织布的梭子来回活动， 形容来往频繁。 安静的眼镜虽然失明，但她心灵的窗 户并。</p><p>2、热爱生命 努力求生的飞蛾 不屈生长的瓜苗 冒着寒雨盛放的花 盲童安静 除了爱，我一无所有。 杏林子 一棵小草在石缝中顽强生长 一丛灌木忍受干旱装点着沙漠； 鸟妈妈精心呵护自己的孩子 小蚂蚁齐心协力搬运粮食 张海迪：5岁时因患脊 髓病，胸以下全部瘫 痪。她以残疾之躯， 完成了许多健全人都 无法做到的事情，因 此她成为一代中国青 年的楷模 。 海伦.海勒 20世纪，一个独特的生命体以勇敢的 方式震撼了世界，海伦凯勒一 个熬过了87年无光、无声的孤独岁月 的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，被 美国时代周刊评选为20世纪美国 十大英雄偶像。</p><p>3、热爱生命 努力求生的飞蛾 不屈生长的瓜苗 冒着寒雨盛放的花 盲童安静 一棵小草在石缝中顽强生长 一丛灌木忍受干旱装点着沙漠； 鸟妈妈精心呵护自己的孩子 小蚂蚁齐心协力搬运粮食 张海迪：5岁时因患脊 髓病，胸以下全部瘫 痪。她以残疾之躯， 完成了许多健全人都 无法做到的事情，因 此她成为一代中国青 年的楷模 。 海伦.海勒 20世纪，一个独特的生命体以勇敢的 方式震撼了世界，海伦凯勒一 个熬过了87年无光、无声的孤独岁月 的弱女子，竟然毕业于哈佛大学，被 美国时代周刊评选为20世纪美国 十大英雄偶像。海伦接受了生命的挑 战，用爱。</p><p>4、四年级下册第五单元习作生命之爱北京育民小学四1班贾沫雪指导教师张磊习作要求我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边那些热爱生命的故事，还可以说说自己获得的感受、得到的启发。在全班交流的基础上，选择自己感受最深的内容写下来。内容要具体，要写出真实的感受。习作的题目由自己定，写完后认真修改。生命之爱北京育民小学 四1班贾沫雪生命的意义是什么？杏林子曾说过：“岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路。</p><p>5、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘,我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。佚名,17、触摸春天 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,18、永生的眼睛 在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！,19、生命生命 虽然生命短暂，但是，但是我们却可以让有线有限的生命体现出无限的价值。,20、花的勇气 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是 勇气！,生命是什么？（用一句说明，并举事例说。</p><p>6、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘,我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。佚名,17、触摸春天 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,18、永生的眼睛 在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！,19、生命生命 虽然生命短暂，但是，但是我们却可以让有线有限的生命体现出无限的价值。,20、花的勇气 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是 勇气！,生命是什么？（用一句说明，并举事例说。</p><p>7、第五单元：关爱生命、珍爱生命的故事，热爱生命的人生命的赞歌（1）在实验室里，研究人员想把人的头骨分开，可是用尽了力量，想尽了办法，都无法完整地将头盖骨分离。一位科学家，把种子埋进了头骨中，奇迹出现了：种子发芽了，种子以弱小的身躯，却发出了巨大的能量头骨沿骨缝完整分离了。我惊讶于科学家的创意，更惊叹于这么弱小的种子竟有这么强大的生命力。台湾作家杏林子说过：一粒貌不惊人的种子，往往隐藏着一个花季的灿烂；一条丑陋的毛虫，可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为生命就是一桩奇迹。也许你读过法国作家雨果的作品，。</p><p>8、四年级下册第五单元作文:追梦的男孩儿追梦的男孩儿曾诗绮四（1）班金黄色的田野旁，一群孩子在追鸭子。这是他们最快活的事情了。这个男孩儿也不例外，可就在他们要把鸭子赶进鸭圈的时候，他突然停了下来。男孩儿盯着他身边的小房子里的电视，电视正在播放迈克尔杰克逊的舞蹈。他一动不动的盯着电视，眼睛里充满了向往。从这一刻开始，他有了自己的梦想。男孩儿不管日出日落，就连做饭也在练习跳舞。当他十六岁的时候，男孩儿在他的亲人、朋友捡干草的时候，跳了一只完整的舞，可他们只是在他跳完舞的时候愣了一下，就继续干他们的活儿。这。</p><p>9、生命是一条艰险的狭谷，只有勇敢的人才能通过。米歇潘,我们既到世上走了一道，就得珍惜生命的价值。在某种意义上说，生要比死更难。死，只需要一时的勇气，生，却需要一世的胆识。佚名,17、触摸春天 谁都有生活的权利，谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界。,18、永生的眼睛 在这一刻，我真正领悟到了父亲留下的远非一副角膜！,19、生命生命 虽然生命短暂，但是，但是我们却可以让有线有限的生命体现出无限的价值。,20、花的勇气 我的心头怦然一震，这一震，使我明白了生命的意味是什么，是 勇气！,生命是什么？（用一句说明，并举事例说。</p><p>10、第五单元习作,我们学习了本组课文，还搜集了有关的资料，对生命有了进一步的认识。让我们把这段时间的学习和收获和大家交流，可以说说自己了解到的生命现象，也可以说说身边的那些热爱生命的故事，还可以说说自己的收获的感受、得到的启发。,我的断臂父亲 爸爸只有一只手，国家发了残疾证，允许不交农业税和公粮。可爸爸说：“虽然国家给了照顾，但残疾人也得尽自己的能力来分担国家的困难呀！所以，他每年坚持和大伙儿一样交，而且交得早，质量好。 去年五月，天气像火烧一样炎热。麦子已经熟了，我暗自发愁，可爸爸胸有成竹地说：“今天。</p><p>11、四年级下册第五单元作文 生命之爱 生命的意义是什么 杏林子曾说过 岁月可以赢去我们的生命 却赢不去我们一路留下的欢声笑语 我们的祝福 无尽的爱意 她还说 除了爱 我一无所有 我想 生命就在于奉献爱 感受爱吧 关于爱 我感受得最多的 是来自母亲的爱 她不仅仅在生活上无微不至地关心着我 更时时关注着我的学习和思想 时时鼓励我前进 她给我买了那么多好吃的东西 自己却很少吃上一口 她给我买了那么多漂亮的名。</p><p>12、第 1 页 共 2 页 四年级下册第五单元作文 生命需要爱四年级下册第五单元作文 生命需要爱 窗外的阳光明媚得让人冲动 蝉鸣像一曲曲夏天 的交响乐 让人幻想翩翩 生活 这位智者再次出现 在我的考卷上 带着神秘的笑问我他需要什么 我的 回答并不睿智 但充满感性 是的 我认为生活需要 爱 生活需要友情 试问友情是什么 是钟子期与伯 牙的高山流水 断琴祭友 是马克思 恩格斯几十年 的风雨同舟 是那支挤不。</p>