四年级下册数学简便运

四年级下册数学简便运Tag内容描述：<p>1、四年级下册简便运算300道158+262+138375+219+381+22550012471021232（181+2564）+2719378+44+114+242+222276+228+353+219(375+1034)+(966+125)(2130+783+270)+101799+999+9999+999997755(2187+755)221。</p><p>2、简便计算158+262+138 375+219+381+225 50012471021232 （181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 7755(2187+755) 2214+638+286 30657381065 899+344 2357183317357 23651086214 2370+1995 3999+498 1883398 12257524 138254(13125)(38) (12+24+80)50 7、704。</p><p>3、简便运算习题 加法交换律 a b b a 如 152 389 348 152 348 399 500 399 899 习题 77 56 23 165 477 135 154 288 46 加法结合律 a b c a b c 如 591 482 118 591 482 118 591 600 1191 习题 285 147 253 99 178 122 456 588 412 692 325 75。</p><p>4、四年级下册简便运算300道 158+262+138 375+219+381+225 50012471021232 （181+2564）+2719 378+44+114+242+222 276+228+353+219 (375+1034)+(966+125) (2130+783+270)+1017 99+999+9999+99999 7755(2187+755。</p><p>5、简便运算习题加法交换律（a+b=b+a）如：152+389+348=152+348+399=500+399=899习题：77+56+23 165+477+135 154+288+46加法结合律a+b+c=a+(b+c)如：591482118=591（482118）=591+600=1191习题：285+147+253 99+178+122 456+588+412 692+325+75加法交换律、结合律如：32296841=32+68+29+41 加法交换律=（32+68）+（29+41） 加法结合律=100+70=170习题：（148+64）+（52+136） 650+（171+350）+129 128+114+86+172乘法交换律ab=ba如：25454 =2。</p><p>6、简便计算 教学反思 简便计算是小学计算教学中的重要组成部分 我的理解是 简 便计算应该是灵活 正确 合理地运用各种性质 定律等 使复杂 的计算变得简单 从而大幅度地提高计算速度及正确率 近两周时间我一直在教学运算定律和简算 开始时学生对简算还挺 感兴趣 毕竟简算可以摆脱那些繁琐的四则混合运算了 也不用竖 式计算了 可是随着简算类型的不断增多 学生开始对一些类型混 淆了 特别是乘法结合律和乘法分配。</p><p>7、3运算定律乘法运算定律（4）简便计算,R四年级数学下册,1回忆，我们学习了哪些乘法运算定律？,新课导入,2.情境：导游设关秋天是收获的季节，果子都成熟了，你们想到果园去采摘吗？但在出发前，导游想考考同学们，必须先闯过她设的一道关。比一比，男生和女生谁先坐上车？符合定律形式的基本题：8(125+7)19371963,看到这个算式，你想到了应用什么定律？,19371963,应用乘法分配律先求。</p><p>8、四年级下册数学简便计算题第一类：加 65+73+135 357+288+143 272+68+28 129+235+171+165 17+145+23+35 999+99+9+36+7+8+102+103+104 9998+3+99+998+3+9 第二类：减 400-256。</p><p>9、课题：简便计算 乘、除法的灵活应用一、教案背景1、面向对象：小学四年级学生2、学科：数学3、课题：简便计算第三课时“乘、除法的灵活应用”4、课时：1课时二、教材分析本节课的内容是义务教育课程标准实验教科书人教版，小学数学四年级下册第三单元，简便计算第三课时乘、除法的灵活应用，是本册教材中的重点知识，也是小学中段学生很难准确掌握的部分，更是为以后学习小数、分。</p><p>10、,乘法的简便运算,.,学习目标：,1、能灵活运用乘法结合律和乘法分配律解决实际问题。2、在解决问题的过程中，能体验乘法运算定律在解决实际问题中的价值。3、能培养自己的观察能力、类推能力。,.,导入：,1、口算：4（）=12100（）=2525=4（）=321000（）=125502=254=8125=12580=4025=2、你能找到乘法运算中的三对好朋友吗？,.,小组合作探。</p>