四年级下册unit4

四年级下册unit4Tag内容描述：<p>1、Lesson 6,Unit 4 What can you do?,Lets sing,I can help,Learning aims:,能听、说、读、写下面四个句子： Can you bed? No,I cant. Can you use a computer? Yes, I can. 能灵活运用句子结构： Can you.?Yes ,I can. make the No,I cant.来询问和回答。 能正确的朗读对话，掌握一定的阅读策略，并能自觉阅读新语篇。,Robot,Reading tips:,Read carefully and underline the answers (细读并划出答案）,1.What can Robot do? 2.Can Robot make the bed?,Group-learning tips:,1. Can you ask more questions. (提出问题）,2. Discuss in g。</p><p>2、四年级下册Unit 4 B Its Warm TodayLets learn 说课稿安和学校 邓丽华一、说教材内容我说课的内容是PEP小学英语四年级下册Unit 4 Its Warm Today Part B Lets learn，本课所学习的内容是单词windy, sunny, rainy, snowy, cloudy, world.和句型Its in 的天气表达。本课所学的天气预报在学生的日常生活中是经常听到和用到的，在本册教材中有承前启后的作用。二、说教学目标1、语言知识目标：掌握四会单词及句型并灵活运用于现实生活中。2、语言技能目标：培养学生表达能力和运用语言的能力。3、 情感态度目标: 激发学生的表现欲和对他们渗透。</p><p>3、人教版PEP小学英语四年级下册Unit4 At the farm Part A的教学设计 A Let s spell 定安县黄竹镇中心学校 吴金潇 教学目标 1 语言知识和技能目标 通过听例词horse fork homework world map的发音 观察共有的特征 学习or字母组合的两种发音规律 并能读出更多单词 能拼读 理解词汇horse fork homework并能正确书写在四线三格。</p><p>4、Unit 4 At the Farm Part B let s learn 一 教材分析 本课主要学习horse cow hen sheep四个牲畜名称以及各自单复数形式 通过学习学生能够简单对这几种牲畜进行描述 如 They re so cute 二 学情分析 四年级的学生已经接触过一年的英语 掌握了基本的口语交际能力 同学之间能够进行简单的会话 本课充分利用生活中的实物 激发学生的学习兴趣 让。</p><p>5、四年级英语下册 Unit4 At The Farm B Lets Learn教 学 设 计 教学目标 1 能够听 说 认读单词 sheep hen cow horse 2 了解单词sheep hen cow horse的复数形式 教学重点 单词 sheep hen cow horse及其复数形式的表达 句型 What are they 和Are they 的问答 教学难点 horse sheep。</p><p>6、四年级英语下册 Unit 4 At the farm第一课时教案 教学目标 1 能听 说 认读单词 potato tomato green beans carrot 2 能简单描述所学蔬菜的颜色和特点等 如 The potatoes are big 3 完成Draw your farm的内容 教学重点 1 词汇 potato tomato green beans carrot 2 句型 Look。</p><p>7、Unit4 At the farm PartA Let s learn Let s chant 学习内容 PEP小学英语四年级下册 Unit4 At the farm PartA Let s learn 学习目标 知识目标 能够听 说 认读本课时单词与词组tomato potato carrot green bean及其复数形式tomatoes potatoes carrots green bea。</p><p>8、Unit4 At the farm B Let s learn Draw and say 教学设计 一 教材分析 本单元围绕 At the farm 这一题材展开 学习农场里的蔬菜和动物 以及单 复数的使用习惯 本课时是本单元的第五课时词汇教学课 重点学习的单词是cow hen horse和sheep 还有它们的复数形式变化cow cows hen hens horse horses和sheep。</p><p>9、Unit4AttheFarmPartALetstalk&play,WelcometoHappyFarm,ShowHouse,Aretheseapples?,A:Arethese?B:Yes,theyare./No,theyarent.,A:Arethesepears?B:Yes,theyare.,A:Arethese?B:Yes,theyare./No,theya。</p><p>10、Unit 4 At the farm知识要点：名词的复数形式：one potato-two potatoesone tomato-two tomatoesone carrot-two carrotsone horse-two horsesone cow-two cowsone hen-two hensgreen beansone。</p><p>11、人教版PEP(三年级起点)四年级下册Unit4 At the farm（B Lets learn） 教学设计新乐乡中心学校 闫莉莉1、 教学目标1.知识与技能：通过Young Mr. MacDonald给Sarah介绍农场动物的情景呈现几个单词的词形和意义。帮助学生能听、说、认读动物的单词hen, horse, sheep, cow以及他们的复数形式hens, horse。</p><p>12、PEP小学英语四年级下unit 4教案沈 秋 斐教学目标：1、让学生掌握含有字母组合or的单词发音和认读书写。2、能听、说、读、写 horse, fork, homework, world map四个词语。教具准备：教学光盘、单。</p><p>13、PEP小学英语四年级下册Unit 4 At the Farm B Lets learn教学设计教学内容PEP小学英语四年级下册Unit 4 At the Farm B Lets learn执教教师苏泽花教学目标1、能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow 及他们的复数形式。2、能在实际情景中运用“What are t。</p><p>14、教教 学学 设设 计计 课 题 Unit 4 At the farm 课 时 2 授课时间 月 日 星期 教学资源 multimedia 课 型 New 教学方法对话法 游戏法 教 学 目 标 知识与技能 能在情景中运用句型 Are these Yes they are What are these They are 询问物品名称并作答 过程与方法通过对话 游戏等方式使学生能够熟练使用四会句型 情。</p><p>15、四年级下册unit4 At the farm 教学设计 PartA Lets talk四年级下册unit4 At the farm 教学设计PartALets talk一、教学目标1、能听说读写下列词或词组：these,tomatoes, carrots.try some,2、能够在情景中恰当运用句型What are these ?Theyre 问答。</p><p>16、review,Hong Kong,Its in .,35,hot,hot,Hong Kong,Beijing 北京,25,warm,Its in .,warm,Beijing,Lhasa 拉萨,14,cool,Its in .,cool,Lhasa,Harbin 哈尔滨,- 13,cold,Its in .,cold,Harbin,Unit 4 At the farm。</p><p>17、Lets sing!,Apple round, apple red 苹果圆，苹果红 Apple juice, apple sweet 苹果汁，苹果甜 Apple, apple, I love you 苹果，苹果，我爱你 Apple sweet I love to eat 苹果甜我喜欢吃 Apple round, apple red 苹果圆，苹果红 Apple juice, apple。</p>