四年级下册营养午餐

四年级下册营养午餐Tag内容描述：<p>1、营养午餐 教案设计 教学内容 综合运用 营养午餐 教材第101页 教学要求 1 使学生了解基本的午餐营养标准 了解常见菜肴的基本指标情况 2 综合应用简单的排列 统计等相关知识解决问题 增强数学的应用意识 3 促使学生克。</p><p>2、人教版四年级下册 营养午餐 教学设计 教学内容 义务教育课程标准实验教科书 数学 人教版 四年级 下册 第48 49页 一 教学目标 1 知识与技能 1 了解健康常识 知道吃好午餐的重要性 2 会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分 能设计调配科学 合理午餐食谱 3 培养学生从繁杂的数据中 获取所需信息的能力 4 懂得科学 合理营养饮食的重要性 养成良好的饮食习惯 5 学以致用 学会健康生活。</p><p>3、营 养 餐 教学设计课 题 ：小 小 营 养 师教材分析：营养餐的这一内容的设置，是为了系统而有步骤地渗透数学思想方法，尝试把重要的数学思想方法通过学生可以理解的简单形式，透过生动有趣的营养搭配、调配系列活动而呈现出来，进而提高学生用数学解决问题的能力，同时也可以使学生感受数学思想方法的奇妙与作用，逐步形成有序地、严密地思考问题的意识，加强学生综合运用知识。</p><p>4、1 四年级下册 营 养 午 餐 教学设计 溪口中心小学 杨志玉 教学内容 义务教育课程标准实验教科书数学四年级下册第 48 49 页 教材分析 营养午餐 的这一内容的设置 是为了系统而 有步骤地渗透数学思想方法 尝试把重要的数学思想方法通过学 生可以理解的简单形式 透过生动有趣的营养搭配 调配系列活 动而呈现出来 进而提高学生用数学解决问题的能力 同时也可 以使学生感受数学思想方法的奇妙与作用 逐。</p><p>5、营养午餐教学设计学习内容： 营养午餐学习目标：1、了解健康常识，知道吃好午餐的重要性.2、会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，能设计调配科学、合理午餐食谱.3、培养学生从繁杂的数据中，获取所需信息的能力.4、懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。5、学以致用，学会健康生活。学习重点： 能合理地调配午餐食谱，对学生平时不正确的饮食习惯。</p><p>6、营 养 餐 教学设计教学目标：1、了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。2、会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，能设计调配科学、合理午餐食谱。3、懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。教学重点：能合理地调配午餐食谱，对学生平时不正确的饮食习惯有所改变。教学难点：培养学生运用知识解决问题的能力。：（1）民以食为天，每个人都离不开吃。今天，老师准备了很多精美的菜肴图片想和大家一起来欣赏。师（1）欣赏饮食精美菜肴图片，说出此时的心情。【设计意图：激发学生的认知动机，提高学习兴趣。】（2）你。</p><p>7、四年级数学下册营养午餐教案 教材分析 本节课是义务教育教科书人教版教材小学数学四年级下册第八单元第101-102页的一节综合实践活动课。“实践与综合运用”是一种新增设的学习内容和形式，内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题，培养学生的问题意识、应用意识和创新意识，积累学生的活动经验，提高学生解决现实问题的能力。通过本节课教学，既要让学生了解营养与健康知识。</p><p>8、营养午餐 A炸鸡排鸡蛋西红柿香菇油菜 B猪肉粉条家常豆腐香菜冬瓜 民主路小学今天为学生提供了以下三种午餐菜谱 C辣子鸡丁土豆炖牛肉韭菜豆芽 10岁左右的儿童从每餐午饭菜肴中获取的热量应不低于2926千焦 脂肪应不超过50克 热量 2929千焦脂肪 50克 A炸鸡排鸡蛋西红柿香菇油菜 热量 1254 899 911 3064 千焦 3064千焦 2926千焦热量合格脂肪 19 15 11 45 克。</p><p>9、四年级下册营养午餐教案设计 营养午午餐餐教学设计中枢小学四年级数学黎四云教学目标 1、了解健康常识，知道吃好午餐的重要性。 2、会用专家的建议正确地分析午餐菜肴中营养成分，能设计调配科学、合理午餐食谱。 3、懂得科学、合理营养饮食的重要性，养成良好的饮食习惯。 教学重点能合理地调配午餐食谱，对学生平时不正确的饮食习惯有所改变。。</p>