四年级下册语文第六单元

四年级下册语文第六单元Tag内容描述：<p>1、新人教版小学四年级语文下册第六单元试题及答案一、我拼得准，写得好。zhun sh h xi shui ln bi l tin o d ku( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、我能给带点字选择读音，划上“ ”。冠军(un un) 模样(m m) 塞车(si si) 剥豆子(b bo)鸡冠(un uan) 规模(m m) 边塞(si si) 呼应(yn yn)三、我能选字组成词语。(辛、幸) ( )福 ( )苦 ( )劳 ( )运 艰( )(塞、赛) 比( ) 边( ) ( )外 ( )场 竟( )(船、搬)( )动 ( )配 一( ) ( )迁 ( )运四、我会找朋友，填入括号里。叶 房 梦 藤小小的( ) 绿绿的( ) 长长的( ) 甜甜的(。</p><p>2、四年级语文备课 主备人：吕喆 第五单元备课备课时间：2007年10月23日教材分析：本单元编排了四篇课文说勤奋李时珍夜宿古寺维生素C的故事奇妙的国际互联网说勤奋讲的是勤奋是通往理想境界的桥梁，人们一生只有勤奋才能有作为，对人民，对社会有贡献。李时珍夜宿古寺介绍了古代伟大医学、药物学家李时珍不顾年迈，历经千辛万苦修好本草纲目的可贵精神；维生素C的故事记叙的是维生素C的发现经过。告诉我们：许多科学的新发现都是在生活实践中经过细心观察、反复研究才获得的。奇妙的国际互联网通过对国际互联网的结构、工作原理及人们关系的。</p><p>3、四年级第八册第六单元整组教学专题 走进田园热爱生活一 单元要点分析本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇文章。都围绕乡村生活，田园风光来叙事描写。乡下人家描写了富有诗意的乡村生活；牧场之国展现了异国的田园风光；古诗词三首更是生动地再现了一幅幅乡村风光，田园诗趣的图画；麦哨则侧重于描绘了乡村儿童在田间无拘无束，充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热爱，赞美与向往。21 乡下人家文章按房前屋后的。</p><p>4、第6单元：眼睛(转)渴望读书的“大眼睛”学习目标：1、认会写会8个生字；理解“蜿蜒、忧郁、濒临、丰碑”等词语。2、图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解作者由此联想到的内容。3、正确、流利、有感情地朗读课文。4、抄写课文中的“精彩段”。教学过程：一、借课文中的插图进行说话练习，导入课文。1、活动：“开火车”说一说有关描写眼睛的词语。2、出示书中的图片，让同学们运用自己积累的描写眼睛的词语来描述一下图片中这位小姑娘的眼睛。（师：我们来看看作者为什么要描述这双眼睛？他又是如。</p><p>5、2011年春季期单元质量检测小学四年级语 文 试 卷（6）（考试时间：2小时）题号一二三四五总分计分人核分人得分得分评卷人一、我的展示台。（2分）亲爱的老师，这张试卷就是我的学习展示台，让大家一同欣赏我这张正确、规范、整洁、清晰，没有乱涂乱画的试卷吧！沉着冷静、细心自信、超越自我是我的座右铭。得分评卷人二、识字与写字。（10分）1.请你看拼音写词语，要把词语写得规范、端正、整洁。（4分）h xixn k cn snzhun sh2.请你扩词。（4分）冠（）（）辛（）（。</p><p>6、丽 岙 二 小 备 课 用 纸四下语文第六组教学设计主题：走进田园，热爱乡村。教材简介：本组教材是 “走进田园，热爱乡村”为专题来组合课文的。选编的四篇课文情真意切，文质兼美，从不同的角度展现了乡村的景色和生活。乡下人家描写了富有诗意的乡村生活，牧场之国展现了异国的田园风光，古诗词三首更是生动地再现了一幅幅乡村风光、田园意趣的图画麦哨则侧重于描绘了乡村儿童在相间田野无拘无束、充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热。</p><p>7、18、沙漠中的绿洲 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、学会本课 6 个生字。绿线中的 2 个生字只识不写，理解由生 字组成的词语。 3、借助课文具体的语言文字，了解阿联酋人民精心侍弄花草树 木，营造良好生存环境的壮举。认识改造环境的重要性，激发学 生热爱人类家园的情感。 教学重点难点 通过朗读课文，使学生了解沙漠中的绿洲是怎样出现的，感受 人类为改善环境所做的努力。体会绿洲的来之不易，人们对美好生 活的追求。 教学准备： 多媒体 教学时间 2 课时 第一课时 教学内容: 正确、流利地朗读课文。学会生字并正确地。</p><p>8、第六单元学习导引变化无时不在，无处不在。花开花落，潮起潮落，大自然每天都变化着。高楼大厦，街景小道，社会生活每天也更和谐，我们的生活也更加美好。本单元我们将亲近大自然美丽的同时也感受一下社会生活的万千变化。学习要求1理解诗的意思，了解祖国山河的壮丽。想象诗的意境，体会诗中所表达的思想感情，受到爱祖国的教育。2学习课文有顺序、抓特点的观察方法，培养留心周围事物的习惯。3掌握一些基本的地理知识，自然现象。4学会重难点字词，背诵古诗和课文重要段落。学会给课文分段。5感受祖国的新变化，热爱祖国的大好河山。课。</p><p>9、四年级语文第六单元知识点归纳 20古诗两首【多音字组词】舍：sh（舍得、舍己为人）sh（房舍、宿舍）【诗句赏读】孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流：这句诗的意思是：我伫立江边，目送友人的小舟愈行愈远，渐渐消失在水天相接的地方，只望见浩浩荡荡的江水流向天际。“孤帆”并不是说浩瀚的长江上只有一只帆船，而是说诗人的注意力全部集中在好友乘坐的那只帆船上。“尽”字和“唯”字，将孤帆远去、江流天际的景象以及诗人目驻神驰的情形巧妙地展现出来。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人：“阳关”在今甘肃敦煌西南，是古代通西域的要道。。</p><p>10、四年级语文第六单元检测班级： 姓名： 成绩： 一、读拼音写词语。xun rn y hu w do qng x f m（ ） ( ) ( ) ( ) ( ) xi s d yn xn jing l mo j sh（ ） ( ) ( ) ( ) ( )二、把下面词语补充完整。（ ）装（ ）裹 废寝（ ）（ ） 严（ ）以（ ）始（ ）不（ ） 高大（ ）（ ） （ ）飘（ ）舞（ ）色（ ）流 美（ ）美（ ） （ ）（。</p><p>11、XX四年级下册语文第六单元复习要点（鲁教版）第六单元知识要点一、听写词语。x疆清新渲染礼貌迂回勾勒骏马介绍舞蹈拘束羞涩低吟奇丽偏西套马马蹄衣襟天涯稍微戈壁陷入疾驰摔跤洒脱回味插嘴二、区分多音字。满载zi转zhun圈露lu头薄b纸难nn度蒙ng古包记载zi转弯zhun露出l稀薄b遇难nn蒙ng骗三、形近字、音近字组词。俊赠（赠给）晰招僵陷。</p><p>12、新课标人教版四年级语文下册第六单元检测试卷一、看拼音写词语（5分）fn q h xi xn k shn x yu mn rn jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shui ln zhun zh shn shu yn f lio ku w yn( ) ( ) ( ) ( ) ( )二、照样子写词语（3分）（1）（幸福）的滋味 （ ）的音符（。</p><p>13、密-封-线-新课标人教版四年级语文下册第六单元检测试卷一、看拼音写词语（5分）fn q h xi xn k shn x yu mn rn jn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )shui ln zhun zh shn shu yn。</p><p>14、四年级下册语文第六单元知识点汇总一、单元简介本组教材围绕“走进田园，热爱乡村”这一专题，编排了四篇课文：乡下人家描写了富有诗意的乡村生活，牧场之国展现了异国的田园风光，古诗词三首更是生动地再现了一幅幅乡村风光、田园意趣的图画，麦哨则侧重于描绘了乡村儿童在乡间田野无拘无束、充满乐趣的童年生活。每篇文章虽然从不同角度描写了乡村的景色和生活，描写方法也各具特色，但都表达了同样的情感，即对乡村田园生活由衷地热爱、赞美与向往。编排这组教材的目的，一是引导学生通过读课文，感受充满了诗情画意的田园美景，体验洋。</p><p>15、21 乡下人家学习目标：1认识“檐”、“饰”等五个生字。会写“棚”“饰”“冠”等十四个生字。正确读写“装饰”“和谐”等词语。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解课文内容，走近乡下人家，感受田园诗情，激发学生对农村生活的兴趣和热爱。4带领学生品味优美语言，积累精彩句段。5围绕“走进田园，热爱乡村”开展一次综合性学习活动。课前准备：1生字、词语卡片。2课文插图的挂图及投影片。3搜集有关农村生活的资料。第一课时教学过程：一、导入：1出示两组投影片：第一组：林立的高楼、漂亮的汽车、热闹的广场第二组：低矮的砖瓦房、。</p><p>16、四年级第八册第六单元整组教学 专题 走进田园热爱生活 一 单元要点分析 本组教材围绕 走进田园 热爱乡村 这一专题 编排了四篇文章 都围绕乡村生活 田园风光来叙事描写 乡下人家 描写了富有诗意的乡村生活 牧场之国。</p><p>17、第六单元复习题 姓名 已读 遍 一、课文要点 1.乡下人家热爱生活，勤劳朴实。乡下人家按照房前屋后的空间顺序和春夏秋三季、白天傍晚夜间的时间顺序交叉描写，展现了乡下人家朴实自然和谐、充满诗意的乡村生活，也赞扬了乡下人家热爱生活、善于用自己勤劳的双手装点自己的家园、装点自己生活的美好品质。 2.作者还通过拟人化的描写来表达自己的感情，如“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多。</p>