四年级信息技术上册教案

四年级信息技术上册教案Tag内容描述：<p>1、浙教版小学信息技术四年级上学期精品教案全册教学计划（ 学年第一学期）一、教材分析本教材是根据浙江省小学信息技术教学实际和浙江省教委的要求，参照国家教委全国中小学信息技术教育研究中心制定的中、小学计算机课程指导纲要精神编写的。本教材是第三次改版，内容增加了目前流行的Windows98操作系统，并进一步增加了内容的趣味性和灵活性，旨在培养学生的学习兴趣，提高学生的智力和创造力。本教材为三六年级共用教材，其中四年级上学期内容包括以下几个部分：第一单元 电子作文1、错别字无处藏身。2、感受千万化。3、体验缤纷色彩。4。</p><p>2、上饶市义务教育阶段信息技术教学常规(试行)信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其基本任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化和信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。一、课前准备1学习教育、教学理论。信息技术学科教师平时应认真学习有关的教育、教学理论，以及“基础教育课程改革纲要”，了解新课程理念，并根据具体情况灵活落实在教学活动过程中。2学习学。</p><p>3、信息技术教案(四年级上册)我的改进第1课 认识画图软件教学内容:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的使用。教学目标：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件；2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。教学重点: 绘图软件的操作与应用教学难点：工具箱、颜料盒的隐藏和显示教学过程：一、 导入二、启动画图软件三、 认识“画图”窗口。四、 工具箱的使用1、认识“工具箱”2、铅笔工具活动一：请同学们用工具箱中的铅笔工具在画板中写出自己的名字。3、刷子工具活动二：。</p><p>4、义务教育阶段信息技术教学常规(试行)信息技术课程是一门知识性与技能性相结合的基础工具课程，其基本任务是：培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的文化和信息素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。一、课前准备1学习教育、教学理论。信息技术学科教师平时应认真学习有关的教育、教学理论，以及“基础教育课程改革纲要”，了解新课程理念，并根据具体情况灵活落实在教学活动过程中。2学习学科新知。</p><p>5、四年级信息技术教学设计（第三册） 第一单元 制作课余计划 第一课时 输入计划内容 一、本课说明 本课是学生在学习掌握了文字输入基础知识和计算机操作的基本操作技能的基础上进行的。通过本课学生对利用“wps文字。</p><p>6、2019-2020年四年级信息技术上册 宝岛美景带回家教案 浙江摄影版 一、教学目的： 1深入理解文件与文件夹的概念； 2能熟练运用所学的技能，根据主题选择合适的素材编制介绍宝岛台湾的小报； 3培养学生处理信息和。</p><p>7、第1课 我们生活的世界充满信息 教学目标 知识与技能 1 明白生活 学习中充满着信息 从而领悟信息的含义 2 与同学交流 从别人那里获得新信息 3 了解信息技术在社会生活中有那些应用 武汉市在信息技术领域的重大成就过。</p><p>8、文件与文件夹 教学目标 1 知识目标 1 初步理解文件及文件夹的概念 2 知道文件名由主文件名和扩展名组成 3 学会选定文件和文件夹的操作 4 学会打开和关闭文件和文件夹的操作 2 能力目标 让学生通过自主学习 教师指导。</p><p>9、文字的录入与修改 学习目标 1 知识目标 学会启动Word和用不同的方法关闭Word 认识Word的窗口界面 2 能力目标 通过探究启动和关闭Word的过程 扩展学生思维 培养学生用不同方法解决同一问题的能力和借鉴以往经验的知识迁移能力 3 情感目标 通过对新软件的学习 学生会对计算机的功能有一个更深入的了解 增强学生对信息技术课的重要性的认识 教学重点 学会在Word里输入 删除和插入文字以及加。</p><p>10、第三课 计算机是怎样工作的 原创 一 教材分析 本课大致可以分为四部分内容 第一部分是指导学生简单的了解计算机的工作原理 课本用一个简单的流程图介绍了计算机的工作原理 在教学过程中要列举一些实例加以说明 适当补充 第二部分是指导学生简单了解计算机的存储设备 对软盘 硬盘 光盘及U盘的介绍 第三部分是指导学生开 关计算机 这一部分重点讲解两个知识点 第一是冷启动 第二是热启动 第四部分是指导学生复习。</p><p>11、第一单元 中国传统节日 制作简单电子作品 活动 1 分析任务并确定作品内容 教学目标 1 了解端午节的相关知识 2 知道什么是电子作品 掌握简单电子文稿的基本组成 3 联系生活实际感受电子作品在日常生活中的应用 能积极参 与操作活动 能主动与他人合作交流 并获得积极的情感体验 教学重点 知道什么是电子作品 掌握简单电子文稿的基本组成 教学难点 掌握简单电子文稿的基本组成 教学课时 1课时 教学过程。</p><p>12、1 我的作品排行榜我的作品排行榜 知识继续学习表格的制作 完成作品 我的作品排行榜 能力使学生学会根据不同要求利用表格对数据进行统计和整理 教学教学 目标目标 情感引导学生在自我欣赏作品基础上进行客观的自我评价 难点掌握制作表格的方法与技巧教学教学 重点重点 与难与难 点点 重点利用汇总功能 给作品汇总 教学教学 方法方法 联系生活 谈话激趣 动手操作 制作表格 复制作品汇总表 欣赏作品 评价交。</p>