四年级英语第

四年级英语第Tag内容描述：<p>1、2017-2018学年第一学期四年级教学计划一、 学情分析：随着年龄的增长以及学习常规的训练，孩子们学习纪律性和自觉性增强。同时，学习能力伴随着生理的发育和心里素质的完善发展起来。感知能力的发展，记忆力的提高为学习创造了良好的条件。这一届孩子对英语学习兴趣普遍较高，课堂表现积极，语言表达能力较好。存在的不足是：观察能力不够，缺少发现问题的眼睛；类比、推理的思维能力较弱；规范书写的习惯有待加强，同时存在个别学习困难的孩子。二、 教材分析：本册教材包含了4个模块，每个模块包括三个新授单元和一个复习单元。新授单元。</p><p>2、Unit4 What does your mother do?Revision一、教学内容与分析Fun story本课以趣味故事的形式集中再现本单元所涉及的语言知识，提供新的语言环境，让学生运用所学知识，提高言语交际技能。通过 Micky 和大象的对话，复习家庭、职业、所从事的活动、工作地点等话题的表达方式。二、课前准备1准备本课的教学挂图、投影片、录音磁带。2准备 Micky 和大象的头饰。三、教学建议1教师播放录音，让学生先听一遍，猜猜是谁在谈话，说的是什么。2展示教学挂图，让学生观察1分钟。再放录音，让学生看挂图帮助理解录音内容。3让学生分组活动，交流故事。</p><p>3、单位： 向阳小学 执笔人：石清海年级： 四年级 学科： 英语 第十模块 共2课时课题：ModuleTen第一课时Unit 1 There is one birthday in May.导学目标情感目标：培养学生学习英语的兴趣。知识目标：学习句型There are/is birthday in January及一至六月份英语的名称。. 能力目标：培养学生运用There is 或是There are 来谈论与月份有关的情况。重点难点 1 学习句型There is /are birthdays in 2 掌握单词及词组： January/ February/March/ April/ May/ June难点：能够掌握运用一至六月份英语名称。教学过程I. Warming up听歌曲 The Months。</p><p>4、四年级英语第五单元集体备课Unit Five How Much Is It?安图县永庆中心学校 2013、5、9教材分析：本单元围绕购物展开教学，主要学习询问衣物价格并作简略评价，简单描述衣物的大小、颜色款式。主要句型有：How much is it?Its.yuan.Its colourful/pretty/cheap/expensive.等。这些内容都和平时的购物息息相关，学生非常熟悉，所以在教学过程中应结合学生的生活实际，引导学生联系生活对所学知识进行运用。关于服装的名称、颜色、大小等学生已经学过。这一单元主要谈论服装的价格和评价。可以和第三单元谈论衣物及第四单元描述天气两个话题。</p><p>5、小学四年级英语第八册第四单元同步阅读与欣赏(A.)Tomsaprimaryschoolpupil.HesinGradeSix.Hisschoolisntfarfromhishome.Hehasthreekindsofpets.Oneisacat,theotherisaparrot.Hehassomefish,too.Thecatisveryclever.Itcancatchmice.Itsyellow.It。</p><p>6、本课第 4课时 累计 20 节课 题Unit4 At the farm 课型The new teaching主备人赵忠元教育教学目标1、知识与技能：1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse。2、了解单词sheep，hen，cow，horse的复数形式。3、能让学生运用These/Those are. 写句子。2、过程与方法：TPR Pair work Group work survey3、情感态度价值观：让学生在学后能提高自己对农场的认识，提高自己的见识。教学准备图片、自制教具、磁带、录音机、多媒体、重点难点关键教学重点：单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：What are they？和Are t。</p><p>7、最新2018译林英语四年级英语下册第一次月考试卷班级： 姓名： 得分：温馨提示：书写正确、美观，姿势正确。（卷面分2分）听力部分(40%)一、听录音，选出你所听到的内容。(10%)( )1. A. school B. timetable C. subject( )2. A. Chinese B. English C. PE( )3. A. Saturday B. Sunday C. Science( )4. A. Tuesday B. Thursday C. Friday( )5. A. Maths B. Music C. match( )6. A. play B. pity C. day( )7. A. go to schoo。</p>