四年级英语上册_unit3lesson21furandpaws课件冀教版

四年级英语上册_unit3lesson21furandpaws课件冀教版Tag内容描述：<p>1、Lesson21:Fur and Paws教学内容：Lesson21:Fur and Paws课时1教学目标：1、知识与技能：本课要求学生争取掌握单词：fur, paws, tail. 会说chant: “Did You Ever See a Dog in a Purple Hat?” 能够在日常生活中灵活运用所学的词汇。2、情感态度价值观：通过多样性的活动，激发学生学习英语的兴趣，调动积极性。教学重点、难点：掌握本课重点单词，会说会说chant: “Did You Ever See a Dog in a Purple Hat?”教具准备：磁带、单词卡片 板书设计：Lesson21:Fur and Paws Sunday Monday Tuesday Wednesday Thursday Friday Saturdayfurpaw。</p><p>2、冀教版四年级英语上册 Lesson 21 Fur and Paws 尾巴 毛 爪子 A cat has fur, paws and a tail. _________ _________ _________ Now, lets sing a song.。</p><p>3、用心 爱心 专心1 冀教版 四年级英语上册教案 冀教版 四年级英语上册教案 UnitUnit 3 3 LessonLesson 2121 FurFur andand PawsPaws 一 教学目标 一 教学目标 1 知识与技能 使学生了解并能说小猫的各部分名称 能熟练的画一只活泼可爱的小猫 并根据本节课内容设计有 趣的小游戏 2 过程与方法 运用活动课的教学模式 学生自己动手 感知 体验新知 3。</p><p>4、冀教版四年级下册英语Unit 3 all about meLesson 21 Whats Your Address ?教学目标：知识目标：1.使学生认识并区别 road ,street ,avenue 三个词汇并练习使用。2.能用 Whats your address ? My address is _ .在实际情景中应用。能力目标：1.能让学生分。</p><p>5、冀教版四年级英语上册 Lesson21FurandPaws bird rabbit mouse horse donkey tail 尾巴 fur 毛 爪子 paws Acathasfur pawsandatail tail fur paws Now let ssingasong Seeyounexttime。</p><p>6、Lesson21: Fur and Paws 教学目标：1.学生学习fur，paws，tail等词汇，用以描述动物的特征。2.学生学习使用A ____ has ________ . 句式描述生活中的动物的一些特征，提高综合语言能力。3.学生学唱歌曲“Did You Ever See a Dog in a Purple Hat?”，培养学生对英语学习的兴趣。教学重点：学生运用所学的知识描述某些动物的特征。教学难点：学生能够基本学会歌曲的演唱。教具准备：词汇卡片，一些动物的图片（也可以是相应的课件），录音机，磁带等。学具准备：词汇卡片，动物的图片等。教学课时：1课时教学过程：一、Class Opening and Re。</p><p>7、冀教版四年级上册英语Unit 3 Animals on the farmLesson 21:Fur and Paws教学内容：Lesson 21:Fur and Paws课时1教学目标：1.知识与技能：本课要求学生争取掌握单词：fur, paws, tail. 会说chant: “Did You Ever See a Dog in a Purple Hat?” 能够在日常生活中灵活。</p><p>8、Lesson21: Fur and Paws 教学目标：1.学生学习fur，paws，tail等词汇，用以描述动物的特征。2.学生学习使用A ____ has ________ . 句式描述生活中的动物的一些特征，提高综合语言能力。3.学生学唱歌曲“Did You Ever See a Dog in a Purple Hat?”，培养学生对英语学习的兴趣。教学重点：学生运用。</p><p>9、Lesson21: Fur and Paws 教学设计 教学目标： 1.学生学习fur，paws，tail等词汇，用以描述动物的特征。 2.学生学习使用A ____ has ________ . 句式描述生活中的动物的一些特征，提高综合语言能力。 3.学生学唱歌曲“Did You Ever See a Dog in a Purple Hat?”，培养学生对英语学习的兴趣。 教学重点： 学生运用所学。</p><p>10、冀教版）四年级英语下册拓展资料Unit 3 all about meLesson 21 what is your address?小学英语教学初探小学英语教学作为启蒙性教学应以启发式教学为主，不能单单教会学生几个字母、几个单词就算完成任务，而应以培养学生学习兴趣，培养学生运用英语的听、说、读、写的初步能力为主要任务。学生运用英语的能力是建立在一定数量的常用词汇和基本语法上的。</p><p>11、冀教版）四年级英语下册教案 unit3 lesson21Lesson 21 What Is Your Address?教学目标：1、知识目标：学生能够掌握（听说读写）和运用四会单词avenue、road、street；掌握并能运用句子What is your address? My address is ____. 2、能力目标：了解中西文化差异（在介绍自己的地址方面的区别。</p><p>12、冀教版）四年级英语下册教材教法Unit 3 all about meLesson 21 what is your address?一、教材分析1. 此年龄段的学生活泼好动、求知欲强，如果教师采用灵活的教学方式、借助不同的教学媒体并尽量模拟和创设对话情景，就更能激发学生的兴趣和学习热情。2. 本期的教学重点是询问地址的相关语句。二、教学建议1. 借助图示教授单词“ave。</p><p>13、冀教版）四年级英语下册教材教法Unit 3 all about meLesson 21 what is your address?小学英语教学要科学化小学英语教学要有效果，就要重视小学英语教学的科学化，依靠教育学、心理学、语言学的全面规律，进行统筹决策。教学符合科学规律，可以弥补师资和教学条件的不足之处，扬长避短，实现优化。反之，则会使师资和教学条件的弱点更加突出，负效应更加明显。</p><p>14、Lesson 21 The U.K.,冀教版（一起）四年级英语下册课件,Would you like to visit the United Kingdom?,This is the U.K.s flag.,Its the Big Ben.,Its from the U.K.,The Big Ben,The London Bridge,Buckingham Palace,the U.K.,。</p><p>15、冀教版三年级英语上册,Lesson4MoreAnimals,Teacher:MaWeiying,cow,bird,bird,cow,dog,pig,chicken,goat,dog,pig,chicken,goat,sheep,cat,rabbit兔子,donkey驴,mouse老鼠,horse马,Whatcantheydo?,Whatcanfishdo?,Fishcanswim.,Whatc。</p><p>16、Lesson 21 Cinema and Park,Unit 4 Shopping in the City,冀教版(三年级起点) 四年级上册,课前热身,Sing body song,课前热身,复习回顾,复习购物句型： May I help you? Yes , please . I want to buy ,话题导入,T: I am lost. Can you help me? How can I。</p><p>17、冀教版）四年级英语下册拓展资料Unit 3 all about meLesson 21 what is your address?小学英语讲练教学结构小学英语有新授课、巩固课和复习课等课型，而讲练则是各种课型的基本活动形式。这种活动有讲有练、边讲边练，是以学生语言实践活动为主线的小学英语课堂教学模式。 从小学生的学习过程来看，我们可以将讲练活动分解为理解操练表达三个部。</p><p>18、冀教版）四年级英语下册教案 unit3 lesson21 Lesson 21 Whats your address? Teaching aims: 1Knowledge：学习掌握四会单词 avenue road street address 学习并掌握交际用语 Whats your address? My address is ________。</p>