四年级音乐下册教案

四年级音乐下册教案Tag内容描述：<p>1、新湘教版小学四年级音乐下册教案全册精写第一课彩色的中国教学目标：正确地演唱歌曲中的休止符。并用线条或简单图形在谱中画一画，然后再唱一唱。有感情地演唱歌曲彩色的中国，唱出三拍子的韵律感。教学重难点：唱好歌曲彩色的中国细腻地表达歌曲真正的内涵。教学过程：一、新课导入：师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱爱我中华。先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌爱我中华表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！生：（师引导）对祖国母亲的热爱师：嗯，。</p><p>2、磨课环节之修改教案唱山歌教案修改原因：音乐课堂中“听”是主导，应当让学生多听多感受，深刻体会歌曲的情绪。教学目的：1通过学唱电影刘三姐插曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。2简单了解电影刘三姐的故事梗概。3了解壮族的风俗歌会“歌圩”。4教育学生弘扬祖国优秀的民族音乐文化，增强民族意识。教学重点：用优美、委婉的歌声演唱歌曲唱山歌，感受壮族民歌风格特点。教学难点：歌中一字多音唱词的准确、优美、委婉。教具准备：光盘、歌片、录音机、卡片（节奏火车、歌圩）、视唱卡片。教学过程：一、组织教学，情境导课1、视频桂林山。</p><p>3、第六单元 中国功夫 教学目标1、通过对表现中国武术的音乐作品的演唱、演奏和听赏，激发学生对“中华有神功”的自豪感，能用激越的歌声表现中华武术的雄风。2、通过演奏中国功夫，进一步提高课堂乐器的演奏水平及学习兴趣。3、能随中国功夫的歌声即兴表演几个武术动作。教学重难点（1）熟练的、有表情的演唱歌曲中国功夫（2）了解我国的武术事业。教学准备数码视频展示台、多媒体课件、风琴教学过程第一课时教学内容：演唱歌曲中国功夫；欣赏歌曲少林 少林。教学目标：1、通过讨论进一步了解中国武术，激发学生身为中华民族子孙的自豪感。2。</p><p>4、热爱地球妈妈教学目标1. 指导学生用亲切、深情的歌声来表达歌曲期盼优美环境的愿望。2. 学唱歌曲、增强学生的环保意识，培养自觉的文明习惯。3. 了解歌曲运用的合唱手法。教学过程一、组织教学：师生问好！二、新歌教学：.1. 导入：请同学们欣赏几幅优美的风景画（出示课件）。配音：同学们，我是地球妈妈，我有许许多多的儿女，看吧，清山、绿水、蓝天，还有小鸟在林间飞舞，多么美丽的大自然啊！但是，由于各种人为的因素，破坏了生态平衡，使我苦不堪言。（出示课件“地球妈妈在哭泣”）（师）同学们，地球是我们唯一的生存环境，我们。</p><p>5、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、 教案背景1，面向学生： 小学 2，学科：音乐 （四年级）2，课时：13，教师准备：百度视频网站。学生课前准备：课前了解有关春天的古诗二、 教学课题知识能力：能学会春晓，并尝试用该曲调举一反三。过程与方法：在学唱的过程中了解古诗新唱这一音乐体裁形式，通过音乐的旋律感去感受古诗所要表现的意境，情感、态度与价值观：感受音乐与古诗的完美结合，对以我国古典诗词为题材的现代音乐作品有进一步学习的愿望。三、 教材分析教学内容分析：学生情况分析：1.知识能力方面。</p><p>6、小学四年级下册音乐第一单元林中的鸟声教案-第一单元 林中的鸟声（总三课时）第一课时教学内容：歌曲小鸟请到这里来第一乐段：环境保护与小鸟的关系教学目标：l、初步学会小鸟请到这里来第一乐段，能富有感情地演唱。 2、学会小鸟请到这里来第一乐段的歌谱。 3、在讨论论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。 教学重、难点：学会小鸟请到这里来第一乐段的歌谱。 教学过程：1、导入： 今天学唱的歌曲是小鸟请到这里来，我们请小鸟到这里来做客。是请它长期居住里，成为我们的伙伴，为此我们准备了什么呢？正如歌词中所唱的那样：。</p><p>7、四年级下册音乐教案（2010-2011年第二学期）课 题第一课 祖国的宝岛 台湾第 1 课时教 学 目 的启发学生以热情、快乐的歌声赞美幸福的生活，抒发远大理想。教 材分 析重 点学习歌曲旋律难 点唱准切分节奏和顿音教 具教 学 过 程内 容教 师 活 动学 生 活 动时 间一复习上学期歌曲。二学习新歌快乐的节日一复习上学期歌曲。二学习新歌台湾岛1教师弹奏旋律提问，学生选择回答。2让学生一齐轻声唱一唱。四学习台湾岛歌谱。1听录音范唱。2指导看歌谱提出歌曲中的难点和要求。准确地唱好切分节奏，如：5 3 .3把握好休止节奏区别容易混的旋律。4。</p><p>8、落实课时计划 体现学讲精神优先教学过程 提高教学效率 集体备课手册 四下音乐主备： 张娅娅 （邮箱）1057801898qq.com复备： 学校： 2015.02铜山区小学音乐2014 2015学年度第二学期四下第一单元舞起来课时安排四课时第 一 课 时教学内容新学期的想法。听：花之圆舞曲教学目标1.调整孩子唱歌的声音，巩固上学期的有关知识。2仔细聆听音乐花之圆舞曲，感受三拍子的韵律。3.了解舞剧胡。</p><p>9、月夜教学目标1. 认真地听赏乐曲彩云追月，感受乐曲所表现的月夜之美，能背唱音乐主题。2. 能用明亮的声音、欢快的情绪演唱萤火虫，体验在月夜玩耍的乐趣，并在演唱过程中认识下滑音，能正确地运用在演唱中。教学过程一、优美的月夜-听赏乐曲彩云追月师：弯弯的月儿，小小的船，小小的船儿两头尖，我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天，同学们，你们喜欢月光皎洁的夜晚吗？下面请你们先听一首描绘月夜的乐曲，再回答老师好吗？1. 听赏（课件展示音乐，学生聆听乐曲彩云追月，想象画面。）2. 赏析A 介绍课件展示，彩云追月是表现月。</p><p>10、花城版音乐四年级下册教案第一课 祖国的宝岛台湾教学目标：通过欣赏器乐曲台湾岛与歌曲台湾岛,学生能感受台湾岛的美丽、台湾资源富饶的景象；体验到台湾歌曲的美感,从而激发对宝岛台湾的热爱，从而表达对祖国资源的爱护之情。教学重点、难点：一、认知“弱起小节”，让学生感受到弱起小节的美感；二、通过欣赏器乐曲台湾岛与歌曲台湾岛，从而激发对宝岛台湾的热爱，从而表达对祖国资源的爱护之情。课时安排：四课时第一课时一、组织教学二、欣赏台湾岛,初步了解听赏放纸鹤1.欣赏台湾岛感受音乐。2.初步了解听赏放纸鹤三、总结: 热爱我国的。</p><p>11、第一单元 林中的鸟声教学目标1、学会有感情的演唱歌曲小鸟请到这里来。 2、掌握歌曲二部结构，引导学生听音乐用A、B划分出来律更优美、更亲切。4、在讨论环境保护与小鸟的关系时能普遍参与，思维活跃。教学重难点1、富有感情的演唱歌曲小鸟请到这里来。 2、通过主要旋律变奏对比，找出更适合歌曲的特色旋律教学准备数码视频展示台、多媒体课件、风琴教学过程（一）导入新课： 师：今天我们学唱的歌曲是小鸟请到这里来，我们请小鸟到这里来不是作客，而是请它长期居住在这里，成为我们的好伙伴，我们应该为它准备些什么？ （生讨论，并举手。</p><p>12、第一单元 我长大了第一课时教学目标1、能学会演唱别来接我，并能深情地唱出歌曲所表达的感情。2、能积极参与音乐活动。教学重点指导学生深情地演唱歌曲别来接我。教学难点歌曲的衔接及恰当的表达出歌曲的情感。教学课时教学过程一、引入新课师：同学们，我们是四年级的孩子了，很多的事情我们都愿意自己解决，可是也有的孩子有的想法却不敢和家长交流，他们用歌声来向爸爸妈妈倾诉，让我们一起来听听。（播放CAI，学生聆听歌曲别来接我。）二、进入主题1、交流、讨论师：你觉得刚才这首歌给你的第一印象是怎样的？歌中的小朋友唱出了对家。</p><p>13、学 校主备人李娜课 题我们大家跳起来课 型歌表演课时1课时学习目标1.能学会演唱我们大家跳起来。2、在音乐活动中，初步感受小步舞曲的风格，能按三拍子的强弱规律进行身势动作的创编。 3、能在教师的指导下参加集体舞。 教学重点激励学生积极参与音乐活动，学会我们大家跳起来这首歌。教学难点引导学生初步感受小步舞曲的风格，掌握三拍子的强弱规律.学具教具引导学生初步感受小步舞曲的风格，掌握三拍子的强弱规律.学习活动备注学教过程一、教学过程 1、导学铺垫：（PPT课件展示：巴赫的故事） 师：同学们，上课之前老师要给同学们介绍位。</p><p>14、第八课 月夜 教学内容： 歌曲彩云追月、欣赏彩云追月。 教学目标： 1、学习切分音、切分音节奏XX X X X ，充分感受切分音的特点，并在歌曲的学习中体验含切分音的节奏。 2、怀着真挚的感情，用圆润、连贯的声音演唱歌曲，理解作者盼望两岸早日统一的迫切心情。 3、欣赏富有民族管弦乐彩云追月，了解乐曲的节奏、情绪、速度。并能听辨出各种民族乐器特有的音色。 教学重点： 切分音：XX X ； 切分音节奏：XX X X X 。 教学难点： 处理好歌曲中含有切分音节奏的部分；欣赏乐曲时能听辨出民族乐器的音色。 教学过程： 一、组织教学 1、板书“。</p><p>15、我和提琴说教材本课选自人音版音乐教材四年级第八册第二课，这一单元包含三首不同地区不同时代的舞蹈音乐，让学生体验其不同的风格特点。我和提琴是其中一首，它是挪威民歌，歌曲八三拍子，情绪活泼欢快。教学目标:那么为了让学生全面掌握歌曲要素，完整演唱歌曲，并了解挪威民俗民歌的特点，我从后一下几个方面设置教学目标:1 掌握歌曲旋律和歌词，唱出歌曲音乐特点。2 掌握歌曲弱起小节以及八三拍子的演唱特点。3 通过曲中主人翁对音乐的挚爱，对小提琴的执迷，激发学生对音乐的学习激情。教法学法:通常我们音乐老师都有过这样尴尬的事。</p><p>16、森吉德玛教案教学目标：1、通过本课使学生感受管弦乐曲森吉德玛的艺术语言魅力，了解速度、音色等音乐要素在乐曲音乐表现中的重要性。2、熟悉音乐的旋律、节奏和音高。3、通过本课增加学生对少数民族音乐的了解和兴趣。教学难点、重点：1、了解、发现乐曲的艺术特点。2、感悟乐曲的情绪。教学过程：一、了解森吉德玛1、简介：森吉德玛就是一位蒙古草原上的女孩的名字，蒙古有首民歌就叫森吉德玛。我国音乐家贺绿汀先生根据这首民歌编写了一首管弦乐合奏曲，下面我们来完整地聆听一遍。一边听一边看谱，同时考虑几个问题：音乐主题一共出现。</p>