四年级语文人教版

四年级语文人教版Tag内容描述：<p>1、人教版四年级下册 教材培训 罗庄区双月湖街道中心小学 涂桂梅 培训提纲 1.教材的基本结构 2.教材的主要编写特点 3.教材的主要特色 4.教学目标 5.教材内容 6.教学建议 7.有效阅读教学的思考 8.有效习作教学的思考 一、教材的基本结构 n本册共有课文32篇，其中： n精读课文 17篇 n略读课文 15篇 n选读课文 8篇 总共40篇 单元组成 n1.走遍千山万水 n2.以诚待人 n3.大自然的启示 n4.战争与和平 n5.热爱生命 n6.田园生活 n7.执著的追求 n8.故事长廊。 单元体例 导语 课例 词语盘点 走遍千山万水 口语交际 n 习作 n 我的发现 园地 日积月累 n （。</p><p>2、读了课题，你想 知道什么？ 课文写了谁？讲什么事？ 为 什么用“那片绿绿的爬山虎”来命题？ 自由读课文，要求读 准字音，读通课文，弄清 课文的主要人物。 叶圣陶 肖复兴 叶圣陶（18941988）我国现代著名作家、 教育家、出版家。叶圣陶为我国的教育事业倾注 了毕生的精力。他从事教育和教学工作70多个春 秋，积累了丰富的经验，撰写了大量有关教育教 学的专论、专著和书简。有叶圣陶集和叶 圣陶语文教育论集等著作。 推荐 眼帘 删掉 规范 燥热 融洽 黄昏 客厅 动词 摇曳 堪称 楷模 余晖 窗棂 我会读： 默读课文，文中哪句 话点明了题目？。</p><p>3、人教版四年级语文上册配套练习册答案第一组1观潮轻松起步1、笼罩 横贯 薄雾 启蒙 恢复 依旧 昂首 潮水2、sh chn zhng b f3、笼子 笼罩 口号 风号浪吼 薄雾 薄饼4、若隐若现 人山人海 人声鼎沸 浩浩荡荡 山崩地裂 齐头并进 风平浪静 人山人海 若隐若现 风平浪静5、 沸腾 奔腾 重复 恢复 观赏 欣赏 期待 等待快乐阅读1 ， ， 。 ， ， ， 。2 D 目 7 3声音 形态 观众4远 近 隆隆的响声 闷雷滚动 越来越大 颤动 一道白线 逐渐拉长 变粗 横贯江面 只见白浪翻滚 形成一堵两丈高的水墙 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡飞奔而来 人声鼎沸 踮。</p><p>4、年 级四年级学 科语文版 本人教版内容标题同步提高练习编稿老师杨雪【本讲教育信息】一. 教学内容：同步提高练习二、重点、难点：仔细审题，正确完成，认真书写。教学过程：同学们，前三讲我们分别进行了期末练习，模拟练习和期末考试，今天这一讲我们根据前三讲大家易出错的地方，特别是根据本册教材的重难点，相应地出一些综合的提高练习题。【模拟试题】答题时间：60分钟提高练习题一. 按要求填表。（6分）查划线字音序部首余几画字典里的解释选哪一项无端(1)端正 (2)东西的一头 (3)原因若隐若现(1)如果、假如 (2)像 (3)你提心吊胆(1)。</p><p>5、2.雅鲁藏布大峡谷一. 看拼音写词语：hu hu shn mi zh ch kn chng（）（）（）（）xi g mi y rn j hn zh（）（ ）（）jun jun x li b rng zh y（）（）二. 比一比，组词语玛（）滔（）卉（）涓（）吗（）稻（）奔（）捐（）拔（）狭（）姿（）愧（）拨（）峡（）资（）槐（）三. 扩句和缩句：扩句：列车开动了。__________________________。</p><p>6、四年级语文月考试卷 卷首寄语 人教版四年级语文月考试卷 题次 第一部分 第二部分 第三部分 卷面书写 合计 一 二 三 四 五 六 七 八 九 一 二 一 二 得分 第一部分:基础知识积累与运用 一、 读拼音，规。</p><p>7、爬山虎的脚课后作业设计训练主题：结合爬山虎的脚，写一种植物。训练目标：1、观察一种植物，写出观察到的植物的特点。2、细心观察，描写时按一定顺序来写。3、培养学生走进生活，走进自然，观察自然的情感。难点分析：学习爬山虎的脚，学生惊叹于作者叶圣陶细致入微的观察，惊叹于小小的植物竟有如此神奇。</p>