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四年级语文下册第9课

i犬吠 询问 争论 争吵 吼叫 狂吠 哀鸣 叽叽喳喳 读词语 爱 心 记 录 老人爱鸟儿 鸟儿爱老人 但是他们终于发现。《老人和鸟》。3、想象老人与鸟儿们亲密相处的感人。寂静、暗淡、惊诧。3、想象老人与鸟儿们亲密相处的感人情景。老人和鸟 幢 zhu&#224。《老人和鸟》教材分析和教学建议。老人和鸟。

四年级语文下册第9课Tag内容描述:<p>1、幢 zhung 一幢 询 xn咨询 邀 yo邀请 点击 生字学习 译 y翻译 敏 mn敏捷 硕 shu硕大 吠 fi犬吠 询问 争论 争吵 吼叫 狂吠 哀鸣 叽叽喳喳 读词语 爱 心 记 录 老人爱鸟儿 鸟儿爱老人 但是他们终于发现,老人是一尊真 正的山神! 但是他们终于发现,老人是一尊真 正的神! 信赖,创造美好境界 ! 那天,林中小屋没有升起炊烟,鸟 儿们知道老人走了。那是多么寂静暗淡 的一天哪! 谁也没有邀请谁,鸟儿们都来了。 成百上千的鸟儿,在林中的小屋上空盘 旋、哀鸣。整座山林都在摇晃,树叶和 树枝轻轻拂动。鸟儿们衔来无数的花瓣 、无数的绿叶。。</p><p>2、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”老人和鸟教学目标:1、正确认读本课7个生字,会写12个生字,通过上下文和生活实际理解生字词,及“寂静”“暗淡”“惊诧”等词语的意思。2、正确流利有感情的朗读课文,背诵课文最后两段。3、想象老人与鸟儿们亲密相处的感人情景,体会老人的诚挚爱心,感受人与自然和谐相处的可贵与美好。教学重点:通过上下文和生活实际理解生字词,及“寂静、暗淡、惊诧”等词语的意。</p><p>3、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”老人和鸟教学目标:1、会认7个生字,会写12个生字,通过上下文和生活实际理解生字词,及“寂静、暗淡、惊诧”等词语的意思。2、正确流利有感情地朗读课文,背诵课文最后两段。3、想象老人与鸟儿们亲密相处的感人情景,体会老人的诚挚爱心,感受人与自然和谐相处的可贵与美好。教学重点:找出老人和鸟之间互相关爱的语句,加以体会。教学难点:鸟对老人情感变化的原因。。</p><p>4、老人和鸟 幢 zhung 一幢 询 xn咨询 邀 yo邀请 点击 生字学习 译 y翻译 敏 mn敏捷 硕 shu硕大 吠 fi犬吠 询问 争论 争吵 吼叫 狂吠 哀鸣 叽叽喳喳 读词语 课文分析 第一部分(第1自然段)写老 人初来,鸟儿们询问、争论,弄 不清老人是敌是友。 鸟儿们用晶亮的小眼睛彼此询问着 ,用它们鸟国的语言争论着。 目光里满是“询问”,“语言”里全是“ 争论”,这里进一步写出了鸟儿们对老人的怀 疑。 课文分析 第二部分(第25段):写 老人阻止不法分子偷砍树木,是鸟 儿们的保护神,取得了鸟儿们的信 任。 不过,很快,鸟儿们就发现,这是一个 。</p><p>5、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”老人和鸟同步练习一、比一比,组词。邀( ) 漂( ) 瓣( ) 衔( ) 淡( )炊( )激( ) 飘( ) 辨( ) 街( ) 谈( )吹( )二、星级大挑战,我会填。一( )小屋 一( )偷树人 一( )黑狗 一( )明灯 一( )草莓 一( )绿叶雨三、我会依葫芦画瓢。1、他那满头白发,多像一朵硕大的蒲公英,多像一盏明亮的神灯啊!多像多像 ___________________________。</p><p>6、到乌蒙山区的昭通;从甘肃中部的定西,到内蒙古边陲的阿尔山,看真贫、知真贫,真扶贫、扶真贫,成为“花的精力最多”的事;“扶贫先扶志”“扶贫必扶智”“实施精准扶贫”老人和鸟教材分析和教学建议教材分析:这篇课文是个感人的故事,娓娓道来,耐人寻味。“老人和鸟”的故事,实际上就是人与动物和谐相处的故事。文章脉络清晰,情感发展自然:老人通过充满诚挚爱心的行动,使鸟儿由怀疑到信任,直至与老人亲密无间。老人初来,鸟儿们询问、争论,弄不清老人是敌是友。老人阻止人偷砍树木,“抚摩”受伤的树干,“轻轻”安放被震落的鸟窝。</p><p>7、四年级下册语文书第九课自然之道教学设计教学目标:1认识7个生字,会写14个生字,正确读写“旅游、侦察、愚蠢、争先恐后、若无其事”等词语。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,体会文章表达的思想情感,从中受到做事要遵循自然规律的教育。3.丰富见闻,激发探究大自然规律的兴趣。教学重点:了解课文的主要内容,从中受到启示。教学难点:理解向导的话,体会文章所表达的思想感情。教学过程:一、读题质疑。这节课我们学习一个发人深省的故事自然之道(板书),看到课题,你会想到什么问题?(问题预想)道指什么?什么是自然之道?二、。</p><p>8、走入大自然 了解大自然 探究大自然规律,9、自然之道,道:,1.路 2.说 3.道理,规律 4.量词,自由读课文 1.能正确流利地朗读课文。 2.会读生字、词。 3.画出四字词语,标出自然段,了解课文的大概。,幼 滩 侦 嘲 琢 企 愚 蠢 返 吁 拦 鸥 帽 彻,嘲鸫 旅游 幼龟 沙滩 侦察 企图 情愿 蠢事 返回 海鸥 补救 争先恐后 欲出又止 若无其事 见死不救 鱼贯而出 愚不可及 气喘吁吁 响彻云霄,一,一个。</p><p>9、卫星比武一、拼音写词:zhn ch z yun z ho b w tng xn________________________________________pi xn mu hu xi lng yng g xin shn tng________________________________________二、形近字组词:(莺( )营( )(陪( )培( )(煤( )谋( )(毫( )豪( )三、填字组词:各( )各样 大显身( ) 玲琅( )( )千( )百态 目不( )接 兴致( )( )( )地而起 各( )神通 分门( )( )四、解释词语:琳琅满目:_____。</p>
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